---致小山后人
（藏頭詩(shī)）
小城邊的花開了
山腳下開始有人放風(fēng)箏
后街的廟會(huì)上
人來人往
你呢 你在哪兒
是誰把你帶來又帶走的
好像從沒來過
老樹開始想念小鳥的鳴叫
濕潤(rùn)了雨后那一片片青草
（一九四三年赫编，癸未聋丝，春。）
“老師，我屬馬！”清脆的聲音点寥，在榫卯結(jié)構(gòu)的老木屋里回蕩妨托，似乎讓從柵板外透進(jìn)來的陽(yáng)光派诬，也多了一絲色彩陈轿。老先生滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭圈纺，拈著手指頭算了一下：“十三周歲，虛歲十四济欢，正……”赠堵。
“噠~”兩張銀票拍在桌子上，聲音不大不小法褥，剛好打斷建勛老師的溫婉的話頭。
“拜托孫先生酬屉，有勞了半等，告辭揍愁！”
“呃，好杀饵，您……慢走莽囤，不送了……”
建勛老師緩步踱到窗前，瞇著眼睛正思忖著切距，引擎聲響起朽缎，只見一輛黑色“道奇”車絕塵而去。
留下孩子一人谜悟，仰起頭话肖，長(zhǎng)睫毛忽閃著，天真的眨著大眼睛葡幸。
她看起來有著良好的家教最筒，彬彬有禮的南京官話中，夾雜著些許客家方言蔚叨。以她的學(xué)養(yǎng)床蜘，似乎不單是來學(xué)習(xí)，而每次聽講蔑水，卻又格外認(rèn)真邢锯。那孩子，清秀的眉宇之間搀别，仿佛總有一股弹囚，與她年齡不太相稱的果敢，而她的一顰一笑领曼，卻總又那么乖巧的惹人愛憐鸥鹉。她很有朗讀的天賦。上第三節(jié)課的時(shí)候庶骄，老師便欣欣然請(qǐng)她為同堂的二十多名同學(xué)領(lǐng)讀毁渗，每當(dāng)這時(shí)，建勛老師便可騰出功夫单刁，泡上一杯龍井灸异，悠哉悠哉品起來，在此起彼伏的“之乎者也”中羔飞，不時(shí)微笑的點(diǎn)著頭肺樟。
她的名字叫春花。
每次送春花來學(xué)堂的人逻淌，總是戴著禮帽墨鏡或口罩么伯，有時(shí)是洋車，有時(shí)趕著高頭大馬卡儒，看起來很是神神秘秘田柔，而春花的身邊俐巴，和她形影不離牽著她小手的，卻是一位穿著補(bǔ)丁衣服硬爆，面目凄苦的婦人欣舵。
春花最后一堂課，大家正讀著屈原的《天問》缀磕，才一半缘圈，忽然發(fā)現(xiàn)春花已經(jīng)不告而別。后來袜蚕，有人聽夫子廟那邊的街坊說糟把，看見她被幾位穿黑長(zhǎng)衫的人推到一輛吉普車上，帶走了廷没。
建勛學(xué)堂依舊書聲朗朗糊饱，龍井茶壺漸漸布滿灰塵。
春花從此颠黎，音訊皆無另锋。
而建勛老師，在春花走后的兩個(gè)月后的一個(gè)中午狭归，收到了由一名陌生乞丐送來的字條夭坪，上寫：
? ? ? ? ? 地老天低
? ? ? ? ? 王師正起?
? ? ? ? ? 雨速風(fēng)疾
? ? ? ? ? 投桃報(bào)李
建勛老師沉吟片刻，隨即組織疏散學(xué)生过椎。大家攙扶著跑下舊樓梯室梅，破木板踩的咚咚響，奔上街頭后疚宇，數(shù)架飛機(jī)低空盤旋而來……再回頭亡鼠，建勛學(xué)堂已經(jīng)被炸成一片廢墟，和狗不理包子鋪敷待、同仁堂大藥房埋在了一起间涵。
在兵荒馬亂，命運(yùn)多舛的歲月里榜揖，建勛老師勾哩，一直珍藏著那張印著蠟染小花、寫著稚拙手跡的字條举哟。他也始終沒能忘記那位思劳，他最喜愛的學(xué)生。每逢春來花開妨猩，都會(huì)站在粉綠的山口潜叛，眺望遠(yuǎn)方……
