笑來(lái)老師說(shuō)過(guò)饰及，我們所學(xué)習(xí)的方法都是思維的工具蔗坯，拿起來(lái)使用它才是真正理解的表現(xiàn)。
我和你講個(gè)很平淡的道理燎含，“用”比“學(xué)”重要步悠，“做”比“想”重要。多么通俗易懂瘫镇，多么可肅可敬鼎兽。要知道我們身邊的多少人都陷入這個(gè)大坑中，只說(shuō)說(shuō)但從來(lái)不做铣除。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)谚咬，英語(yǔ)實(shí)在是個(gè)絕佳的例子了。小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)尚粘，初中三年择卦，高中三年，到現(xiàn)在大學(xué)一年郎嫁，一共10年的時(shí)間秉继，我仍舊是學(xué)的一塌糊涂，單詞量少的可憐泽铛，語(yǔ)法一竅不通尚辑。
期間也聽(tīng)過(guò)很多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，告訴我需要增加詞匯量盔腔，多背單詞杠茬；告訴我要多背句子，實(shí)現(xiàn)使用英語(yǔ)時(shí)的連貫感弛随；告訴我要多讀瓢喉，這樣能增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，并且在聽(tīng)力上也很有幫助舀透；告訴我可以多看美劇栓票，增加跟英語(yǔ)的接觸。笑來(lái)老師更是直接愕够，一個(gè)字“用”就完了走贪。
聽(tīng)了這么多，我總是在思考链烈，到底哪種方法更正確?到底哪種方法能讓我更加快速的掌握英語(yǔ)?到底那種方法才是更適合我的?就這樣一直在思考厉斟，一直未行動(dòng)挚躯，最后不了了之强衡，英語(yǔ)的這個(gè)水平也就很好理解了。
但突然有那么一瞬間明悟了码荔，其實(shí)成功是殊途同歸漩勤，都是在各自的道路上走到一個(gè)合適的位置感挥，然后相聚在一起。當(dāng)你去嘗試了之后越败，在整個(gè)過(guò)程中迭代思考触幼，就會(huì)知道這些方法孰優(yōu)孰劣，甚至走出一條只屬于你的路究飞。
我平時(shí)是個(gè)很能扯皮的人置谦，但到了正規(guī)場(chǎng)合去發(fā)表自己的言論、看法亿傅，總是很緊張媒峡，導(dǎo)致語(yǔ)無(wú)倫次。在事后使勁的懊悔自己的過(guò)錯(cuò)葵擎，下決心打算改變目前的現(xiàn)狀谅阿，于是就去看很多的演講視頻，打算從其中得到解脫自己的真諦酬滤。
但在實(shí)踐過(guò)程中遇到很多障礙签餐，很煎熬的障礙。懶惰的情緒瞬間就占據(jù)了我整個(gè)身體盯串，隨后匆匆放棄了氯檐。直到現(xiàn)在連篇像樣的演講稿都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，何談進(jìn)步?
我很驚嘆笑來(lái)老師的思維体捏，從想法需要從行動(dòng)開(kāi)始男摧，然后在行動(dòng)的過(guò)程中不斷修正自己的想法，獲得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步译打。進(jìn)而獲得認(rèn)知升級(jí)耗拓，而自身的認(rèn)知升級(jí)造成了個(gè)體認(rèn)知差異的不同，思考問(wèn)題的廣度和深度都提高了奏司，所以能夠白手起家實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由乔询。
這讓我想到一句話，一念一世界韵洋。
