? ? ? ? ? ? ****年10月6日? 星期四? 雨
? ? ?國慶假期里即寒，剛開始一兩天议蟆，兒子很煩躁锡宋。
? ? ? 那天剛好看了10月3號《南國早報》刊登一篇文章《好臉色是最難做到的孝道》，里面講了《論語》里的一個小故事媳否，講的是孔子的學(xué)生夏問孔子什么是孝栅螟，孔子回答得很簡單，“色難”篱竭，意思是給父母一個好臉色是基本的孝道力图，也是最難做到的〔舯疲孔子在子游問孝時說吃媒，“今之孝者，是謂能養(yǎng)。犬馬皆能有養(yǎng)赘那；不敬刑桑，何以別乎”。意思是說：“今天許多人認為孝道就是能贍養(yǎng)父母募舟，但是如果不尊敬父母祠斧，那么贍養(yǎng)父母與飼養(yǎng)狗馬有什么不同呢？”我拿給兒子看拱礁，我問：“明白什么意思嗎琢锋？”他很聰明，說：“我明白了”“那講給我聽聽呢灶∥獬”“媽，有些事不用講的填抬，意會就可了烛芬。”
? ? ?兒子進入高二飒责，與高一相比赘娄，還是不一樣。文科實驗班老師學(xué)習(xí)抓得緊宏蛉，兒子高一時可以往前學(xué)遣臼，現(xiàn)在做完老師的作業(yè)后幾乎沒有自己支配的時間。節(jié)奏和老師的不合拍拾并，段考臨近揍堰，又擔(dān)心成績⌒嵋澹看見兒子冷靜下來了屏歹，找了一個合適的機會，我和他交流了想法之碗。我告訴兒子蝙眶，媽媽知道你現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，壓力大褪那。但你又犯以前的毛病了幽纷，急躁，不冷靜博敬，學(xué)習(xí)不踏實友浸。目前剛上高二，學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張偏窝，社團活動多收恢，自己要學(xué)會解壓武学，老師布置的整理筆記之類作業(yè)未按時完成時，可以采用“借腦”的方法派诬，從班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)處借他們整理好的筆記來抄劳淆，這樣一可節(jié)約自己的時間，二可趕上進度默赂，三可學(xué)習(xí)尖子生的優(yōu)點沛鸵。兒子點頭。
? ? ?那以后的幾天缆八，兒子情緒明顯好轉(zhuǎn)曲掰。6號，高高興興的回學(xué)校上課了奈辰。
我們做父母的要善于觀察孩子的情緒栏妖，情緒不好，要幫助孩子分析奖恰，幫助他找到解決的方法吊趾。看到兒子脾氣火爆瑟啃，我沒有直接說他论泛，孩子長大了，有很強的自尊心蛹屿。通過報紙上的一篇文章屁奏，兒子就能明白我的良苦用心。
? ? ? 通過教育错负，我希望孩子學(xué)會放下坟瓢，學(xué)會“婉容”。連面對自己的父母都不能心平氣和犹撒，是培養(yǎng)不出干大事的格局和心胸的折联。我告訴孩子，要保持開朗快樂的性格识颊，只有在這種情緒下人的思維才會敏捷崭庸、記憶力增強，會讓人充滿信心谊囚，否則悶悶不樂讓人消極悲觀，喪失信心执赡、反應(yīng)遲鈍镰踏，感覺前途渺茫。如果能夠經(jīng)受困難的考驗沙合，沉著應(yīng)對奠伪，心胸開朗、情緒穩(wěn)定，就能順利克服困難绊率，到達勝利的彼岸谨敛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?****年10月20日?? ?星期四?? 晴
? ? ? 近段出差到外省回來后一直忙，好容易今天碰到放假滤否，趕緊記錄兒子成長的點滴脸狸。
? ? ? 兒子上星期14號和老師到北京大學(xué)參加2012年模聯(lián)籌備會議，這次參加會議的每個省就2人藐俺，帶隊老師和模聯(lián)主席炊甲。兒子參會機票是自費的，我們還是讓兒子參加欲芹，畢竟這樣的機會不多卿啡，對他個人來說，也能增長見識和鍛煉自我菱父。這次開會颈娜，兒子是從學(xué)校跟老師出發(fā)，行李是自己整理的浙宜，到北京應(yīng)該是下午官辽，兒子發(fā)短信告訴我到北京了，我問他冷嗎梆奈，回答說挺冷野崇。16號早上我回到省城，兒子本來是乘坐下午回省城的飛機亩钟，應(yīng)該是五點半到的乓梨，飛機晚點，到省城已是晚上八點清酥。下飛機后兒子說好累扶镀，我和他爸爸的心也很痛。在車上兒子提出換手機焰轻，說手機經(jīng)常接不通臭觉，要我?guī)唾I一部新手機。我沒有答應(yīng)辱志，兒子不高興了蝠筑，在車上兒子就沒怎么說話。第二天早上送他到學(xué)校揩懒，兒子邁著沉重的步子進去什乙，兒子壓力太大。
? ? ? 星期三本來要送飯菜給他已球，下午接到班主任老師的短信臣镣，告訴家長學(xué)校下午放假辅愿，可去接小孩。上周班級進行一次模擬測驗忆某，成績已出点待，交待家長要多跟孩子溝通，多鼓勵孩子弃舒。中午兒子給我打電話癞埠，很高興，說學(xué)校下午放假棒坏，有三天燕差。我告訴他我已知道，問我怎么知道的坝冕？我說班主任老師發(fā)短信告訴我的徒探。
? ? ? 下午我去接兒子，兒子這次出來挺早喂窟，接他上車后测暗，開始挺高興的，告訴我昨晚找班主任老師聊天磨澡，現(xiàn)在心結(jié)打開了碗啄。我見他情緒好轉(zhuǎn)，想進一步教育他稳摄，手機不要換稚字，要艱苦樸素，一聽我提手機厦酬，又不高興了胆描。我隨口說學(xué)校不應(yīng)該放假，兒子更不高興了仗阅，嘟囔說你要挨學(xué)生“板磚”的昌讲。
? ? ? 我送兒子到家后，去接老公下班减噪。一進家門短绸，外婆馬上說我，你今天干嘛亂講話筹裕。我一頭霧水醋闭，沒反應(yīng)怎么回事。外婆告訴我兒子一回家氣沖沖的到外婆處告狀朝卒，說我不同意學(xué)校放假目尖，平時又說希望他在家呆。小孩子家家扎运！
? ? ? 晚上我給班主任老師去了電話瑟曲，了解兒子在班級的情況。老師告訴我豪治，兒子近段時間有點魂不守舍洞拨，應(yīng)該與他當(dāng)模聯(lián)主席有關(guān)。以前他學(xué)習(xí)很關(guān)注负拟，突然要負責(zé)社團工作烦衣，就像有個人扯住自己，精力和時間要分散了掩浙，感到有點慌花吟。作為家長要多鼓勵孩子，平時發(fā)現(xiàn)小孩有些什么問題厨姚，可以跟老師溝通衅澈。高二高三的小孩大多喜歡和老師同學(xué)交流，不會和父母說心里話谬墙。我也發(fā)覺近段和兒子溝通不暢今布。老師說兒子學(xué)習(xí)能力很強，主要注意平時抓緊學(xué)習(xí)拭抬，應(yīng)該不會有大問題部默。兒子參加模聯(lián)對他是很好的鍛煉機會，可以增長知識面和鍛煉自己的能力造虎。畢竟模聯(lián)主席不是隨便能當(dāng)?shù)摹傅蹂，F(xiàn)在班里的同學(xué)都普遍感覺壓力大，大家到一個新班級算凿，都想了解自己在班級的位置份蝴。這次班級測試，兒子因為去北京開會澎媒，有一門文綜未考搞乏。老師已把試卷給兒子，叫他抽時間做做戒努，也交待了科任老師请敦，到時幫評卷。但兒子未交储玫。我從老師的話語中知道兒子目前狀況侍筛，也了解了其實兒子的反應(yīng)是正常的。
? ? ? 晚上和老公散布撒穷，老公問我吃飯時和兒子聊些什么匣椰。我告訴他老師對兒子的評價，也分析我們兩人在家對兒子的教育方法端礼。兒子在成長過程中禽笑，必要的彎路是要走的入录，我們總想讓他少吃苦頭，可是一個人要成長佳镜，就像一只蛹要蛻變?yōu)槊利惖暮鸥澹仨氁?jīng)歷痛苦的過程。只有他自己經(jīng)歷過蟀伸，才會明白長大是要付出代價的蚀同。也許我們對小孩太專注，以致我們無形也給兒子了施加壓力啊掏。作為家長蠢络，我們也要空杯心態(tài)，學(xué)會放下迟蜜。至于兒子要求手機更換的問題刹孔，我們一致認為，學(xué)生擁有電話小泉，主要就是接聽和打電話芦疏，發(fā)短信，艱苦樸素還是需要的微姊。等他再長大些酸茴，我想會明白父母的良苦用心。
