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  • 最終作業(yè)10-穿越日記2

    6月1日 多云 1.早上8.00 起床洗漱星虹,收拾書(shū)包,準(zhǔn)備和曉強(qiáng)一起去同和自習(xí)室。走在路上铅协,我急忙想著今天自習(xí)內(nèi)容計(jì)劃先后順序,一邊走在路上用備...

  • 最終作業(yè)9-注意力監(jiān)控報(bào)告:三問(wèn)反思

    1. 我監(jiān)控注意力的情景是怎樣的?(作答要求:清晰展示自己監(jiān)控注意力的場(chǎng)景,比如課堂聽(tīng)課锦亦、課后自習(xí)等,選一段不少于10分鐘的時(shí)間) 答:下午同和...

  • 最終作業(yè)8-獨(dú)立思考報(bào)告:三問(wèn)反思

    1. 我的觀點(diǎn)是什么令境?(作答要求:針對(duì)感興趣的議題杠园,清晰展示自己的觀點(diǎn),說(shuō)清楚贊同什么舔庶,不贊同什么抛蚁,或不確定什么) 答:議題是:一門(mén)課程考核方案...

  • 最終作業(yè)7-知識(shí)學(xué)習(xí)報(bào)告:五問(wèn)反思

    1.我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)?(作答要求:展示一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)玲昧,標(biāo)出處) 答:直覺(jué):直覺(jué)通常被界定為對(duì)某事的直接看法或理解——即不運(yùn)用理性推理而對(duì)某事的感...

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  • 最終作業(yè)6—具有生命力問(wèn)題清單2

    1.同樣的學(xué)習(xí)任務(wù),為什么有的人會(huì)提前完成篮绿,而有的人會(huì)拖到最后? 2.當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí)變成了昂貴的交易,你會(huì)付出多少成本? 3.為什么有的人學(xué)習(xí)1個(gè)小...

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  • 最終作業(yè)5-階段復(fù)盤(pán)報(bào)告

    1. 我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和不足是什么吕漂?(作答要求:先寫(xiě)清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)亲配,找出超出預(yù)期的地方,即為亮點(diǎn)惶凝;找出低于預(yù)期的地方吼虎,即為不足) 答:學(xué)習(xí)目標(biāo):...

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  • 最終作業(yè)4-個(gè)性塑造報(bào)告:四問(wèn)反思

    1. 我當(dāng)時(shí)面臨的情景是怎樣的?(作答要求:具體闡述自己出現(xiàn)警惕的相應(yīng)場(chǎng)景) 答:上周五下午在自習(xí)室跟我的好朋友曉強(qiáng)一起復(fù)習(xí)功課(必修課程考試)...

  • 最終作業(yè)3-具有生命力問(wèn)題清單

    1.你會(huì)向你心目中的偶像或者英雄學(xué)習(xí)嗎苍鲜? 2.你會(huì)通過(guò)B站思灰,抖音等流量網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去學(xué)習(xí)知識(shí)嗎? 3.快餐式的學(xué)習(xí)真的可取嗎?為什么還要那么多人去選...

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  • 最終作業(yè)2-三問(wèn)反思報(bào)告(刻意練習(xí))

    1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)混滔?(作答要求:選一個(gè)我們課程中你認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)洒疚,詳細(xì)展示,并標(biāo)明出處) 答注意力的有限性:注意是有限的坯屿、非常稀缺的油湖、...

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