（文中涉及孩子姓名的均為化名）
咱們?yōu)槿烁改傅牡灰矣袑W(xué)生椅邓，是不是都希望孩子成績好一些？有些孩子成績比較差真的不是學(xué)習(xí)能力不行昧狮，而是關(guān)系出了問題景馁。不少青少年學(xué)習(xí)不理想，跟父母的關(guān)系差是一大殺手之一逗鸣。
高一男生小軍在報王雅莉老師的人生導(dǎo)師之前合住，成績倒數(shù)，很拘謹(jǐn)撒璧，封閉透葛，和媽媽不交流。
小軍的媽媽是老師卿樱，自我要求非常高僚害，比如今天上了院長的課不把筆記整理出來都饒不過自己。她也以這樣要求小軍繁调，小軍玩游戲兩個小時到時間后必須立刻馬上交手機萨蚕，一分鐘都不能超時。在媽媽這么緊崩的狀態(tài)下過活蹄胰，小軍的對抗情緒非常嚴(yán)重岳遥，跟媽媽的關(guān)系越來越糟糕，成績也一直穩(wěn)定地保持在倒數(shù)烤送。小軍的智商沒有任何問題寒随，但只要一提成績就讓小軍媽頭疼不已。
在青少年實操班課程現(xiàn)場帮坚，小軍的媽媽果斷給小軍報了雅莉老師的人生導(dǎo)師。
在前三周的服務(wù)中互艾，小軍比較抗拒试和。他是抗拒雅莉老師嗎？不是纫普，他是抗拒媽媽阅悍。
所以好渠，雅莉老師調(diào)整小軍媽媽，告訴小軍媽媽她挑剔小軍节视，看著是對小軍不滿意拳锚，其實是不滿意自己。雅莉老師督促小軍媽天天寫每日一省寻行，復(fù)盤院長的雙圈理論霍掺、接話技術(shù)，并引導(dǎo)小軍媽運用到和小軍的溝通交流中拌蜘。
小軍媽在雅莉老師的引領(lǐng)下杆烁，加上浸泡院長的課程，雙管齊下简卧，整個人慢慢變得有滿滿的松馳感了兔魂。這就是我們青少年實操班為啥必須家長至少是院長的實操班學(xué)員的孩子才能上，思想上很容易統(tǒng)一举娩，家長一點就透析校。
后來雅莉老師得知小軍喜歡游戲徽章。特地買來送給小軍铜涉，讓小軍媽告訴小軍：“這是雅莉老師送的勺良，雅莉老師讓媽媽支持你的興趣，專程買來送給你骄噪∩欣В”
小軍又驚又喜，第四周就開始主動約雅莉老師溝通交流链蕊。
服務(wù)四個月以來事甜，小軍從倒數(shù)第一、第三到班級第38名滔韵，再到這次期末考試的第18名逻谦，成績真是突飛猛進。小軍人還越來越開朗陪蜻，跟班主任都能開玩笑了邦马。班主任捏著小軍的胳膊笑著說：“又吃垃圾食品了呀⊙缏簦”小軍抿嘴一笑滋将，低頭趕快把嘴里的辣條咽下去，抬頭沖老師笑笑症昏。
當(dāng)小軍給媽媽描述這一切的時候随闽，媽媽真是激動得眼淚都快下來了：“這在初中都是不敢想象的事情「翁罚”
人生導(dǎo)師不是學(xué)科輔導(dǎo)老師掘宪，但是他們能間接提升孩子的成績蛾扇，因為他們懂孩子，懂家長魏滚，能打破親子之間的那道墻镀首，還你一個不一樣的孩子，讓你的家庭更溫暖鼠次。
新的一年更哄，青少年實操班在經(jīng)過兩年的不斷發(fā)展、創(chuàng)新须眷，越來越成熟竖瘾，孩子們的收獲感越來越強。家有8-18歲發(fā)展型孩子的家長趕快給孩子搶占名額了花颗。
