新課標(biāo)頒布后吏垮，里面有很多有“新鮮感”的詞捐腿，這些有“新鮮感”的詞總是會在一個時間內(nèi)讓我們“走火入魔”课锌。比如學(xué)習(xí)任務(wù)群厨内、比如創(chuàng)設(shè)情境、比如大單元教學(xué)設(shè)計渺贤、比如大概念……張口閉口都是這些“新鮮詞”雏胃，仿佛你不念叨這幾個詞就說明你沒學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
這段時間我們對大概念走火入魔中……
這是我在解讀第一單元時給老師們做的分享志鞍，在分享的過程中瞭亮，我“裝模作樣地一本正經(jīng)地講”，實(shí)則我也是一知半解似懂非懂固棚，但我發(fā)現(xiàn)即使是這樣的復(fù)述和傳遞經(jīng)我之口表達(dá)出來也是很不錯滴统翩，因?yàn)槲以诜窒淼倪^程中明顯感覺到有的說法有的理論會在那一瞬間有一點(diǎn)莫名其妙的“懂了”。
就比如我們將第一單元的大概念定為:借物抒情是通過描寫具體事物抒發(fā)感情的寫作方法此洲。在經(jīng)過主任的點(diǎn)撥和指導(dǎo)后我將本單元大概念修改為:抒情是表達(dá)方式的一種厂汗，是以形式化的話語組織，象征性的表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的文學(xué)活動呜师，是使文章打動讀者娶桦，感染讀者的重要手段。
下午看到這樣一張圖片汁汗，有點(diǎn)小欣喜衷畦，嘿嘿……
但是為什么要“費(fèi)盡心思”提煉一個大概念？它有啥用知牌？我還想不明白……
