你一定參加過各種培訓(xùn)削祈，也聽過那些老師在臺上侃侃而談翅溺，而且邏輯縝密脑漫；你心里會在想：我何時(shí)才能像這些老師一樣，源源不斷地分享精句得到別人的認(rèn)可咙崎？
你也知道不積跬步無以至千里优幸，不積小流無以成江河；那些臺上一分鐘的人褪猛，臺下一定有十年的知識積累网杆。
你渴望自身就是知識的全能體，可你忘了學(xué)到的知識是用來做什么伊滋？
不斷精進(jìn)的人在知識的層面上會有極度吸收的渴望碳却，會去看各類書籍、查閱各類資料笑旺、聽名師授課昼浦，筆記本上滿滿都是筆墨的痕跡在充斥著人的大腦、刺激人的學(xué)習(xí)系統(tǒng)筒主；
可是人的大腦有一定的容量关噪，你不可能記住所有學(xué)習(xí)到的信息。當(dāng)你某天遇到某類問題時(shí)物舒，便會在操作系統(tǒng)中來回找尋答案色洞，雖然明明覺得答案就在你過往所學(xué)的知識中，但就是想不起來冠胯；那一刻火诸，你突然覺得被焦慮包圍，深沉的陷入思考荠察。
那么為什么會這樣置蜀？
常有人感嘆：看了很多書，可依舊過不好這一生悉盆；這句話對于我同齡階段的人來說盯荤，是值得慶幸的，因?yàn)槲覀冞€有時(shí)間去揣摩那些說出這句話的人的心理焕盟，還有機(jī)會能讓這句話成為自己的過客秋秤！
其實(shí)，那些所謂過不好這一生的人并不是真正的過不好脚翘；你會想象到灼卢，能說出這句話的人，不是高學(xué)歷的精英就是學(xué)習(xí)提升的有志之人来农。他們所謂過不好的一生只是在生活或者工作上遇到了某些處理后仍有遺留的問題鞋真，讓他們覺得過往所學(xué)的知識白白浪費(fèi)......
絕大多數(shù)人在追求某個(gè)東西的時(shí)候，可能連那個(gè)東西的定義都不清楚沃于！
人都喜歡在輸入的過程中尋找快感涩咖，一種又一種的定律海诲、理論、法則讓人覺得學(xué)習(xí)是那么的美好檩互，既充實(shí)了大腦也愉樂了人生特幔，但你忘記了輸入一定是為了在某時(shí)某刻利用輸出給人撥開迷霧見青天的感覺。所以盾似，學(xué)會輸出才是你在追求輸入過程中最完美的結(jié)果敬辣！
如何輸出，才能遇見最卓越的自己零院？
至今為止溉跃，都沒有最完美最直接的答案，最多的無非是導(dǎo)向——你看電影喜歡寫影評嗎告抄？你寫的影評符合邏輯嗎撰茎？有超過兩百個(gè)字嗎？你喜歡總結(jié)每一次會議打洼、每一場游戲龄糊、每一本書嗎？這些都能夠作為你大腦儲存知識輸出的題材募疮，換句話來說：只有在每一件事務(wù)上不斷地總結(jié)炫惩，每個(gè)字都要深刻的刻出來，就會成為你“過好一生”的幸福來源阿浓。
另外他嚷，輸出一定是長期堅(jiān)持的一個(gè)過程（前提是你想遇見最卓越的自己），不然芭毙，每輸出完一次都要去找尋一下優(yōu)越感筋蓖，再隔了不知多少天再去輸出就會陷入焦慮循環(huán)的過程，長期下來不僅沒有成長退敦，反倒被焦慮吞噬粘咖，被自己打垮。
當(dāng)然侈百，要想成為一位輸出的高手瓮下，就要去堅(jiān)持寫作；寫作沒有門檻钝域，不限字?jǐn)?shù)讽坏、不限內(nèi)容，更不要害怕嘲笑和打擊网梢，你要知道震缭，那些敢于嘲笑一個(gè)努力提升自己的人赂毯，一定是一個(gè)心智不成熟或自己根本找不到提升理由的人战虏；就像我不玩游戲拣宰，但看到那些為了英雄聯(lián)盟等待八年才得到一個(gè)冠軍忍不住淚流滿面的人，都不會說任何譏諷的話——那也是一種精神上的信仰烦感、一度青春巡社、一種感悟。所以手趣，勇敢的去寫作吧晌该，最終收獲的還是自己！
我輸出的作品绿渣，是我一生的“復(fù)利”財(cái)富朝群！
或許你只認(rèn)為復(fù)利是屬于金錢方面；不過中符，萬幸且公平的是姜胖，在智力上、知識上淀散、經(jīng)驗(yàn)上右莱，復(fù)利效應(yīng)對每個(gè)人每件事來說都是存在的。只要是能積累的東西档插，大都會產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)慢蜓，尤其是“知識”！
輸入不斷郭膛，才能使輸出驚艷晨抡！
把自己當(dāng)成一種資產(chǎn)——你自己就是你能買到的最便宜、最有可能長期保持成長率的可增值資產(chǎn)饲鄙！
