? ? ? ? 人生如尺，要有度飒硅。感情如面砂缩，別越界。最好的交往三娩，不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在一起庵芭，而是保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這個(gè)距離雀监，不遠(yuǎn)双吆，也不近，不疏会前，也不密好乐。
? ? ? ? 今天學(xué)校值班，午休的時(shí)候翻看朋友圈瓦宜，看到了我校劉麗紅老師分享的一篇文章《最好的交往蔚万，是保持距離》。我談?wù)勛约簩?duì)于“家挺和學(xué)辛俦樱”距離的體會(huì)笛坦。
? ? ? ? “家挺和學(xué)星”的距離，是風(fēng)和雨的距離版扩。
? ? ? ? 一废离、呼風(fēng)喚雨
? ? ? ? 教師作為一名普通的勞動(dòng)者，是學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的傳授者礁芦，是學(xué)生培養(yǎng)健全人格的精神實(shí)踐者蜻韭，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的監(jiān)督者。 保持良好家校關(guān)系柿扣，不是唯老師是尊肖方，老師不能呼風(fēng)喚雨。往往我們會(huì)遇到這樣的情況:家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校未状，一切事情都?xì)w到老師身上俯画。丟了東西怪老師，衣服臟了怪老師司草，學(xué)習(xí)不認(rèn)真怪老師沒(méi)督促好艰垂，孩子之間打鬧怪老師，晚上陪孩子作業(yè)還在怪老師埋虹，理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為這都是老師的工作猜憎。教師這個(gè)職業(yè)被贊譽(yù)是“神圣”的，但畢竟不是“神”搔课，呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)真沒(méi)有胰柑。
? ? ? ? 二、風(fēng)調(diào)雨順
? ? ? ? 風(fēng)調(diào)則雨順爬泥，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者柬讨，管理者和組織者，是聯(lián)系家庭和學(xué)校關(guān)系的橋梁袍啡。建立良好的家校關(guān)系踩官，有利于形成學(xué)校、家庭兩者之間的教育合力葬馋，更好地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展卖鲤。作為班主任肾扰，努力構(gòu)建積極向上的家校關(guān)系畴嘶，能更好的完成自己的工作，也能更好的讓孩子幸福的成長(zhǎng)集晚。作為家長(zhǎng)窗悯，積極合理的與在校教師溝通，出現(xiàn)問(wèn)題后能正確的處理偷拔、理智的協(xié)調(diào)更有利于自己的孩子蒋院。建立良好的家校溝通亏钩，方能風(fēng)調(diào)雨順。
? ? ? ? 作為班主任欺旧，我在努力找準(zhǔn)這個(gè)距離姑丑。
? ? ? ? 作為一名家長(zhǎng)，我也在努力找準(zhǔn)這個(gè)距離辞友。
? ? ? ? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮栅哀，吾將上下而求索！
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