年末歲尾及舍，是慶祝的節(jié)日也是收獲的節(jié)日，上了大學(xué)的我們窟绷，雖然沒有過年時父母親朋對于自己分數(shù)名次的要求锯玛，但是60分或許更是一個巨大的鴻溝。
在期末復(fù)習(xí)周兼蜈，學(xué)霸派與學(xué)渣派的復(fù)習(xí)方法也不盡相同攘残。學(xué)霸派的復(fù)習(xí)方法就是刷老師重點筆記、待圖書館復(fù)習(xí)为狸；學(xué)渣版的復(fù)習(xí)方法就是“求神拜佛”歼郭，臨場發(fā)揮。
誠然辐棒，大學(xué)已經(jīng)不同于高中病曾，勤學(xué)苦讀或許已經(jīng)與我們漸行漸遠。在大學(xué)里漾根，學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗總結(jié)泰涂，加上自己不斷的摸索，每個人都有自己的復(fù)習(xí)方法立叛。有些或許百試不爽负敏，有些或許功虧一簣。
不管如何秘蛇，大家仔細回想其做，會發(fā)現(xiàn)每種復(fù)習(xí)方法的背后，其實就是自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫照赁还，而這些妖泄，能否體現(xiàn)大家對于自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活的態(tài)度呢？
答案無疑是肯定的艘策，經(jīng)過高考的洗禮進入大學(xué)蹈胡，大學(xué)對于我們每一個人來說都是一片很廣闊很廣闊的天地，你可以在組織里面混的如魚得水，也有人在圖書館里找到了自己的一番天地罚渐，更有人通過廣泛地參加社會實踐却汉，使自己獲得了經(jīng)濟上的獨立，更收獲了不一樣的生活體驗荷并。
在起初合砂，或許你會因為社團活動， 想：沒關(guān)系源织，缺席一兩次課沒啥影響翩伪，到時候再補回來就行了。就這樣一次兩次谈息，你一下子缺了很多節(jié)課缘屹，很多知識點，這些再也沒法補回來了侠仇。
或許你可以通過學(xué)長學(xué)姐的“指點”拿到及格轻姿，從而慶幸不已，或許只得了59而后悔不已傅瞻，但是振振有詞踢代，抒發(fā)自己那些所謂的情懷：“沒有掛過科的大學(xué)是不完美的”。
殊不知嗅骄，60分和90分背后差別的不僅僅是分數(shù)胳挎，更是知識，更是見識溺森。
大學(xué)的學(xué)習(xí)過程慕爬，實際上就是一個不斷選擇的過程，就上文提到的你選擇了社團屏积，可能在學(xué)習(xí)上就要犧牲一些医窿。
很明顯，在大家的留言中炊林，也能看到大家的選擇：學(xué)霸陣營里面姥卢，更多的是學(xué)習(xí)比較認真的，有記筆記的渣聚，有認真聽講的独榴，所以重點背背背就行了！
但是學(xué)渣就不一樣了：各種抱腿奕枝，求神仙叫祖宗棺榔，到最后叫天天不應(yīng)，叫地地不靈隘道，不得不刷夜讓自己身體背負巨大代價來換取60分萬歲症歇。
每當(dāng)這時郎笆，我都會想：何必呢？為什么不能提前學(xué)習(xí)一點呢忘晤？知識真的是那么的不重要嗎宛蚓？
而作為一名大四的學(xué)生，我進而會思考：我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)德频，上大學(xué)的意義是什么苍息？大學(xué)生和其他人的真正的最大的差別是什么？
或許壹置，俞敏洪給了我們答案：
看過《中國合伙人》的人都知道俞敏洪的創(chuàng)業(yè)維艱，也有不少人聽說過其三次復(fù)讀最終考上北大的艱辛的求學(xué)史表谊。
俞敏洪上大學(xué)之后的故事大家卻知之甚少钞护，他曾說過：“我也記得自己進北大以前連《紅樓夢》都沒有讀過，所以看到同學(xué)們一本一本書在讀爆办，我拼命地追逐难咕。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了八百多本書，用了五年時間距辆。”
這讓我想到了一篇文章《為什么拿一等獎學(xué)金的總是那兩個人》余佃，或許就是這個道理：強者愈強，弱者恒弱跨算。進入北大的俞敏洪更加努力爆土，且不說有多少人能夠進入北大，而是在北大里面人家比你更努力诸蚕。
大學(xué)步势，四年的時間，說長不長背犯，說短也不短坏瘩，每個人都可以活出自己的一段故事，但是不要忘記我們還是一個學(xué)生的身份漠魏，學(xué)生的本職工作是什么倔矾？
我認為是學(xué)習(xí)，這是我們以后和別人競爭的最大的本錢柱锹！
社團活動等一系列其他很有意義可以鍛煉你的社交能力哪自，但是這不能成為你的60分萬歲的原因。只有我們真正掌握了自己的核心競爭力奕纫，才能綜合發(fā)展提陶，使自己變得不斷強大！
愿你我都有一個充實的大學(xué)學(xué)習(xí)生活匹层，與君共勉隙笆！
