“擠獨木橋”的高考在今天落下了帷幕洼专。
一次考試決定了參與高考的所有人的命運。如果有幸金榜題名孵构，人生道路會越走越寬屁商，相對來說，機會更多颈墅，將來的待遇更高蜡镶，所從事的工作的不可替代性更強；如果不幸落榜精盅，人生道路會陡然變窄帽哑，這條路上的競爭一點不亞于白領，需要付出更多的汗水叹俏。
人生妻枕，依然如此。
伴隨著高考粘驰，我所在的學校對音屡谐、體、美蝌数、信息技術等考查學科也進行了抽測愕掏。至于為什么是抽測，而不是全面接受檢測顶伞。原因不過就是這樣抽測的目的是考核任課教師饵撑，至于說孩子們能否達標，好像真的沒有人很在乎唆貌。
六月天滑潘，收麥天∠橇空曠的操場沒有一個棵樹语卤，更顯得太陽的慷慨，似把所有的熱情都要澆鑄到這塑膠操場一般酪刀。
已不是第一年這樣抽測粹舵，大家對流程也心中有數(shù)：抽任教班級→抽10名學生→帶到指定地點→1分鐘跳繩→50米跑→記錄成績→結(jié)束。
六年級的孩子骂倘，50米快速跑眼滤，竟然跑出了11秒的龜速。他的成績是否達標沒關系历涝，關鍵是他要跑下來柠偶，并記錄上相應任課教師頭上情妖，這就算完美睬关。
教師诱担！教學！教育——市級規(guī)范化學校电爹！
也不過如此罷了蔫仙！
