? ? ? ? 通過本次外出培訓(xùn)劲藐，收獲很多，受益匪淺樟凄，使我真正體會到講課是一種非常有魅力的藝術(shù)聘芜。感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，收獲實(shí)在是太多缝龄。
第一汰现、我們現(xiàn)在所教的語文，正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型叔壤，正在改革中創(chuàng)新服鹅。而我平時在上語文課的時候，大部分時間還只是在為教課文而教課文百新，沒有真正達(dá)到從“教課文”到“教語文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。從前年開始庐扫，我們的語文教材已經(jīng)改為部編版饭望，這與之前大有不同，對孩子的自主性形庭、課堂的趣味性要求性更高铅辞，讓孩子感覺不到累。
第二萨醒，老師對學(xué)生的鼓勵性評價語極其重要斟珊。對我觸動最大的是許嫣娜老師的課堂，她被孩子和家長稱為“糖果老師”富纸，聲音很甜囤踩，起初我會覺得老師很好脾氣，課堂紀(jì)律可能會很亂晓褪，但實(shí)際情況恰恰相反堵漱，許老師的課堂紀(jì)律非常好，這讓我反思了很多涣仿，我總結(jié)：評價語的及時及多樣勤庐，并附有針對性示惊。孩子出現(xiàn)錯誤不會批評而是從另一個方面先夸贊再指出錯誤，孩子分神會及時通過夸贊旁邊的孩子而認(rèn)真聽講愉镰。從而發(fā)現(xiàn)米罚，鼓勵性語言對于孩子的改變至關(guān)重要，或許一句“你真棒”能夠改變孩子的一生丈探。
第三：閱讀是弓录择，寫作是箭。張忠誠老師上了一節(jié)示范課类嗤，這是我第一次聽張老師的課糊肠，張老師能從生活中尋找素材，結(jié)合自身的語言教學(xué)功底遗锣，將傳統(tǒng)枯燥乏味的作文課货裹，營造出了一種輕松、快樂精偿、學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍弧圆，這一點(diǎn)充分證明張老師多年來一直傾注于作文教學(xué)所取得的成功。在這節(jié)課中笔咽，老師始終貫徹以學(xué)生為主體的理念搔预，把40分鐘實(shí)實(shí)在在地交給他們。老師僅是一位穿針引線的引路人叶组，在課堂上給孩子說話寫作的充裕機(jī)會拯田，發(fā)言的學(xué)生面也很廣。在學(xué)生練習(xí)說話甩十、寫作時船庇，老師能及時給予指導(dǎo)、糾正侣监，力求他們說好每一句話鸭轮。
在整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，老師從易到難橄霉，層層遞進(jìn)窃爷，不急于求成，認(rèn)真打好基礎(chǔ)姓蜂，讓學(xué)生按部就班地學(xué)習(xí)使用象聲詞按厘，最后的學(xué)生練筆充分展示了這節(jié)作文課的魅力。
? ? ? 總的來說覆糟，兩天的聽課讓我學(xué)習(xí)了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方方法刻剥，這將對我以后的教學(xué)產(chǎn)生很大的啟迪作用。我一定會認(rèn)真總結(jié)滩字、反思造虏，加強(qiáng)自己的語文功底御吞，完善自己的教學(xué)方法，踏踏實(shí)實(shí)地教學(xué)
