要文佳+春蕾三幼
一，感悟
? ? ? ? ? ? ? ? 沒有一種紀(jì)律教育的方法能解決所有的問題郑口，更別提解決所有兒童遇到的所有問題鸳碧。我們認(rèn)為有效的兒童紀(jì)律教育應(yīng)該是多方面的，它需要一套相當(dāng)復(fù)雜的理解力和技巧犬性。
二瞻离，新知
? ? ? ? ? ? ? ? 幫助兒童學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)，并且有能力判斷正誤乒裆。教育的重點(diǎn)在于套利，我們要幫助兒童學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任的行為，而不僅僅是阻止兒童的無益行為鹤耍。比起適應(yīng)某個(gè)集體肉迫，我們更希望幫助他們理解“紀(jì)律”一詞的意思。我們不是提倡對(duì)兒童的行為采取放任自流的方式稿黄；相反喊衫，我們提倡的是幫助兒童理解為何某些行為比其它行為好，幫助兒童在成人不在場“敦促”時(shí)杆怕，也能自行選擇令人滿意的行為方式族购。
三，實(shí)踐
? ? ? ? ? ? ? ? 授人以魚陵珍，不如授之以漁寝杖。與其告訴孩子答案，告訴孩子怎么做互纯。不如告訴孩子為什么要這樣做這樣做的方法以及意義瑟幕。這都比直接告訴孩子答案意義好的多。
