小學的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具绰沥，一個人在他的一生中就是借助這個工具去掌握知識的。 這種工具裝有5把“刀”——即5種技能：讀闹伪、寫吁讨、算、觀察(周...

一定要弄明白禁偎，究竟抽象真理的識記和在記憶中保持的鞏固性，歸根到底取決于什么?我們從這個角度來考察課堂上的每一種現(xiàn)象阀坏。 學生應(yīng)當識記和在記憶中保持...

學校里如暖，首先是教師集體里，要有一種豐富的智力興趣的氣氛忌堂；課堂教學要在多方面的精神生活的背景下來進行盒至；教師知道的東西應(yīng)當比他在課堂上要教的東西多一...

教育日記并不是什么對它提出某些格式要求的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄士修，在日常工作中就可以記枷遂。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉。那種連續(xù)記了10年棋嘲、...

遠景計劃是一個重要的努力目標登淘，教師可以每年翻閱和思考這個綱領(lǐng)，來檢查自己的工作：什么已經(jīng)做到封字，什么還有待去做黔州。根據(jù)遠景計劃完成的情況，可以判斷學...

你得專門進行許多工作阔籽，使這種文明和思想的光明的火花永不熄滅流妻，熊熊地燃燒起來。 我知道一些邊遠的小村落笆制，那里的教師雖然多年沒有外出過绅这，卻建立起子“...

我堅定地相信，誘使兒童自覺地在辆、刻苦地從事惱力勞動的一種最強有力的刺激物证薇，就是賦予他的腦力勞動以人情味兒，使他感到愿意給自己的親人(媽媽匆篓、爸爸)帶...

這首先意味著：要理解一件事取決于哪些條件浑度。否則，既不可能理解也不可能學到別人的經(jīng)驗鸦概。要知道箩张，學習優(yōu)秀經(jīng)驗，這并不是把個別的方法和方式機械地搬用到...