詞匯教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)踢京，也是難點(diǎn)誉碴。平時(shí)在課堂上總是對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)背誦，教學(xué)方法也用了不少瓣距，但對(duì)于有的學(xué)生來(lái)說(shuō)效果甚微黔帕。
聽(tīng)老張講詞匯教學(xué)，真是字字珠璣蹈丸，每一句都戳中了曾經(jīng)是學(xué)生成黄、現(xiàn)在為老師的我們的痛處。
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關(guān)于“意愿”逻杖。詞匯學(xué)習(xí)要有“意愿”奋岁，有興趣最好，畢竟興趣是最好的老師荸百，但到不了“興趣”的層次闻伶，有“意愿”也是學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。
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關(guān)于“理解”够话。我教過(guò)不同年級(jí)的學(xué)生蓝翰，小學(xué)的初中的，不同層次的學(xué)生理解力是不同的女嘲，所以用的語(yǔ)句也必須是不同的畜份。那就是說(shuō)，要成為一個(gè)好的英語(yǔ)老師澡为，語(yǔ)文水平也得給力漂坏。要有能力把自己的理解簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的傳遞給學(xué)生媒至。
相當(dāng)欣賞老張的說(shuō)話方式顶别，簡(jiǎn)單直接，直抒胸臆拒啰。都說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較脆弱驯绎，老師要講究說(shuō)話方式，但如果老師有足夠的魅力的話谋旦，我相信學(xué)生還是愿意接受老師給的意見(jiàn)的剩失，畢竟學(xué)生還都是想進(jìn)步的。所以要想管理好學(xué)生册着，先要努力成為一名博學(xué)的老師拴孤，努力成為一名優(yōu)秀的老師。
