英國哲學家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確稠氮〔芾”我想將這句話簡單地修改一下來鼓勵自己繼續(xù)追逐文學夢：如果我們過于爽快地承認自己沒有文學天賦，就可能使自己發(fā)掘不了我們離夢想成真只有一箭之遙隔披。
懷揣文學夢想的人并不算少數赃份，但真正成為作家的人卻只有少數人，其中一個很重要的現(xiàn)實原因是奢米，我們沒有太多的機會和途徑學習創(chuàng)作的理念芥炭、方法與技巧。作者雪莉·艾利斯所編的《開始寫吧恃慧！——非虛構文學創(chuàng)作》就是一本系統(tǒng)介紹如何進行非虛構文學創(chuàng)作的教程，收集了許多創(chuàng)意寫作大師的個人寫作練習渺蒿，為像我這樣初學寫作的人進行寫作指導痢士，很適合個人通過閱讀來自學寫作，掌握相應的創(chuàng)作理念、方法和技巧怠蹂。我將自己對該書第一部分地閱讀做一個筆記和反思善延。
1.觀察
如果能夠很好地運用你已經知道但沒有意識到的事，那么它能成為進行更深入城侧、更細致寫作的十分豐富的素材易遣。我們對所處的世界常常失去了孩子般的好奇心與探索欲，熟視無睹是我們的慣常心態(tài)嫌佑，這種視而不見豆茫、觀而不察、充耳不聞其實是文學創(chuàng)作的大忌屋摇。所以不同創(chuàng)意寫作大師多多少少都強調了“觀察“對于文學創(chuàng)作的意義揩魂。所以，我們要特別留意身邊的事件炮温、日常的事物火脉、個人的際遇和有趣的情景。
2.真實
釋放自己柒啤，跨越腦子里的真實想法和落在紙上進行寫作之間的鴻溝倦挂，不敢寫、不好意思寫或因受限制而沒有寫都容易將我們束縛担巩，所以方援，擁抱死亡，只管動手寫兵睛，就像下一句話就是自己的臨終遺言那樣肯骇，特別留意自己頭腦中冒出來的荒誕不經的真實想法。
3.回憶祖很、想象
寫作的目的不是像照相機或錄音機那樣準確的摹寫照搬這個世界笛丙，我們都是通過自己非常主觀的頭腦過濾自己對這個世界的記憶。在非虛構文學創(chuàng)作中假颇，人的記憶胚鸯、想象與觀察一樣都自覺或者不自覺地發(fā)揮著重要的作用。
4.冥想笨鸡、專注
作家需要培養(yǎng)一種“震驚接受能力”姜钳，一種要看穿普通事物，或者要在世俗中看到卓越不凡非耐心和意愿形耗。發(fā)展這種震驚接受能力的最好方法就是冥想哥桥，培養(yǎng)自己專注的意識狀態(tài)〖さ樱《循序漸進作家路》的作者認為：作家不必為“全景負責”（整個故事）拟糕，而只需要對他們通過一寸窗戶所看到的那部分故事負責。是不是可以理解為，從細微處著手送滞，只去認真地專注于你所了解的那一部分侠草，而不要企圖籠統(tǒng)地把握呢？
5.專注具體事物
“一篇充滿了具體事物的散文比充滿了輕飄飄的抽象說教文章要令人記憶深刻得多犁嗅”咛椋”很喜歡練習中所舉的例子：一篇描寫愛情的作品無法給人刻骨銘心的印象，除非寫出你愛人的脖子在他的運動衫衣領下觸摸起來多么柔軟褂微，或者寫出當你在電話里沖著那個到了春天就會離開你的人大喊時手抓出來的印痕功蜓。是不是具體的事物才能在閱讀者腦海中勾勒出可知可感的畫面，也因而更具有感染力和說服力蕊梧，而抽象的理論卻沒法做到這一點霞赫。
6.傾聽文字的聲音
“選一個詞，傾聽它的聲音肥矢，讓它悄聲訴說它的秘密端衰、它的過去和它急切地想告訴你的一切「矢模”有點玄有點神秘旅东，但我相信這是千真萬確的。比如十艾，單看到“故事”我們就可以有無限的聯(lián)想了抵代，任何一個詞都有同樣的能量。如果不知道從何下手忘嫉，就隨意選一個詞荤牍，靜下心來傾聽它自身的娓娓道來。那將會流淌出什么樣的動人篇章呢庆冕？我決定去試試康吵。6
7.視覺（照片）
書中這個練習的提供者，通過“走進照片”這個練習幫助自己和學生完成了回憶錄访递、旅行札記晦嵌、描繪自然的隨筆和新聞報道的寫作。作者認為視覺和語言之間的關系在寫作中非常重要拷姿。這讓我想到了小時候的“看圖說話”惭载，只是由于你曾經走進照片（圖）中，這是一個升級版的“看圖說話”响巢，確實值得嘗試的一個可操作性很強的練習描滔。
8.恰當把握“憂傷的五個階段”（否認、憤怒踪古、沮喪含长、順從春叫、接受）
勇敢地面對幾個難熬的憂傷階段谢肾，學會鑒別每個憂傷階段所特有的措辭檬嘀、句子結構和寄走析既，并控制相應的語調等等茬斧【⒃“吸引讀者的關鍵并不在于你能把憂傷掩藏得多么巧妙逞带，而在于恰當地‘表達’這種憂傷”陌兑。那么铡原，除了憂傷偷厦，其他的喜怒哀樂等不同的情緒的表達也不該是“簡單粗暴”地呢？比如燕刻，笑就豐富到有微笑只泼、大笑、狂笑卵洗、奸笑……
9.即興文章
該練習提供作者認為请唱，集中在一個特定形象上，用它表達一個自己原先不了解的含義过蹂，這樣做的創(chuàng)造性不僅體現(xiàn)在素材上十绑，更體現(xiàn)在方法上——它使她掙脫了在許多嚴格的敘述性的個人隨筆進行單調乏味的事實陳述地束縛。而事先構思的主體則容易導致文章平鋪直敘酷勺，或者僵化無新意本橙。具體做法就是：在選擇一個詞并聆聽它的聲音的過程中，往往就可以發(fā)現(xiàn)文章的標題脆诉。
比爾·斯塔福德說：“沒有什么是作家的障礙甚亭，只要降低自己的標準，一直寫下去就行击胜】髡”對我來說，這句話就像是行刑場上那句“刀下留人”那樣潜的，交織著危急關頭的驚心動魄和絕處逢生的歡欣快慰骚揍。一個渴望寫作的人并不需要作家告訴我們寫作需要多少天賦、我們害怕作家刻意保留在其“黑匣子”中的各種神秘啰挪、我們會對自己的臭水準心懷恐懼和不安信不。但當聽到這句話的剎那，卻有了堅持的勇氣和毅力亡呵。寫作的本質是什么抽活？不只是少數天才的天賦專利，不僅是稀罕的靈感迸發(fā)的結果锰什，它更是一種以特定理念下硕、方法和技巧指導下的不斷修煉丁逝、持之以恒的嘗試而逐漸綻放的甜美花朵。
愿通過自己的不懈努力梭姓，你我都可攀得此花霜幼。
