文/余金秋

我也是個買書如山倒提前，讀書如抽絲的人。雖然如此，好在現(xiàn)在還保持著買書偷仿，讀書良狈，寫寫的習慣浸颓。但是對于買來的大多數(shù)書祖很，有些只翻了部分就讀不下去，遇到有意思的于自己有幫助的就寫篇讀書筆記颇蜡，但多數(shù)讀完就忘价说。而且買得越多辆亏，沒有時間讀完，越會焦慮鳖目。實際上扮叨，時間精力有限，沒有目的性的閱讀至今仍讓我困惑领迈，讀那么多書甫匹，從未認真問過自己，有何用惦费？

在《福爾摩斯探案集》中兵迅，華生醫(yī)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，福爾摩斯居然不知道地球繞著太陽旋轉薪贫。福爾摩斯解釋道恍箭，因為人的大腦容量有限，他不能讓這些沒用的知識占據(jù)那些有用知識的位置瞧省，“這與我有什么關系呢扯夭？你說我們在圍著太陽轉，就算我們是在圍著月亮轉鞍匾，對我或我的工作也不會有半個子兒的影響交洗。”

雖然有用無用很難劃清界限橡淑，有些有用是在多年后才出現(xiàn)构拳，有些有用是解決當下遇到的問題。但是試著嘗試不一樣的方法梁棠，從即學即用的高效中促進自己多閱讀置森，也提高閱讀的樂趣，就是一種好方法符糊。

下面是《這樣讀書就夠了》給我的讀書建議凫海，來自拆書幫的建議，讀完男娄，我也要學會拆書行贪，拆為己用。

1?讀書要有目的性

按以往的閱讀習慣模闲，讀書只為“在另一個世界發(fā)現(xiàn)一個未知的自己”建瘫，后來我發(fā)現(xiàn)，解決自己的問題或者通過分享的方式幫助他人解決問題围橡，才能擺脫“百無一用是書生”的魔咒暖混，所以現(xiàn)在不講陶冶情操缕贡，只講實用翁授。首要的問題就是目前有什么困惑拣播，就找這個問題領域的書，不要只買一本收擦，而是買一摞贮配；或者打開一本書，翻下目錄塞赂，問自己要從這本書里得到什么泪勒，明確目的，才能到達彼岸宴猾。

比如我想提高寫作水平圆存，了解別人閱讀和寫作的習慣，《寫作這回事》（斯蒂芬·金的創(chuàng)作生涯回憶錄）仇哆、《成為作家》沦辙、《簡單法則》、《思考讹剔，快與慢》油讯、《金字塔原理》，這些書給我了我很多幫助延欠。所以陌兑，可以從一個簡單的困惑開始，尋求這個領域最權威的幫助由捎，通過閱讀兔综，是很容易能達到的。

2?有了目的再找方法

成人學習有三大困難：看不懂狞玛、記不琢诘臁；沒時間为居、沒精力碌宴；看不下去，不明白目的是什么蒙畴。工作以后贰镣，學習就不再是為了考試，而是為解決實際的問題膳凝，也沒有足夠的大塊的時間靜下心來學習碑隆，對癥下藥，需要首先解決這三大難題蹬音。

先看看《這樣讀書就夠了》上煤，我畫的圖：

大多數(shù)閱讀的焦慮都來自于，一本厚厚的書何時讀完著淆，翻開第一頁就犯困劫狠，RIA閱讀法給出了答案拴疤，不用中規(guī)中矩的從目錄一字不落的看到最后一頁才算讀完一本書，可以從任何一頁開始独泞，找到一段自己感興趣的或者認為有用的內容呐矾，也就是閱讀片段R；然后通過別人的指引（當然懦砂，在大多數(shù)情況下只有自己蜒犯，那就通過自己的聯(lián)想，反思和引申荞膘，讓這段話不僅限于作者要表達的意思罚随，然后用自己的話重述一遍），也就是提示羽资、引申I毫炉；再結合自己的經(jīng)驗，找到用處削罩，學以致用A瞄勾。

第一，讓閱讀不再成為增加生存的負載弥激，也就是說进陡，工作那么累、那么忙微服，不用花整塊的時間也可以閱讀趾疚，用零碎的時間即可完成，就是閱讀片段嘛以蕴，不用讀完整本書糙麦，才算是讀書，輕松丛肮、愉快赡磅、有效地通過閱讀，提升自己宝与。

第二焚廊，以自己為中心，而不是以書為中心习劫，不用對書負責咆瘟，而是對自己負責，一本書诽里，也許就一個片段讓你醍醐灌頂袒餐，就夠了。

第三，致力于能力提升和行為的改變灸眼，最關鍵的要素是如何通過閱讀卧檐，讓自己不再是之前的自己，不止是思想幢炸，行動也要有所變化泄隔，而不是要記住整本書講的道理拒贱，就不會再感嘆知道很多大道理也過不好這一生了宛徊。

3?讀書要達到怎樣的效果

張瑞敏在彼得德魯克的《卓有成效的管理者》推薦序中回憶道：“管理得好工廠，總是單調乏味逻澳，沒有任何激動人心的事件發(fā)生”這句話給我沖擊最大闸天，當時對這句話很費解，因為那時的工廠就是要轟轟烈烈斜做，要激動人心苞氮，但是那些轟轟烈烈的誓師大會，從本質上看對管理毫無幫助瓤逼；那些在沖突事件中表現(xiàn)英勇的人和事確實激動人心笼吟，但我們需要的不是停留在對這些英雄和人物的大張旗鼓的表彰上，而是要扎扎實實建立避免發(fā)生這類突發(fā)事件的機制霸旗。這使我們認識到有效管理的重要性贷帮，有效就是要防患于未然，將例外管理變成例行管理诱告。根據(jù)企業(yè)的實際創(chuàng)造了“日清”工作法撵枢，即“日事日畢，日清日高”精居，將每項工作的目標落實到每人锄禽、每天，形成“事事有人管靴姿，人人都管事”的氛圍沃但，大到一臺設備，小到一塊玻璃佛吓，都有人負責。

這是張瑞敏讀書的效果辈毯，通過一書里的一句話，結合當時企業(yè)實際谆沃，創(chuàng)造了“日清”工作法，并將其推行，使一個瀕臨倒閉耕陷、開不出工資的集體小廠迅速轉虧為盈掂名，逐漸做大。

即便我們沒有張瑞敏那樣的睿智饺蔑，達到那么有影響力的效果，但是通過閱讀猾警，讓自己的行為和思想都有所改變，還是能做到的隆敢。比如我在讀這本書的過程中发皿，就已經(jīng)在實踐書中提到的RIA便簽法，以后也用拂蝎，這就改變了我的行為穴墅，通過這種方法促進閱讀就會改變我的思想温自。所以首先從觀念上擺脫“用熟悉的方式----學習----考試----獲取證書----完事”這種學習模式，使以證書為目的向解決問題為目的轉變悼泌。

4?怎樣達到目的

《這樣讀書就夠了》里面提到的核心讀書建議是便簽讀書法，即I：用自己的語言重述讀到的知識券躁，A1：描述自己的相關經(jīng)驗，A2：以后我將怎么應用以舒。簡單實用，目的是緩解書太厚讀不完給自己帶來的壓力慢哈，幫助集中注意力，聚焦于思考和應用而不是知識本身滥沫，再有就是保持興趣、效果外顯化兰绣，方便事后整理和加快學習進度，能更有效地處理晦澀難懂的內容缀辩。

關于這本書的方法，如果你有興趣可以去讀讀臀玄，或許有用。

以上文字就是我讀這本書整理的內容（沒有讀完健无，也沒必要老老實實從頭讀到尾，著實是輕松）R累贤；我用我的文字重述了書中對我有用的知識I；這本書對我的沖擊是不用讀完整本書痹束，即片段閱讀检疫，隨時閱讀，提升了我對閱讀的樂趣屎媳，緩解了書對我的壓力夺溢，聚焦目的性，從書中能夠提取到有用的知識結合自己的經(jīng)驗A1烛谊；以后再讀書风响，我就會有意識地用這種方法丹禀，邊讀邊整理状勤，學以致用A2双泪。

查爾斯·漢迪的《思想者》里有一段話：“最好的學習方法就是教會別人。因此葫盼，我很肯定村斟，我比學生們學到的東西多。教學過程總是充滿樂趣蟆盹，因為你在跟一群聰明人共事，為了共同的利益解決問題逾滥。”

寫讀書筆記，就是一種講解哎壳，我把讀這本書的感受結合自己的經(jīng)驗分享出去尚卫，對自己和他人算是有用之舉，何樂而不為吱涉。

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