? 今天我和同事在辦公室都在聽見家庭系統(tǒng)的連線蔓纠，在講到印痕時辑畦，我說我以前不知道，什么樣的我是優(yōu)秀的腿倚，講到童年的創(chuàng)傷至今我還有類似的反應(yīng)纯出，現(xiàn)在學(xué)習(xí)后知道它來自于幼兒的創(chuàng)傷，我們都報了同一個體系的課。她說：我告訴你暂筝，你不要再報其他課了箩言，聽院長的話。（她當(dāng)時孩子輟學(xué)是我引薦的聽得焕襟，她很聽話分扎，每次課都聽，線下去了好多趟胧洒，我沒有完整去聽過一次線下課畏吓，線上也是很少記筆記，公司也有創(chuàng)傷課）
? 我（立馬不服卫漫，知道自己是衡量過的）說：我報的這個課菲饼，不一樣，它可以自我咨詢還可以給家人咨詢列赎，但我們知道咨詢師是不能有雙重關(guān)系的
……
? 聊了一會宏悦，同事說：你知道嗎？你好講大道理包吝。
? 心理活動及反應(yīng)：我聽到饼煞，立馬心理堵的慌，感覺臉都寒下來诗越，馬上調(diào)整控制砖瞧，秒遷思維。她說的是真實的我嗎嚷狞？我是活在她的話里嗎块促？她只是看到我做班主任時，處理孩子問題時床未，一點點讓孩子們自己敘述竭翠，引導(dǎo)啟發(fā)最后還讓他們總結(jié)感受，一套下來可長薇搁，但后來處理班級事務(wù)我就省心了很多斋扰，我想到這些，我在問自己：是要證明不是她說的那樣嗎啃洋？
? ? 反思：這是鍛煉我受挫力的好時機传货，如果有比這還針對的話，我能接住承受嗎裂允？如果我說她有些強勢损离，她能接受嗎哥艇？（她有時給我的感覺很強勢）如果她不能绝编，說明我的承載力比她強，此時，我內(nèi)心開心喜悅十饥。
2窟勃、越位
? 今天還沒上課，縣教育局就來人督導(dǎo)我們校了逗堵，搭班沒準(zhǔn)備秉氧，怕聽她的課，要跟我換課蜒秤，我笑笑沒同意汁咏，（調(diào)課有可能被問到啥原因調(diào)）我說：公開課你都報了，縣里講課你也去過作媚，你怕啥呢Ｈ撂病（其實來誰我都不怕，只不過誰也保證不了效果纸泡，再則我不想打破原則漂问，對班經(jīng)常搶我課，開始不好意思拒絕女揭，這學(xué)期我覺得不行蚤假，那樣會打亂我的計劃，如果有事當(dāng)然可以調(diào)換吧兔，她是一位認(rèn)真的好老師磷仰。）
? 第一堂是聽五年級語文，她高興的來到辦公室匯報境蔼，我看著她不走芒划，有些替她著急，笑著說：你不趕緊去班級欧穴，你不擔(dān)心被記空堂嗎民逼？（聽課就我班隔壁）她戀戀不舍得走了，年輕一代就是不一樣涮帘。
? 下課各種猜第二節(jié)聽誰的課拼苍，（看來還是有些擔(dān)心，她前兩節(jié)課）第二節(jié)聽的是六年級數(shù)學(xué)调缨，上課后她又來了疮鲫，告訴我們，接著又干些其他的弦叶，我好奇的看著她俊犯，笑著說：你是來拿東西的嗎？她說：我不拿啥伤哺。我：還認(rèn)為你來拿作業(yè)呢燕侠？聽課的就在附近班呢者祖！我又再次提醒。
? 反思：人生三件事绢彤，老天的事七问，（管不了），他人的（不要管）茫舶，自己的事（一定管）械巡。可我今天不由自主的替他人緊張饶氏，另一個同事也在讥耗，她就沒有做任何評價。我有些越位了疹启，同事都如此葛账，思考在家庭里我是不是就會更加釋放這份“熱心”。
? 反思確實能看到自己身上的點皮仁，受益了籍琳，能悟到一點足矣。
夸自己：
1贷祈、今天用了轉(zhuǎn)念趋急，很快調(diào)整自己，進(jìn)步
2势誊、今天有個決定呜达，一定要學(xué)習(xí)一點樂理知識，能唱兩嗓子粟耻，做個情感能釋放查近，有情趣的人。進(jìn)步知道娛樂了
3挤忙、我看了一下課程表霜威，接下每個周末都有我報的課，這個周末還有單位的集中學(xué)習(xí)册烈。很慶幸我的課幾乎都是終身免費復(fù)訓(xùn)戈泼，而且是線上線下同步，不能及時聽赏僧，還有7天的回放大猛。感覺在報課上我還是比較有立場的，有些理性淀零。不錯挽绩。
4、今天我對昨天沒有及時完成反思驾中，兌現(xiàn)承若唉堪，財經(jīng)頻道模聋。我覺得還是體育頻道比較有感覺，我是懶得動的人巨坊，運動天賦不好撬槽，還記原來我們都體育頻道此改，錄屏做檢測點趾撵，身體記憶可深，極其害怕再次懲罰共啃。對自己負(fù)責(zé)占调，就從承諾開始。不錯移剪，言而有信究珊，很好。
?
