今天聽了一個論壇湿硝，分享一些感悟薪前。
人的一生不過二件事：強大自己，幫助他人关斜，二者不可偏廢示括。簡而言之，人生就是一場修行痢畜。
不強大自己垛膝，即使對生命有洞見，也犯覺而無情罪丁稀，對不起愛你的和你愛的人吼拥；不幫助他人，德行不能圓滿线衫，一樣無法真正壯大自己凿可，生命功課無法完成。
測評授账，本質在于了解自我枯跑，認識自我，了解他人白热，認識他人全肮。
生涯，本質在于由未來構建自己棘捣。
心理培訓辜腺，本質在于清理休建。
一個人只有在了解自我的基礎上，基于自己的生命課題评疗，構建未來测砂，才能夠真正的回歸到自我的本源。而在這個過程中百匆，需要清理自己身上的業(yè)力砌些，或者其他障礙。
換句話說加匈，心理培訓是立足于過去存璃，測評是立足于現(xiàn)在，而生涯是基于未來的雕拼。
每個體系其實都有工具纵东，也有心法，本質上都是身心靈的成長啥寇，而共同的出發(fā)點是偎球，助人利他，人生喜悅辑甜。
其實衰絮，每個體系也都有清理過去，認清現(xiàn)在磷醋，構建未來的工具猫牡，只是從什么樣的角度，以及深入的程度不同而已邓线。 比如淌友，無意識測評，家排褂痰，時空生命線之類。
以前一直覺得應該多做個案症虑，因為只有個案才能真正切實的幫助到他人缩歪，畢竟每個人所面臨的課題都不一樣。但是只做個案有個嚴重的問題谍憔，就是每個階段匪蝙，人所面臨的課題不一樣，當一個課題解決了习贫，新的課題來臨后逛球，個體無法解決，就會變的非常依賴咨詢師苫昌。
授人以魚不如授人以漁颤绕。用認證課程的形式，把工具和心法都交給他們，顯然對個體的幫助更大奥务。這絕不僅僅是為體系強大而做團隊的儲備物独。
課程設計的時候，最好能夠加入個案的解讀氯葬，這樣才能讓當下每個人都覺得收獲最大化挡篓。
但是，如果個體如果沒有真正理解心法帚称，或者沒有去實踐用好工具官研，當遇到不同的生命課題了，或者關鍵環(huán)境變化了闯睹，個體又會陷入迷茫中戏羽。
然后，深感懂了那么多道理瞻坝，依然過不好這一生蛛壳。所以，復訓所刀，或者跟蹤服務很重要衙荐。
畢竟，一個課題的解決浮创，不是一朝一夕忧吟，即使懂了心法和招數(shù)，也需要不斷實踐和攻克斩披。
而另外溜族，如果沒有個案的積累，直接授課垦沉，顯然會偏重于理論煌抒，而缺乏力量感。
所以厕倍，課程設計的時候寡壮，應該是心法，招式讹弯，外加個案况既。這樣，才能讓學員和導師雙方共同成長组民。
