“稚子弄冰
【宋】 楊萬里
稚子金盆脫曉冰，
彩絲穿取當銀錚肤视。
敲成玉磬穿林響档痪，
忽作玻璃碎地聲⌒匣”
未見其人腐螟，已聞其聲，我知道是我們班級里的孩子們開始了誦讀困后。因為是最后一節(jié)課乐纸，我和孩子們都很戀戀不舍。孩子們自覺坐得端端正正摇予，拿出美術本和畫筆汽绢，開始誦讀《稚子弄冰》，等待著今天的晨讀課程開始侧戴。
元旦臨近宁昭，辭舊迎新，一首好聽的《早安新年》歌曲以后酗宋，甜美的溫欣老師帶領我們走進《甲寅除夜雜書 其三》
明代：文徵明
人家除夕正忙時积仗，
我自挑燈揀舊詩。
莫笑書生太迂闊蜕猫，
一年功事是文詞寂曹。
教室電腦依然沒有修好，我們七年級班繼續(xù)和六年級換班回右，利用手機共享熱點來學習詩歌稀颁。
我讓孩子們把重點放在朗讀并品讀古詩上，注意“徵楣黍、挑匾灶、迂闊”讀音，讀準節(jié)奏租漂，一句句讀阶女，一遍遍讀，不知不覺哩治，孩子們的朗讀中有了感情秃踩，一些孩子走進了詩歌的意境中。
這首詩的主旨句是什么业筏？你從中體會到了詩人怎樣的感情憔杨？大家除夕夜在忙些什么？
孩子們回答得很好蒜胖，上次晨讀課程中扭扭捏捏的幾個孩子主動回答問題消别，聲音洪亮抛蚤，口齒清楚，語句通順寻狂，意思準確岁经。
孩子們認識到這首詩通過除夕夜寫詩來表現(xiàn)惜時、奮進之情的蛇券，孩子們也說出了自己對新年的期盼缀壤。
在詩歌主題的引導上，我們都很感謝循循善誘的溫欣老師纠亚，恰到好處的點撥讓我們更好地理解了這首詩的激勵作用塘慕。
孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了詩配畫的好習慣，經(jīng)過評選蒂胞，孩子們推選尚愉涵苍糠、辛卓燕、孫子朋啤誊、王慧芳的詩配畫為這節(jié)課的優(yōu)秀畫作岳瞭，宋昱曉、張家碩蚊锹、趙恒等孩子的詩作也較好瞳筏，較為用心，值得表揚牡昆。
冬日晴朗的清晨姚炕，我們迎來最后一節(jié)彩虹話晨讀課程，想到還有三天就是2020年了丢烘，不禁感嘆“逝者如斯夫”柱宦，好像還在昨天，明天早已來到播瞳。
這學期沒有彩虹花晨讀課程了掸刊，我們都很不舍，只有把一直以來彩虹花的陪伴變?yōu)槠谀土暤臒崆橛遥押米x書的習慣保持下來忧侧，才是我們參加彩虹花晨讀課程的初衷，也是彩虹花課程組導師們的心聲牌芋。
加油蚓炬！祝孩子們考出佳績?！
