像老郭種樹一樣做教育
1. 一棵樹的樹根能夠伸展批狐，就能汲取更多的養(yǎng)分，枝干就能粗壯前塔。一個人的生存空間自由自如嚣艇、豐富多樣，人就有舒適感华弓、幸福感并且充滿創(chuàng)意食零。
2. 拘著它、束著它寂屏，你就會感受到無窮無盡的反抗力贰谣。若是學(xué)時學(xué)、玩時玩迁霎，課堂上全神貫注吱抚、課后生龍活虎，那才是最好的動靜相宜考廉、張弛有度秘豹。
3. 什么是我們的學(xué)生根下原來的土呢？是家昌粤，是家人既绕，是家風(fēng)啄刹，是親情。是日日桌上一餐熱騰騰的飯凄贩，是夜夜身下一張柔軟軟的床誓军。是靠在老人身邊聽他們嘮叨，是挽著父母的手走在熱鬧的大街上疲扎。
4. 家庭才是孩子扎根的土壤昵时，唯有根深才能葉茂。
5. 我在孩子們的眼睛里评肆、文字里债查、言語里，努力地尋找著父親母親們的身影瓜挽，尋找著家的存在盹廷。那是孩子們的根生長的地方，是給予孩子們終身安全感的土壤久橙，是人這一輩子未來發(fā)展的基礎(chǔ)俄占。
6. 我們要樹人，要順應(yīng)人身心發(fā)展的自然規(guī)律淆衷，很重要的一條是讓孩子們有家有家人有家風(fēng)有親情的陪伴缸榄，那是他們成長的土壤，是他們要深深扎根的地方祝拯。
7. 我們賴以生存和受滋養(yǎng)的中國傳統(tǒng)文化甚带，是我們扎根的土壤。這是一棵樹茁壯成長的基礎(chǔ)佳头，是一個人三觀正確不歪的基礎(chǔ)鹰贵。
8. 人的根基一定要穩(wěn)。什么是人的根基康嘉？世界觀碉输、價值觀、人生觀亭珍。
9. 三觀的樹立敷钾，很重要的一個途徑是通過文學(xué)。莫言說：“文學(xué)和科學(xué)相比肄梨，的確沒什么用處阻荒，但文學(xué)最大的用處，也許就是它沒有用處众羡〔扑桑”教育也如此，所謂的分數(shù)纱控、學(xué)歷辆毡，甚至知識都不是教育的本質(zhì)。教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動另一棵樹甜害，一朵云推動另一朵云舶掖，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
10. 于教育而言尔店，老郭是在提醒我們給孩子們一片寧靜自然的生長環(huán)境眨攘，給學(xué)校一個寧靜自然的教育環(huán)境，少干擾嚣州，少浮躁鲫售，少喧囂。
11.? 每一個教師该肴、每一個家長都要熟知《種樹郭橐駝傳》情竹，家長們必須明確：家才是人生最重要的根基，尤其是一個人的童年經(jīng)歷匀哄，對一個人的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用秦效。根深才能葉茂，立德才能樹人涎嚼。順乎自然才能一切而然阱州。
