《魔法親親》是一本很溫情的圖畫書。故事很適合講給那些第一次離開媽媽去上學的孩子吸申。魔法親吻能夠緩解孩子心中的恐懼睡互，讓他們感受到父母的愛永遠陪伴著他們栗柒。當浣熊媽媽離家尋找食物，或者必須和小浣熊分開時呀伙，就會拉起小浣熊的手摩挲自己的臉頰补履，好讓他仔細地聞一聞媽媽的氣味。小浣熊該上學了剿另，浣熊媽媽送給小浣熊一個“魔法親親”箫锤。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”，他知道驰弄，不管到哪里麻汰，媽媽的愛都會永遠和他在一起。
《魔法親親》一個讓孩子安心上學的秘密戚篙，一個留在掌心的愛五鲫。這本書的作者是奧黛莉 潘恩，當年他四歲的女兒即將入幼兒園岔擂，經歷了極大的分離焦慮位喂，女兒的情緒也使她深受影響，倍感苦惱乱灵，于是就有了這樣一本描述分離焦慮的書塑崖。
為什么是小浣熊，而不是其他動物呢痛倚？
那是因為有一天规婆，作者潘恩和女兒在附近的公園里坐小火車時，突然看見灌木叢中有一對浣熊母子蝉稳，當時抒蚜，浣熊媽媽正在舔小浣熊的手，接著拉起小浣熊的手摩挲自己的臉頰耘戚，好讓它仔細聞聞媽媽的氣味嗡髓。后來潘恩查詢資料才明白，原來浣熊媽媽在離家尋找食物收津，或者必須和小浣熊分開時饿这，都會這么做浊伙，目的是希望小浣熊因為有媽媽的氣味相伴不致害怕，能夠安心待在家里长捧。
小浣熊不想上幼兒園時嚣鄙，說的不是“我想呆在家里”，而是“我想和你留在家里”串结，他表達的是拗慨，“我依戀的不僅僅是家，更是媽媽”奉芦。你的孩子是否也向你傳達過這樣的信息，在哪些場景下孩子向你表達過這樣的意思剧蹂？
媽媽聽到小浣熊不想上學后声功，是怎么做的呢？她先是抱著奇奇宠叼，用鼻尖碰碰他的耳朵（這是浣熊表達愛的一種方式）先巴。用動作來表達對小浣熊的安慰和同情，給他安全感冒冬。
想想你和孩子的親昵動作伸蚯，在你們互相表達愛的時候，有沒有碰碰額頭简烤、貼貼臉的動作呢剂邮？你和孩子有專屬的表達親昵的動作嗎？
然后横侦，媽媽說挥萌，“有時候我們都必須做一些自己不想做的事” （包括媽媽也是一樣）看，一下子和孩子的距離拉近了吧枉侧！
想想當你的孩子說不想去幼兒園的時候引瀑，你是怎么回答的呢？ 不上幼兒園你上哪榨馁，誰看你昂┰浴？媽媽不上班了翼虫，不賺錢了屑柔？怎么就你哭，別的孩子怎么不哭蛙讥？……有沒有說過類似的話锯蛀？
你有沒有發(fā)現(xiàn)，在媽媽和小浣熊溝通的過程中次慢，他們一直是有身體接觸的呢旁涤？媽媽不是抱著翔曲，就是摩挲著小浣熊，要不就是拉著手劈愚，所以解決孩子焦慮的最好辦法就是肌膚之親的陪伴瞳遍。
孩子焦慮、委屈菌羽、狂躁發(fā)脾氣掠械、大哭的時候，你有沒有用肌膚之親的溫柔陪伴來呵護自己的孩子呢注祖？撫摸孩子的后背猾蒂，愛撫他的腦袋，用手給孩子擦眼淚……
——和孩子討論——
仔細觀察小浣熊的特征是晨，小手是什么樣的肚菠？臉部有什么明顯的特征？
手上有五個分開的手指罩缴。事實上蚊逢，小浣熊前后腳有五趾，腳指常分開箫章，能抓住東西烙荷。小浣熊的眼睛周圍是黑色的，與臉上其他部位的白色形成鮮明對比檬寂。
媽媽說终抽，“我知道一個很棒的秘密，讓你晚上在學校焰薄，可以和白天在家里一樣溫暖又舒服”拿诸，為啥是晚上在學校，白天在家塞茅，和我們小朋友在幼兒園的時間是反的呢亩码？
因為他們是夜行動物，晝伏夜出野瘦。觀察一下書中出現(xiàn)的小動物是不是都是夜行的描沟？
書中共出現(xiàn)哪些動物？請選擇1.小樹蛙2.小負鼠3.小蜘蛛4.貓頭鷹5.小鼴鼠
小浣熊要入園是在哪個季節(jié)鞭光？
秋天吏廉，從落葉、大雁惰许、樹葉的顏色等可以看出席覆，小浣熊是在秋天入園。
這個神奇的親親汹买，難道真的帶有魔法嗎佩伤？
分離焦慮的孩子最擔心的就是被父母親人拋棄聊倔，他們對愛的感知非常具體和直接，以為不在身邊就是失去了依靠生巡，失去了安全感耙蔑，沒有了保障。而媽媽通過一系列的安撫和語言的藝術孤荣，讓孩子堅信媽媽的愛隨時隨地都在甸陌。
小浣熊感受到了媽媽的呵護與溫暖，這種感覺已經通過親親被傳遞盐股，給小浣熊增加了無盡的愛和勇氣钱豁，讓他能夠獨自面對本來讓自己看起來很恐懼的事情——去學校。
互動問題：
? 你的寶寶第一次上幼兒園哭了嗎疯汁？是嚎啕大哭聲嘶力竭寥院，還是斷斷續(xù)續(xù)磨磨唧唧的哭，當時經歷了多少日子涛目，孩子才不哭鬧呢?如果你家孩子還沒上幼兒園，對這一切你做好準備了嗎凛澎？
? 假如孩子拒絕上幼兒園霹肝，你打算怎么處理？放任他在家里玩耍塑煎，還是不管他哭得多兇都給送幼兒園沫换？
? 孩子剛上幼兒園那幾天，你是否也患了“分離焦慮癥”最铁，你覺得寶寶能感知到你的焦慮嗎讯赏？
