? ? ? ? ? ? ? ? 我們的程老師
? ? ? ? ? ? ? 新街小學 高詩涵
? ? ? 國慶節(jié)之后，我們班的語文老師換成了一位年紀大的程老師产舞。剛開始我們都很怕她魂奥，你們知道我們?yōu)槭裁磁滤龁幔恳驗槁犝f她非常嚴格易猫，布置的作業(yè)多耻煤，而且常常要學生寫日記。（你說說看准颓，誰喜歡寫日記呀９）
? ? ? ? 后來我們發(fā)現(xiàn)，程老師（經(jīng)常要我們讀書攘已，）布置我們寫的作業(yè)并不多炮赦，不過她批改作業(yè)很仔細，一個很小的錯誤也能被她發(fā)現(xiàn)样勃。
? ? ? ? 有一次吠勘，程老師指導我們寫了一篇簡短的說明文，老師檢查到了我的作業(yè)峡眶，一眼發(fā)現(xiàn)了我的錯誤剧防。老師把我叫過去（，指著我的作業(yè)本辫樱，溫和地）說：“你一直都是這樣寫‘是’這個字的嗎诵姜？（你對比一下，看跟我寫的有什么不一樣搏熄？）”
? ? ? ? 我定晴一看棚唆，呀，我的“是”字少寫了一橫心例，（上面應(yīng)該是一個單獨的“日”宵凌，我平時總是把中間的兩橫合寫成一長橫了。一直以來我都是這樣寫的止后，也沒人看出來瞎惫，）我都寫習慣了溜腐。于是，老師讓我把“是”字寫20遍瓜喇，我才改了過來。
? ? ? （后來每次寫作業(yè)乘寒，我就想起程老師對我的指正望众，我就更加細心了伞辛，避免再出現(xiàn)類似的錯誤。）
? ? ? ? 還有一次蚤氏，我把“己”寫成了“已”（，居然被程老師發(fā)現(xiàn)了竿滨。）我真是好奇佳恬，老師是怎樣看出來的 于游？這兩個字長得這么像毁葱！老師告訴我，只要認真地檢查曙砂，就能看得出來头谜。（老師讓我把“自己”和“已經(jīng)”這兩個詞語各寫20遍，我才牢牢記住了它們的區(qū)別鸠澈。）
? ? ? （在老師的嚴格要求和指導下柱告，班上很多的同學的錯別字減少了，字越寫越工整了笑陈，作業(yè)也越做越仔細了际度。成佳帥、成愿斌兩名同學以前寫的字看都看不清楚涵妥，現(xiàn)在也寫得越來越規(guī)范乖菱，作業(yè)越做越好，有時候還能得到“A”和“A+”呢蓬网！學校里有幾位老師對這兩個男生的學習情況比較了解窒所，看到他們的作業(yè)，都夸獎他們的進步很大呢帆锋。）
? ? ? ? 程老師教我們語文可真是太好了吵取。我喜歡這位程老師，并且我也要謝謝她锯厢。
后記：
? ? ? ? 好開心皮官！感覺自己挺受小孩子們歡迎的脯倒，下課總有同學圍在身邊問這問那，也有同學在旁邊微笑傾聽的捺氢。沒課的時候我待在圖書室里辦公藻丢，大課間或午間休息時也常常有同學來了解作業(yè)批改情況，或者從書架上抽出一本書來摄乒，坐在旁邊安安靜靜地看書悠反，也常有幾個同學圍著一本書小聲討論的，時不時也過來問我一兩個問題……
? ? ? ? 星期四的上午舉行“楚天杯帥作文”競賽活動缺狠，星期三的下午我向數(shù)學老師借了一節(jié)晚輔課问慎，指導學生分析萍摊、修改兩名同學的習作挤茄，一篇是王楨妮同學的《我最喜歡的一個人》，另一篇是高詩涵同學之前寫的《我們的程老師》冰木。
? ? ? ? 這兩篇習作都有缺憾穷劈，結(jié)構(gòu)不太完整，敘事不夠具體踊沸，標點符號的使用也存在很大的問題歇终。這后面的一篇，高詩涵同學早就依照她的作文稿用我的手機編輯出來了逼龟，在我手機的文檔里保存了這么久评凝。晚輔課上將兩篇習作依次展示出來讓同學們閱讀、分析腺律，查找問題奕短， 然后指導他們進行修改和補充。最終算是拿得出手了吧匀钧！提高寫作能力，平時積累知識和經(jīng)驗非常重要日杈，修改也很重要坝铀ⅰ！
? ? ? 作文中括號里的內(nèi)容是修改時添加進去的涨冀。以后改變方法檀何，再不像這樣加括號補充內(nèi)容了。以后他們編輯成什么樣子栓辜，就發(fā)表什么樣的，后面再來一個修改文施敢。嘿嘿狭莱，就這么辦。
