---致小山后人
(藏頭詩(shī))
小城邊的花開了
山腳下開始有人放風(fēng)箏
后街的廟會(huì)上
人來人往
你呢 你在哪兒
是誰把你帶來又帶走的
好像從沒來過
老樹開始想念小鳥的鳴叫
濕潤(rùn)了雨后那一片片青草
(一九四三年赫编,癸未聋丝,春。)
“老師,我屬馬!”清脆的聲音点寥,在榫卯結(jié)構(gòu)的老木屋里回蕩妨托,似乎讓從柵板外透進(jìn)來的陽(yáng)光派诬,也多了一絲色彩陈轿。老先生滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭圈纺,拈著手指頭算了一下:“十三周歲,虛歲十四济欢,正……”赠堵。
“噠~”兩張銀票拍在桌子上,聲音不大不小法褥,剛好打斷建勛老師的溫婉的話頭。
“拜托孫先生酬屉,有勞了半等,告辭揍愁!”
“呃,好杀饵,您……慢走莽囤,不送了……”
建勛老師緩步踱到窗前,瞇著眼睛正思忖著切距,引擎聲響起朽缎,只見一輛黑色“道奇”車絕塵而去。
留下孩子一人谜悟,仰起頭话肖,長(zhǎng)睫毛忽閃著,天真的眨著大眼睛葡幸。
她看起來有著良好的家教最筒,彬彬有禮的南京官話中,夾雜著些許客家方言蔚叨。以她的學(xué)養(yǎng)床蜘,似乎不單是來學(xué)習(xí),而每次聽講蔑水,卻又格外認(rèn)真邢锯。那孩子,清秀的眉宇之間搀别,仿佛總有一股弹囚,與她年齡不太相稱的果敢,而她的一顰一笑领曼,卻總又那么乖巧的惹人愛憐鸥鹉。她很有朗讀的天賦。上第三節(jié)課的時(shí)候庶骄,老師便欣欣然請(qǐng)她為同堂的二十多名同學(xué)領(lǐng)讀毁渗,每當(dāng)這時(shí),建勛老師便可騰出功夫单刁,泡上一杯龍井灸异,悠哉悠哉品起來,在此起彼伏的“之乎者也”中羔飞,不時(shí)微笑的點(diǎn)著頭肺樟。
她的名字叫春花。
每次送春花來學(xué)堂的人逻淌,總是戴著禮帽墨鏡或口罩么伯,有時(shí)是洋車,有時(shí)趕著高頭大馬卡儒,看起來很是神神秘秘田柔,而春花的身邊俐巴,和她形影不離牽著她小手的,卻是一位穿著補(bǔ)丁衣服硬爆,面目凄苦的婦人欣舵。
春花最后一堂課,大家正讀著屈原的《天問》缀磕,才一半缘圈,忽然發(fā)現(xiàn)春花已經(jīng)不告而別。后來袜蚕,有人聽夫子廟那邊的街坊說糟把,看見她被幾位穿黑長(zhǎng)衫的人推到一輛吉普車上,帶走了廷没。
建勛學(xué)堂依舊書聲朗朗糊饱,龍井茶壺漸漸布滿灰塵。
春花從此颠黎,音訊皆無另锋。
而建勛老師,在春花走后的兩個(gè)月后的一個(gè)中午狭归,收到了由一名陌生乞丐送來的字條夭坪,上寫:
? ? ? ? ? 地老天低
? ? ? ? ? 王師正起?
? ? ? ? ? 雨速風(fēng)疾
? ? ? ? ? 投桃報(bào)李
建勛老師沉吟片刻,隨即組織疏散學(xué)生过椎。大家攙扶著跑下舊樓梯室梅,破木板踩的咚咚響,奔上街頭后疚宇,數(shù)架飛機(jī)低空盤旋而來……再回頭亡鼠,建勛學(xué)堂已經(jīng)被炸成一片廢墟,和狗不理包子鋪敷待、同仁堂大藥房埋在了一起间涵。
在兵荒馬亂,命運(yùn)多舛的歲月里榜揖,建勛老師勾哩,一直珍藏著那張印著蠟染小花、寫著稚拙手跡的字條举哟。他也始終沒能忘記那位思劳,他最喜愛的學(xué)生。每逢春來花開妨猩,都會(huì)站在粉綠的山口潜叛,眺望遠(yuǎn)方……