孩子每一項能力的培養(yǎng)，都不會那么容易蹋盆，花費幾個月甚至幾年的時間都是很正常的费薄。但是，一旦度過了這個時期栖雾，一切都會變得輕松起來楞抡，一切都是值得的……
情商，不是什么深奧析藕、神秘的東西召廷，簡單點說，就是一個人調(diào)節(jié)自身精神狀態(tài)账胧、與他人交往的能力竞慢。一個孩子健康成長所需要的全部良好品質，比如獨立治泥、善良筹煮、有同情心、勤奮等居夹，其實都屬于情商败潦。
在孩子的成長道路上本冲，智商只起20%左右的影響作用，剩下的80%都是由情商來決定的劫扒。而且相比較起來檬洞，智商這東西，有很大一部分是由基因決定的沟饥，后天“升值潛力”一般添怔；而情商，則基本全靠后天培養(yǎng)建立
孩子成長中最需要的八項情商
1 獨立
獨立性包括獨立的意識闷板、獨立的行為澎灸，也就是說：
1.孩子要能夠獨立思考一些問題并自己拿主意；
2.孩子能承擔起自己分內(nèi)的家務遮晚、料理自己的生活性昭。
獨立性是孩子在新環(huán)境中生存、發(fā)展的必備心理素質县遣。
同事的女兒上個月參加公務員考試糜颠，開考半小時后才發(fā)現(xiàn)沒帶2B鉛筆，一著急在考場上哭了起來萧求。監(jiān)考老師嚇一跳其兴，過來問明情況后，給她借了一支……
事后夸政，同事很自責地跟我說：“從小到大元旬，每次考試前我都囑咐她清點文具、準考證件守问，就是這次忘了匀归，沒想到就出錯了，也是怪我呀……” 如果你愛孩子耗帕，就不要替他代勞太多事情穆端。
孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具仿便，自己整理書包体啰、文具，自己洗小臭襪子嗽仪，自己拖拖小臥室的地…… 孩子自己的事情荒勇，讓他學會自己做決定：你想買這條小狗，你就得保證天天遛狗钦幔、清理便便枕屉，你自己決定買不買；你想報繪畫班鲤氢，周六就不能玩了搀擂，還要堅持下去西潘，你自己決定報不報……
2 同理心
同理心，可以簡單理解為“換位思考”哨颂。在人際溝通中喷市，“同理心”扮演著極其重要的角色。
為什么有的孩子很受同學們歡迎威恼，而有的孩子卻被同學們評價為“自私”“不合群”?就是因為有些孩子還沒有同理心品姓，從來不會站在別人的立場上考慮問題，也從不體會別人的感受箫措；
為什么有些家長總覺得腹备，自己整天那么辛苦，孩子卻絲毫不理解斤蔓？其實也是因為你還沒有幫孩子建立起同理心植酥，孩子還不習慣從你的角度上體諒你。
孩子同理心的培養(yǎng)弦牡，是個漸進的過程友驮，媽媽可以嘗試一下這個方法：每當你覺得孩子有點“自私”時，先穩(wěn)定住談話氛圍驾锰，讓孩子自由說出他的想法卸留，然后你蹲下來，認真椭豫、平靜地說出你的想法耻瑟，最后讓孩子就你的想法做出回應：“聽完媽媽的話，你覺得接下來應該怎么做呢?”
3 自信心
自信心包括兩部分：外部的認同感和自身的成就感赏酥，缺一不可匆赃。
孩子做了件很得意的事，但是被家長今缚、老師一通否定，孩子肯定不會有自信低淡；有時候孩子雖然收到了家長姓言、老師的鼓勵，但他內(nèi)心有些懷疑自己的能力蔗蹋，或者不喜歡這件事情何荚，那么孩子也不會有自信。
所以說猪杭，孩子自信心的建立要從兩方面來著手：
1餐塘、要多跟孩子溝通，了解孩子特長皂吮、興趣所在戒傻，以便能夠及時税手、恰當?shù)毓膭钏?/p>
2、要注意平時跟孩子溝通的方式需纳，多些包容理解芦倒，不要輕易否定孩子。
4 責任心
責任心不翩，是孩子對自己應遵守的規(guī)范兵扬、應履行的義務的正確認知。
一個沒有責任心的孩子口蝠，習慣以自我為中心器钟，無法跟同伴友好相處，也就沒有穩(wěn)定的人際關系;也正是因為沒有責任心妙蔗，孩子也往往缺少必要的奮斗動力傲霸。
孩子責任心的培養(yǎng)，一般從兩方面進行：一是讓孩子學會對自己的行為負責灭必，對自己犯的錯誤負責狞谱；二是對自己的承諾負責。
比如：打掃自己的房間算是對自己負責;當初答應了媽媽一周只吃一次冰淇淋禁漓，就要履行承諾跟衅，這算是對自己的承諾負責。
5 自律
自律播歼，就是抵抗外界誘惑伶跷、自我約束的能力。
一個不自律的孩子秘狞，對自己該做什么叭莫、不該做什么沒有什么概念，往往在一些娛樂烁试、消遣的事情上浪費大量時間雇初，很容易一事無成。 孩子自律能力的提升减响，單純靠提醒靖诗、訓斥是沒什么效果的，必須要跟“合理的目標支示、成就感刊橘、興趣”三方面結合起來。
有一個實現(xiàn)起來比較容易的目標颂鸿，孩子才感覺有奔頭促绵；學習過程中嘗到一點甜頭后，才能激發(fā)進一步努力的興趣；當孩子為自己的興趣而努力的時候败晴，抗干擾能力也便增強了浓冒。
6 抗挫折能力
抗挫折能力，也算是一種自我保護的能力位衩，能讓孩子在經(jīng)受失敗打擊的時候裆蒸，不至于出現(xiàn)精神、身體上的不正常反應糖驴。
抗挫折能力差的孩子僚祷，常因為一次成績沒考好就大哭一場，甚至好幾天都悶悶不樂贮缕；工作中抗挫折能力差的孩子辙谜，動不動就怨天尤人，喜歡抱怨感昼，熱衷于散播“負能量”装哆。
提高孩子的抗挫折能力，家長一方面要在生活中給孩子一些磨煉的機會定嗓，讓他們面對一些壓力蜕琴；另一方面，不要對孩子過分強調(diào)“成功”的概念宵溅，以免給孩子過多壓力凌简。
7 時間管理能力
時間管理能力，意味著效率恃逻，是學習雏搂、工作的基本技能，也是生活的基本技能力寇损。
最能體現(xiàn)這一能力的凸郑，可能就是家庭作業(yè)了。同一個班矛市，同樣的作業(yè)芙沥，總有一部分孩子要寫到半夜，到頭來孩子累得不行浊吏，家長還抱怨老師布置作業(yè)太多憨愉。
時間管理能力是需要慢慢培養(yǎng)的，最開始可通過“倒計時”的方式卿捎，讓孩子在一些小事上意識到時間觀念，比如跟孩子一起計劃好洗腳要幾分鐘径密、洗澡要幾分鐘午阵、起床要幾分鐘，然后慢慢地過渡到學習中，比如完成一道題大約幾分鐘底桂。
8 情緒管理能力
情緒管理植袍，更側重于對負面情緒的處理能力，孩子最終會形成怎樣的性格籽懦、人際關系如何于个、社會適應能力的強弱，都與此相關暮顺。
情緒控制力差的孩子厅篓，在幼兒園、小學階段往往表現(xiàn)為不分場合的大哭大鬧捶码、對家長依賴性過強羽氮、跟小朋友矛盾多。初中之后惫恼，情緒管理能力仍然低的孩子档押，問題相對更加嚴重，他們對家長祈纯、老師的叛逆心比正常孩子強很多令宿，更容易厭學、逃學腕窥、打架粒没、結交不良社會青年。
所以油昂，在孩子小的時候革娄，一定不能讓他養(yǎng)成“通過哭鬧、發(fā)脾氣來達到目的”的習慣冕碟；當孩子有情緒時拦惋，教他說出自己憤怒、生氣的原因安寺，而不是通過罵人厕妖、打人來發(fā)泄
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