本次期中學(xué)情調(diào)研倒谷，就本班的英語檢測成績來說蛛蒙，總體比之前有進步，與上次的學(xué)情調(diào)研相比恨锚，部分學(xué)生提高很大宇驾，孩子們在準(zhǔn)備過程中凸顯了幾個優(yōu)點：
[if !supportLists]1.?[endif]態(tài)度重視，大部分同學(xué)在準(zhǔn)備考試的過程中都能夠積極的投入課堂猴伶，認(rèn)真系統(tǒng)的對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行梳理课舍，早晚自習(xí)及時到校，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)他挎。
[if !supportLists]2.?[endif]良好的考試心態(tài)筝尾，大多數(shù)的同學(xué)對本次的考試心態(tài)調(diào)整的不錯，能夠合理應(yīng)對办桨，并落實老師在考試前的要求筹淫，如仔細(xì)讀題，認(rèn)真書寫等呢撞。
[if !supportLists]3.?[endif]合作意識加強损姜，進入二年級之后，很多同學(xué)在合作學(xué)習(xí)上有了很大的進步殊霞，他們關(guān)注小組的發(fā)展摧阅，在平時的課堂活動中，與同學(xué)積極合作绷蹲，共同完成課堂任務(wù)棒卷。老師也在小組合作上進行了較多的培訓(xùn)顾孽，有一定的收效。
但從檢測中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
[if !supportLists]1 [endif]對尖子生的要求太低比规，一些孩子的性格比較拖拉若厚，干事情不利索，上課的過程中要求會了即可蜒什，思維深度不夠测秸，思考的比較狹窄，規(guī)范性比較差吃谣。
[if !supportLists]2 [endif]對后進生的培養(yǎng)不夠乞封，重視程度不夠，部分學(xué)生對單詞的認(rèn)讀程度沒有達到岗憋，對文字的識別敏感度不夠高肃晚，文字與實物或自身的生活經(jīng)歷產(chǎn)生不了聯(lián)系，題目讀不懂仔戈，不會做关串。
措施：
[if !supportLists]1 [endif]繼續(xù)提高孩子們的思想認(rèn)識，將每次的檢測進行合理看待监徘，積極發(fā)動晋修，調(diào)整孩子們的考試狀態(tài)，既要心態(tài)平和凰盔，又要積極應(yīng)對墓卦。
[if !supportLists]2 [endif]提高對尖子生的要求，從閱讀和課本上的掌握程度上進行要求户敬，不但要識讀落剪，理解還要進行書寫上的規(guī)范，強化學(xué)生的單詞識記和拼讀練習(xí)尿庐。
[if !supportLists]3 [endif]對后進生要跟上提問督促和檢查忠怖，尤其是這部分學(xué)生的課堂提問，要加大頻次抄瑟，同時要規(guī)范他們的閱讀凡泣，對他們的閱讀量進行擴充，在閱讀中加大拼讀的練習(xí)皮假。
[if !supportLists]4 [endif]在晚自習(xí)和課堂上要適當(dāng)?shù)募尤霗z測的內(nèi)容鞋拟，讓學(xué)生接觸更多的題型，訓(xùn)練孩子做題的規(guī)范性惹资。
[if !supportLists]5 [endif]在外教課上要關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)情況严卖，讓學(xué)生能夠在外教課上有效的提高。部分學(xué)生進行針對性的補課布轿。
