總體要求：對于這門課程的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行復(fù)盤昏鹃，按要求回答以下問題。
(1) 我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和不足是什么寡键？（作答要求：先寫清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出超出預(yù)期的地方雪隧，即為亮點(diǎn)西轩；找出低于預(yù)期的地方，即為不足）
目標(biāo)：通過這門課程的學(xué)習(xí)脑沿，從而使自己能完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)藕畔，主動參與各種競賽，學(xué)透專業(yè)知識庄拇，每天鍛煉注服。
亮點(diǎn)：能夠理解老師所講的內(nèi)容韭邓，并且賦予行動，對于自己喜歡的溶弟，很樂意學(xué)習(xí)女淑，比如英語，容易堅持辜御，也愿意參與各種學(xué)科競賽鸭你，并會為之付出努力，會付出精力每天跑步
不足：一些缺點(diǎn)還是難以改變擒权，困難的課程容易拖延袱巨，比如高數(shù)，遲遲不愿學(xué)習(xí)菜拓，學(xué)習(xí)時三心二意瓣窄，聽課時總是不時看手機(jī)
(2) 我的亮點(diǎn)和不足是如何產(chǎn)生的笛厦？（作答要求：亮點(diǎn)產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因纳鼎；不足產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因；可從老師裳凸、同學(xué)的角度闡述客觀原因）
亮點(diǎn)
主觀原因：學(xué)的好贱鄙，感興趣，容易獲得成就感姨谷，
客觀原因：容易學(xué)會逗宁，是學(xué)習(xí)的任務(wù)
不足
主觀原因：不太感興趣，容易感到挫折感
客觀原因：復(fù)雜梦湘，困難瞎颗，難以理解
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(3) 我從中學(xué)到了什么經(jīng)驗(yàn)？（作答要求：需要傳承的做法/想法捌议，需要改進(jìn)的做法/想法哼拔，需要停止的做法/想法）
傳承：感興趣的學(xué)科保持興趣，繼續(xù)努力瓣颅，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)倦逐，堅持每天跑步，給自己打雞血
改進(jìn)：覺得困難的學(xué)科宫补，一步一個腳印檬姥，踏實(shí)學(xué)習(xí)，給予更多的學(xué)習(xí)時間粉怕，主動找學(xué)的好的同學(xué)溝通交流健民，尋找新的動機(jī)
停止：舍棄自己不適合，學(xué)不好的想法贫贝，要將學(xué)習(xí)賦予實(shí)際行動
(4) 我接下來的計劃是什么荞雏？（作答要求：建議根據(jù)SMART原則來制定）
每天晚自習(xí)，去自習(xí)室花兩個小時，重點(diǎn)學(xué)習(xí)高數(shù)知識凤优，只要是完成老師布置的作業(yè)悦陋，認(rèn)真訂正錯題，總結(jié)書本知識
每天晚上9點(diǎn)后亞青操場跑步三公里
