近幾年來(lái)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)似乎發(fā)展得一發(fā)不可收拾智末。是現(xiàn)在的學(xué)生變笨了呢？還是學(xué)校把更多壓力轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)身上以至于他們只好尋求補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的幫助呢法精？
我高三之前從來(lái)沒(méi)去過(guò)任何補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)過(guò)任何一門課多律，學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅。自認(rèn)為智商一般搂蜓，只是上課認(rèn)真聽講狼荞，課外按時(shí)完成作業(yè)，空閑時(shí)愛看書而已帮碰。
從什么時(shí)候開始小學(xué)生的作業(yè)得家長(zhǎng)檢查完學(xué)生訂正完才能上交了粘秆？寫完作業(yè)自己檢查、訂正不是學(xué)生自己該做的事嗎收毫？這樣交上去的作業(yè)還需要老師改嗎攻走？還能反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況嗎？
最近翻閱了小學(xué)三到六年級(jí)的外研社版英語(yǔ)教材此再，實(shí)在忍不住要吐槽一番:
1.同樣的內(nèi)容從三年級(jí)一直上到六年級(jí),學(xué)生花很多時(shí)間卻學(xué)不好英語(yǔ)昔搂。
2.現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容比起我們小時(shí)候?qū)W的難了許多，有些已達(dá)到初中的水平输拇。在語(yǔ)法上摘符，老師卻不做理論講解，只要求學(xué)生初步會(huì)在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用包含語(yǔ)法的句子策吠。但是作業(yè)和考試中又常常會(huì)涉及到逛裤。
3.與國(guó)外的教材和課程設(shè)置相比，學(xué)生無(wú)法在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣猴抹，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的靈活運(yùn)用和自由交際带族。
偶然間我接觸到了《新概念英語(yǔ)青少版》，驚喜地發(fā)現(xiàn)它很適合小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求蟀给！
語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法蝙砌，它們只是語(yǔ)言操作系統(tǒng)的一部分。所有的語(yǔ)言學(xué)習(xí)都依賴于無(wú)意識(shí)的聽覺過(guò)程跋理，只有在學(xué)習(xí)者的大腦對(duì)所聽信息進(jìn)行無(wú)意識(shí)加工后择克，再去聽有關(guān)“生詞”和“語(yǔ)法”的講解才能產(chǎn)生積極的作用。語(yǔ)言能力需要學(xué)習(xí)者完全認(rèn)同后才能構(gòu)建起來(lái)前普。
“新概念”的核心理念:
教程的每個(gè)單元都是一個(gè)探索的過(guò)程肚邢，是一個(gè)相關(guān)的含義和形式逐漸展現(xiàn)的過(guò)程。教學(xué)步驟完全符合我們?cè)谡鎸?shí)對(duì)話中的順序：理解拭卿、回答骡湖、問(wèn)、說(shuō)记劈。它是實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)言大綱”（語(yǔ)法和詞匯）和“技能大綱”（理解勺鸦、說(shuō)、讀和寫）的工具目木。在學(xué)習(xí)過(guò)程的最后换途，學(xué)習(xí)者就能夠把所學(xué)的語(yǔ)言重新組織里在新的語(yǔ)境中說(shuō)出和寫出新的語(yǔ)言，這就是“新概念”刽射。
教材特色：
這是亞歷山大針對(duì)中國(guó)國(guó)情為8-14歲青少年和英語(yǔ)初學(xué)者編寫的军拟。課文采用和青少年生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語(yǔ)言材料誓禁，以一個(gè)英國(guó)家庭和他們的朋友的故事為主線懈息，靜心設(shè)計(jì)聽力、口語(yǔ)摹恰、閱讀和寫作練習(xí)幫學(xué)生扎實(shí)掌握各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)和能力辫继，使他們能逐步充滿自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流怒见。
課程安排：
每個(gè)單元用2個(gè)課時(shí)：第一課時(shí)主要教授“聽力理解”和“對(duì)話練習(xí)”，第二課時(shí)主要教授“語(yǔ)音”姑宽、“句型練習(xí)”（適當(dāng)講解語(yǔ)法）遣耍、一項(xiàng)“書面練習(xí)”或“游戲”。整個(gè)課堂與傳統(tǒng)的老師說(shuō)學(xué)生聽的單一模式不同炮车，以師生的聽和說(shuō)的交互式對(duì)話為主舵变，輔助以讀和寫。
這套教材有6個(gè)級(jí)別瘦穆，適合初步接觸英語(yǔ)的8-14歲的學(xué)生和英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)纪隙。那么，有什么英語(yǔ)教材爸爸媽媽們自己在家就可以帶娃學(xué)習(xí)的呢扛或？
英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家绵咱，他們小時(shí)候是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢？美國(guó)加州的幼兒們學(xué)英語(yǔ)所使用的是這套教材《Stories to read, words to know》告喊，從Level A到J分10冊(cè)麸拄，由易到難。前三冊(cè)ABC適合學(xué)前班的小朋友學(xué)習(xí)黔姜。
這套教材每一冊(cè)都圖文并茂拢切，學(xué)英語(yǔ)不再是單純地跟讀和記誦，還有各種各樣的手工練習(xí)秆吵，讓小朋友們?cè)趧?dòng)手過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣淮椰。
以上兩套教材是我近期接觸到的，對(duì)小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)有幫助的纳寂，推薦給大家主穗。
有條件的爸爸媽媽們可以送寶貝們?nèi)ド賰河⒄Z(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。現(xiàn)在很多少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境能讓小朋友在唱唱跳跳的過(guò)程中自然地習(xí)得英語(yǔ)毙芜，假以時(shí)日都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)忽媒。所享受的資源比我們小時(shí)候好不要太多！
另外腋粥，強(qiáng)大的支付寶里其實(shí)藏著很多的學(xué)習(xí)資源晦雨。“教育公益”應(yīng)用下面的“中小學(xué)FM ”里就有很多和各科學(xué)習(xí)相關(guān)的干貨隘冲。
這是最壞的時(shí)代闹瞧，也是最好的時(shí)代。很多不可能的事輕而易舉即可實(shí)現(xiàn)展辞。各位家長(zhǎng)如何順應(yīng)時(shí)代呢奥邮？被催著走，還是拖著走，亦或者領(lǐng)跑洽腺？
