叛逆不是孩子的問題

也不是很難解決的問題

想要改變孩子亏吝？

讀懂這篇文章，

父母和孩子盏混，都會(huì)越來越好蔚鸥！

很多家長都對(duì)孩子的“叛逆”頭痛不已惜论。總想找一些什么辦法來“修理”孩子止喷。

實(shí)際上馆类，孩子叛逆是好的開始，如果父母把握好了弹谁，對(duì)孩子受益一生蹦掐；如果沒有把握好，可能就會(huì)害了孩子僵闯。

對(duì)于少年期和青春期的叛逆卧抗，我們每個(gè)人或許都曾經(jīng)歷過，只是身為家長的我們已經(jīng)無法真正地理解一個(gè)孩子的感受鳖粟。

其實(shí)社裆，孩子叛逆本身并不是什么大不了的問題。每個(gè)人的內(nèi)在都會(huì)有叛逆的傾向向图。

對(duì)于一個(gè)人一生的成長來說泳秀，叛逆也不過是暫時(shí)的，孩子只有經(jīng)過了這暫時(shí)的掙扎與痛苦榄攀，才會(huì)慢慢成熟嗜傅，真正地去理解父母的用心。

下面這篇題為《少年》的文章檩赢，講的是一個(gè)剛滿十七歲孩子的故事吕嘀。雖然這個(gè)少年還是滿臉的稚氣，但他高大的身體已儼然是個(gè)大人贞瞒。母親只及他肩頭的高度偶房，父親也開始對(duì)他仰視。

叛逆军浆，已經(jīng)成為他和父母溝通的方式棕洋。終于有一天，父親和少年傾心交談乒融，詢問他不再乖巧的原因掰盘。

少年說：“我已經(jīng)長大，不再是你們操控的棋子赞季。我需要有自己的生活愧捕，我需要尋找自我…”

父親嘆了口氣：“你打算怎么尋找呢？”

“一個(gè)行囊碟摆，一個(gè)指南針晃财。我需要離開你們的遮蔽，去尋找自己的坐標(biāo)典蜕《鲜ⅲ”

“那你去吧，孩子愉舔。我和你媽媽在這里等你的好消息钢猛。”父親給了少年500元錢轩缤。少年從此離家命迈。開始了他尋找青春和自我的旅程。

少年去了離家很遠(yuǎn)的一個(gè)城市火的。在那里再也沒有老師和父母煩心的嘮叨壶愤。當(dāng)然，也沒有了父母片刻不離的噓寒問暖馏鹤。

在那個(gè)光怪陸離的都市征椒，500元錢像一杯水倒進(jìn)沙漠里一樣，很快就滲透沒了湃累〔龋看著日漸干癟的錢包，少年想到了放棄治力。但一想到回家可能會(huì)受到的嘲笑蒙秒，只好把淚水吞進(jìn)了肚里。

為了生存宵统，這個(gè)在家連自己衣服都很少洗的少年晕讲，開始去一些小店打工。

勞累一天马澈，只為能擁有一頓熱飯和一個(gè)可以遮蔽風(fēng)雨的住所——這些他曾經(jīng)唾手可得而又沒有絲毫珍惜過的東西益兄，在那個(gè)離家遙遠(yuǎn)的城市，伴隨了少年叛逆的成長箭券。

春去秋來净捅，一年很快要過去了。少年在飯店刷過盤子辩块，在大公司做過保安蛔六，在酒店做過門童，在夜市里做過擺攤的小販…少年的雙手終于在疲于奔命的生活中漸漸長滿老繭废亭。

少年的心也隨著日出日落国章，飽受了世事，他漸漸懂得了以前父母生活的不易豆村，和他們對(duì)自己惴惴的愛心液兽。

終于，在新年即將到來的時(shí)候，少年撥通了那個(gè)熟記于心的號(hào)碼四啰。

電話那端宁玫，是父親激動(dòng)的聲音和母親喜悅的啜泣。父親說：“如果找到了你要的東西就回來吧柑晒∨繁瘢”在掛斷電話的那一剎那，少年淚流滿面匙赞。

不久佛掖，他登上了回家的火車。在行囊中涌庭，多了兩件買給爸媽的內(nèi)衣芥被，包裝得樸實(shí)而美麗。這是一個(gè)懂事了的兒子坐榆，他用自己的雙手為父母換來的新年禮物拴魄。

故事到了這里，就結(jié)束了猛拴。

但少年的成長仍在繼續(xù)羹铅，這只是他成長過程中的一個(gè)階段。雖然短暫愉昆，卻是最為關(guān)鍵的一個(gè)階段职员。從叛逆到理解，心才真正長大了跛溉。

不輕狂怎能是年少焊切？不放肆怎么稱天驕？芳室！

隨著年齡的增長专肪，孩子的身心發(fā)生巨大的變化。叛逆就像一顆等待萌生的種子堪侯，在孩子的身體深處蠢蠢欲動(dòng)嚎尤。

孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望通過叛逆的行為來向世界昭示自己已經(jīng)長大了伍宦，再也不是父母眼里的小孩子了芽死，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。

這時(shí)候家長一定要結(jié)合自己的成長經(jīng)歷次洼，去支持关贵、肯定、相信孩子卖毁，用“人性本善”的態(tài)度面對(duì)自己的孩子揖曾。

一般人都承認(rèn)孩子的叛逆是人生必經(jīng)的過程，就好像毛毛蟲不經(jīng)過破繭而出，就無法變成美麗的蝴蝶炭剪。

然而练链，對(duì)待自己孩子的叛逆，家長們大多不能像對(duì)待毛毛蟲那樣寬容念祭，能夠同情他的掙扎兑宇，期待他的成長碍侦。反而覺得萬分苦惱粱坤，深怕這種叛逆，不只是打破成人慣有的權(quán)威瓷产，更能打破成人世界既有的秩序站玄。

于是，就有了“面對(duì)叛逆的孩子怎么辦”的問題濒旦。

其實(shí)株旷，所有的叛逆都來自對(duì)束縛和限制的反抗。孩子所面對(duì)的尔邓，除了他本身就有的生理與心理的束縛外晾剖，還有周圍成人所刻意營建的各種限制。

從前他無法意識(shí)到這種束縛與限制梯嗽，就是意識(shí)到了也無力反抗齿尽。隨著年齡的增長，他們漸漸能夠清晰地看待這個(gè)世界灯节，一個(gè)新的自我在迷蒙中躍躍欲試循头。

然而，成人的限制是那么的嚴(yán)密和牢不可摧炎疆，而成長的力量又還不足以掙脫自身生理卡骂、心理和知識(shí)的束縛。

這時(shí)候孩子正承受著蛻變之苦形入，體會(huì)著前所未有的迷茫全跨，所以就會(huì)產(chǎn)生種種叛逆的舉動(dòng)，只是想以此來顯示自我的存在亿遂。

在我們指控孩子叛逆的同時(shí)浓若，我們也正好暴露了這叛逆的根源：過度呵護(hù)所演變的控制和壓制。

正是這種看似善意的溫柔的束縛崩掘，讓正在成長中的孩子無所適從七嫌。

所以在指責(zé)孩子不聽話的同時(shí)也應(yīng)該反省一下自己，是不是束縛了孩子的身心苞慢，是不是沒有給孩子足夠的空間和足夠的理解诵原。

要知道，叛逆并不是什么不可原諒的錯(cuò)誤，也不是什么無法解決的難題绍赛。我們要做的是幫助孩子蔓纠，而不是讓他們遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離家庭吗蚌。

所以腿倚，在這特殊的時(shí)期家長要做的就是觀察孩子，了解孩子的真實(shí)想法蚯妇。然后站在孩子的角度去幫助他們敷燎。

家有青春期的孩子，許多父母都會(huì)感到煩惱無窮箩言，因?yàn)楹⒆哟罅擞补幔鞣N問題也會(huì)接踵而至。

這時(shí)陨收，他們有了自己的想法饭豹，不再什么都聽父母的，有時(shí)甚至頂撞父母务漩，做種種父母無法接受的事拄衰。使許多父母對(duì)自己的孩子經(jīng)常感到又氣又恨。

在這個(gè)階段來臨之前饵骨，作為父母翘悉，如果想通過高高在上的“權(quán)威”來迫使孩子聽話，那么宏悦，十有八九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)镐确。

因?yàn)闀r(shí)代在變化，孩子在成長饼煞，他們的叛逆始終是有根源的源葫。而真正的關(guān)心、溝通砖瞧、理解才則是找到問題的根源息堂。

所以，面對(duì)成長中的孩子就需要我們徹底放下“父母”的架子块促，重新拾回我們的童心荣堰，才能面對(duì)所謂的叛逆。因?yàn)椤皬?qiáng)權(quán)”解決不了問題竭翠，更無法撫慰孩子的叛逆振坚。

我有一位學(xué)生的家長，在這方面堪稱楷模斋扰。她有一個(gè)19歲的女兒渡八，母親和女兒說得最多的一句話啃洋，就是：我們是朋友。

她告訴我屎鳍，和女兒平時(shí)的溝通是平等的宏娄，有時(shí)候因意見分歧有所爭執(zhí)，若事后想想是自己不對(duì)逮壁、錯(cuò)誤地批評(píng)了女兒孵坚，便會(huì)主動(dòng)向女兒承認(rèn)錯(cuò)誤。

孩子提出自己的要求時(shí)窥淆，她從不會(huì)不經(jīng)思索地拒絕和評(píng)判卖宠。

即使是非常荒謬的要求祖乳，也會(huì)在慎重考慮之后逗堵，把它“當(dāng)做一回事”的給予響應(yīng)與討論秉氧，找出充分的理由眷昆，讓她明白自己的看法。

不僅如此汁咏，這位家長還在許多事情上都征求孩子的意見亚斋，即使孩子提出的意見很糟糕，也會(huì)認(rèn)真傾聽并與她討論攘滩。

就算是非常必要的要求帅刊，也會(huì)用“我希望…”或“我建議…”，至少在形式上給她留下自主的空間漂问，讓她有學(xué)習(xí)赖瞒、思考、省悟的空間蚤假，而不是生硬地將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上栏饮。

這位母親實(shí)際上是在施行一種前衛(wèi)的教育理念。那就是像對(duì)待成人那樣對(duì)待孩子磷仰，讓他們感受被尊重的感覺袍嬉，除非在某些情況下，他們自動(dòng)愿意充當(dāng)小孩灶平。

這樣的父母對(duì)孩子表示永遠(yuǎn)的支持與肯定伺通，特別是在孩子犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤之后，更是會(huì)給予改正的機(jī)會(huì)逢享，對(duì)其改正的態(tài)度始終抱持著肯定與支持罐监。

在我們對(duì)孩子的教導(dǎo)中，我們必須真正以一個(gè)人的態(tài)度來對(duì)待作為另一個(gè)人的孩子瞒爬，只有這樣我們才能真正了解我們的孩子弓柱。

兩個(gè)即將成年的孩子调缨，分別向他們的父母提出要搬到外面去住的要求。一個(gè)孩子的父親說：“咋啦吆你？家里容不下你啦弦叶，好好給我呆著！”另一個(gè)孩子的父親卻說：“你真的想好啦妇多？那需要我?guī)褪裁疵嵘瞬福俊?/p>

誰知，結(jié)果卻恰恰相反者祖。反對(duì)孩子搬出去的父親不但沒能阻止孩子從家庭中走出立莉，還和孩子發(fā)生了深深的矛盾。支持孩子搬出去的父親反而使孩子留了下來七问。

原因是：第一個(gè)孩子聽到父親那么武斷地阻止他蜓耻，覺得在家里也是沒有意思的，不如早些搬出去械巡。

另一個(gè)孩子則完全不同刹淌，當(dāng)他提出搬出去住的時(shí)候，父親不但沒有阻止讥耗，反而問他需要什么有勾，這讓他感到了親情的溫暖，覺得其實(shí)在家里也很好古程，于是決定不搬出去住了蔼卡。

孩子有了獨(dú)立的想法，渴望擺脫對(duì)父母的依賴挣磨，其實(shí)是可喜可賀的事情雇逞，如果他凡事都依靠父母那才是令人擔(dān)憂的事情呢！

試想茁裙，一個(gè)孩子漸漸長大成人塘砸，二十歲、三十歲呜达，仍然“啃老”谣蠢，仍然依賴依靠父母，沒有獨(dú)立生存的能力查近。老父母怨聲載道眉踱，罵孩子是廢物、不爭氣霜威，但也無補(bǔ)于事谈喳，孩子已經(jīng)被養(yǎng)廢了！這樣的事在中國比比皆是戈泼！

但是要了解這一點(diǎn)婿禽，就要舍得放下父母的角色：“傳統(tǒng)的權(quán)威”赏僧。也只有暫時(shí)脫開了父母的角色，才能以一個(gè)“人”的態(tài)度去面對(duì)另一個(gè)“人”的掙扎扭倾。

有許多父母擔(dān)心淀零，這樣的教育會(huì)不會(huì)就是放縱，任其為所欲為了呢膛壹？其實(shí)驾中，我們一點(diǎn)都不必?fù)?dān)心我們的孩子不受制約。正如前面例子中所顯示的模聋，真正的制約并不完全需要強(qiáng)權(quán)或是威嚴(yán)肩民。

由于孩子正在掙扎著長大，最需要他人對(duì)自己的角色認(rèn)同链方，正是自我觀念的成形持痰、思想的啟發(fā)階段，所以最容易受影響祟蚀。

不幸的是工窍，許多父母總是奢望一種立竿見影的效果，因此經(jīng)常使用絕對(duì)的壓制手段暂题，其結(jié)果不只是引起了叛逆而已移剪。

于是我們的孩子，被我們的不理解越推越遠(yuǎn)薪者。所以，面對(duì)孩子的叛逆剿涮，最重要的就是認(rèn)清事實(shí)的真相：并不是誰叛逆了誰言津，只是有一個(gè)渴望長大的孩子想“活出自己”而已。

我們當(dāng)然覺得痛苦取试，但憤怒則大可不必悬槽。如果，他走向正確的方向瞬浓，我們就該以生命傳遞者的心情樂觀其成初婆；若他誤入墮落的深淵，我們就該立即趕過去猿棉，幫他從困難中爬起來磅叛。

允許自己慢慢放下父母的角色，回到以自己為中心的生活里來萨赁，更多的關(guān)注自己弊琴、關(guān)注伴侶、關(guān)注自己的生命質(zhì)量杖爽。

我們并沒有什么可失落的敲董，因?yàn)樗m然是我們的孩子紫皇，但他是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，生命這條旅途上腋寨，他終將擁有自己的人生聪铺、創(chuàng)造自己想要的生活。