“想那么多累不累啊允趟？”這句話經(jīng)常古怪的從靈長類動物中的某些嘴中脫口而出恼策。
李笑來老師在這里引用了大哲學(xué)家羅素的話，“很多人寧愿死也不愿思考，事實(shí)上涣楷，他們確實(shí)死的很快分唾。”太多人堅持懶得思考狮斗，然后用全天下最累的方式生活而不自知绽乔。
在生活中不樂于思考的人太多了。他們最初在無思考意識的時候沒做過任何決定碳褒，而是經(jīng)由家長全權(quán)代勞折砸，在學(xué)堂上不去認(rèn)真思考老師留下的作業(yè)題，經(jīng)常將別人的思考成果囫圇吞棗到自己的作業(yè)本上沙峻，假裝自己昨天晚上認(rèn)真思考過了睦授。考試的時候也是如此摔寨，想盡辦法讓老師同學(xué)家長覺得前半個學(xué)期自己都在認(rèn)真的思考和領(lǐng)悟中度過去枷。當(dāng)學(xué)生時代即將結(jié)束，他們當(dāng)然不肯思考自己該選擇一個什么樣的大學(xué)什么樣的專業(yè)是复，以后出路如何删顶，這些東西當(dāng)然是別人決定自己心里踏實(shí)一些呀。稀里糊涂的過了二十幾歲淑廊，真到了工作崗位上才發(fā)現(xiàn)逗余，原來不經(jīng)由自己思考由他人建議下的自己的生活完全要由自己來過（盡管艱辛無比），和他人其實(shí)毫無關(guān)系季惩。
走上工作崗位以后录粱，因為已經(jīng)養(yǎng)成了不肯思考的習(xí)慣，所以他當(dāng)然不會從老板的角度思考問題蜀备，或是幫老板分憂关摇，或是擁有離開當(dāng)下工作環(huán)境的能力，因此只能在工作中無窮的忍受和抱怨碾阁。
接著输虱，他有了女朋友，你猜他會不會站在女朋友的立場考慮問題呢脂凶？你猜女朋友如果遇到難題會不會找他分憂呢宪睹？
接著他有了孩子，你猜孩子會以真誠的崇敬的目光來看待他嗎蚕钦？你覺得孩子大了需要他拿主意的時候亭病，他會有什么建設(shè)性的意見嗎？
他當(dāng)然也不會考慮吸煙嘶居、酗酒罪帖、胡吃海喝這些及時行樂的行為會造成的一般后果促煮，所以到了垂暮之年，他擁有健康的幾率整袁，比那些懂得“人無遠(yuǎn)慮菠齿，必有近憂”的人，要低多少呢坐昙？為此绳匀，不僅僅是他自己，他的妻子炸客，孩子疾棵，親人的幸福都要被他所拖累，最終他在無助與無力中了卻殘生痹仙。
當(dāng)然是尔，這是個幸運(yùn)的人，因為他再不濟(jì)蝶溶，遇到了一個能守著自己一輩子不離不棄的妻子嗜历，也可能，是他不幸的妻子抖所，中途沒有找到背叛他的機(jī)會。他的一生痕囱，在所有的角色中都沒有發(fā)揮不可替代的作用田轧，反而是身邊所有人的負(fù)累。
當(dāng)然鞍恢，我們不能妄下決斷的說傻粘，這個人就不是一個好人，或者說他的一生就是失敗的一生帮掉，因為他的所有行為弦悉，既不違反道德，也不觸犯法律蟆炊，不思考稽莉，并不意味著他好吃懶做、不懂感恩涩搓、見利忘義……
只是我們或許會忽略污秆，他雖然懶得思考，可并不代表他沒有自尊昧甘，那么在他的一生中良拼，諸如大學(xué)落榜、濫竽充數(shù)充边、被上級無情壓榨庸推、被愛人嫌棄、被子女輕視、被同齡人邊緣的時候贬媒，他會感受到快樂嗎刮吧？懶得思考也并不代表他沒有意識，當(dāng)他意識到自己的階級永遠(yuǎn)卑微到塵埃掖蛤，沒有翻身之日的時候杀捻，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沒有一個滿意的靈魂愿意靠近的時候，他的感覺是什么蚓庭？當(dāng)很多迫在眉睫的諸如父母生病致讥、子女求學(xué)、子女結(jié)婚這樣的事情出現(xiàn)的時候器赞，他難道也可以高高掛起不去惦記嗎垢袱？當(dāng)他老了，他是不是要思考自己怎么能夠輕松地將笨拙的身體翻過去呢港柜？自己該怎么忍受一會兒插管的疼痛呢请契？
那么現(xiàn)在，你還覺得懶得思考的人夏醉，活的比較輕松嗎爽锥？
古典老師在他的課上，曾經(jīng)問過同學(xué)們這樣一個問題畔柔，如果現(xiàn)在氯夷，上級要你組織大家開會，你會怎么做靶擦？慣常的想法當(dāng)然是定好會議地址后邀請與會者出席唄腮考。可古典老師又說玄捕，如果到了開會的時候踩蔚，與會者沒有到，說沒有接到通知枚粘，那么是誰的責(zé)任馅闽？如果與會者來了卻不知道這次會議的內(nèi)容，又是誰的責(zé)任赌结？如果這次會議結(jié)束后會議要達(dá)到的預(yù)期效果沒有達(dá)到捞蛋，又是誰的責(zé)任？所以一個懂得思考的人柬姚，會首先和上級討論本次會議的議題拟杉，以及將要在會議上討論的問題。然后去聯(lián)系至少兩個和與會人數(shù)相對的會場量承。接著搬设，她們會給受邀請出席會議的人發(fā)一份邀請函穴店，里面包括會議的時間、地點(diǎn)拿穴、內(nèi)容以及會議所在地的到達(dá)方式泣洞，邀請函的最后他會請與會者收到通知后明確回復(fù)是否能來參加會議。會議結(jié)束后他們會將會上討論的問題以及遇到的和預(yù)期不同的問題進(jìn)行整理默色，分析球凰，和領(lǐng)導(dǎo)說明會議的哪些目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，哪些正在努力腿宰，哪些遇到阻力需要解決呕诉，并提出解決問題的辦法。如果是你吃度，你會請哪一位做行政助理甩挫，哪一位做行政經(jīng)理呢？
一個不善于思考的人與陌生人的飯局也許是這樣的：全程陪笑陪酒椿每，全程無觀點(diǎn)伊者，全程只和請自己吃飯的這個人說話，吃完飯拍拍屁股走人间护。而一個善于思考的人與陌生人的飯局也許是這樣的：問清今天的來賓都有誰亦渗，吃飯的地點(diǎn)在哪里，被邀請來的人和請客的人什么關(guān)系兑牡，請客的人請客的目的是什么央碟，他邀請自己來的目的是什么，如果是輔助請客的人均函，那么他會考慮這其中有沒有誰是和自己現(xiàn)在做的事情或者現(xiàn)在想做的事情有關(guān)的。
上了桌他不會只吃飯菱涤，而是首先服務(wù)大家苞也，幫每個人涮杯子，從遞杯子這一個小動作給全桌人留下印象粘秆，如果事先沒有點(diǎn)菜如迟，那么他們接著會問大家吃菜有沒有忌口，邀請大家點(diǎn)菜之后攻走，如果來賓都沒有意見殷勘，就請服務(wù)員給大家推薦特色的菜品，通過對飯桌上的男女比例來推斷要菜的數(shù)目和菜的味道昔搂，而不是讓點(diǎn)菜這件事情被推來推去玲销，浪費(fèi)很多時間。同時摘符，在點(diǎn)菜的過程中贤斜，他會將自己點(diǎn)這個菜的原因說出來策吠，再次加深大家對他的印象。接著瘩绒，他開始毫不留痕的幫助請客的人達(dá)成請客的目的猴抹，細(xì)心照顧每個人的感受，同時了解在場所有人的好惡锁荔，這樣的話蟀给，下次請客的時候，他說上一句：“李哥阳堕，我知道你愛吃糖醋魚跋理，這家味道最正宗，你嘗嘗看嘱丢⌒浇椋”你們猜，如果有一天他有事情找到這位李哥越驻，這位李哥會不會幫他汁政？你們猜，如果下次還有這種大咖在的飯局缀旁，這一桌子人會不會想到請他來輔助记劈？你們猜，他能不能一分錢不花的交下這些人并巍？這些用生命在樹立個人品牌的人目木，你們覺得他離成為“李哥”，很遠(yuǎn)嗎懊渡？李笑來老師說刽射，要做一個用心的人，要用心做事剃执，因為這世界其實(shí)也有“心”誓禁。
電影《教父》里有一句臺詞說：“在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人和花半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人,自然是不一樣的命運(yùn)∩龅担”無論你是否認(rèn)同摹恰，善于思考的人，總是更容易成為塔尖上的人怒见，而不善于思考的人俗慈，終究只能為這些人服務(wù)。
以下闺阱，將本章中，李笑來老師的主要觀點(diǎn)和經(jīng)典句子整理如下：
（一）關(guān)于縝密思考和“迷信權(quán)威”
李笑來老師說配阵，思考馏颂，更準(zhǔn)確的說示血，獨(dú)立思考，只不過是從別人那里知道一個結(jié)論的時候救拉，自己動腦重新推演一遍难审，看看得出結(jié)論的過程有沒有漏洞和不合理的地方，衡量一下結(jié)論到底有沒有道理的過程亿絮。
不善于獨(dú)立思考的人告喊，就會經(jīng)常性的“迷信權(quán)威”，可問題是派昧，你所信仰的黔姜，到底能不能引領(lǐng)你走上正確的道路？到底能不能保證你過上你想要的生活蒂萎？
權(quán)威不一定正確秆吵，對正確的權(quán)威信息很多人的理解并不正確，權(quán)威很可能別有用心五慈，更是很有可能并不存在纳寂！
而獨(dú)立思考的方式是：首先要了解，權(quán)威不一定等于正確泻拦。進(jìn)一步要明白毙芜，就算權(quán)威正確，也只是權(quán)威表達(dá)了正確争拐，而非正確屬于權(quán)威腋粥。最后要清楚，準(zhǔn)確地說架曹，權(quán)威只是權(quán)威隘冲，正確就是正確，它們倆到什么時候都不是一會兒事兒绑雄。
很多人說我也想做個思維縝密的人啊对嚼，可是懶得思考習(xí)慣了，現(xiàn)在想改變绳慎，該怎么做呢？
李笑來老師說漠烧，想做到思維縝密并不難杏愤，很多人之所以做不到，原因無非兩個：
一已脓、習(xí)慣性拒絕思考珊楼；二、不懂得應(yīng)該如何思考度液。而前者往往是由后者長期作用造成的厕宗。
想做到思維縝密很容易——從現(xiàn)在開始画舌，在相當(dāng)長的一段時間里（六個月如果覺得久就三個月），時時刻刻注意自己的或者自己被灌輸?shù)拿恳粋€念頭已慢，甄別其中的因果關(guān)系曲聂，慢慢就會發(fā)現(xiàn)自己的甄別能力突飛猛進(jìn)。實(shí)踐的過程中會收獲重重驚喜佑惠。其實(shí)朋腋，這就是重生的感覺。
（二）關(guān)于迷信所謂的“成功學(xué)”
李笑來老師還總結(jié)了如何避免盲目聽信所謂的“成功學(xué)”膜楷，擁有自己作為聽眾的智慧旭咽，能夠在平和的心態(tài)中分析、整理所獲得的信息的方法赌厅。
首先穷绵，成功者其實(shí)沒有必要、沒有義務(wù)特愿，也往往沒有足夠的時間去講述所有的細(xì)節(jié)仲墨；其次，幾乎所有的成功者在講述自己成功經(jīng)歷的時候洽议，都會有意無意地夸大自己為成功所付出的代價宗收，夸大自己曾經(jīng)面臨和戰(zhàn)勝的困境，夸大自己最終成功的難度——他們這么做亚兄，一是為了保護(hù)自己混稽，二是為了觀眾和聽眾的支持；最后审胚，這種寶貴經(jīng)驗即使正確匈勋，放到你的身上，也未必靈驗——最可能讓一個人誤入歧途的膳叨，就是一個人對自己的不了解洽洁。
所以李笑來老師說：與其關(guān)注成功者，不如反其道行之——努力從失敗者身上汲取經(jīng)驗菲嘴。
（三）關(guān)于更加縝密思考的輔助工具——語言
有助于形成更縝密思維習(xí)慣養(yǎng)成的語言：
“事實(shí)上……”
“……是一回事饿自，……是另外一回事”
“……和……其實(shí)根本不是一回事×淦海”
“……可是昭雌，這并不意味著……”
“……也許還有另外一種可能性（解釋）〗√铮”
“……看起來像烛卧，可是……”
“……而事實(shí)上卻可能遠(yuǎn)比看起來的更為復(fù)雜*（簡單）〖司郑”
“……然而总放，（這個論斷）反過來（陳述）卻不一定成立呈宇，因為……”
“……其實(shí)可能與……根本就沒有任何關(guān)系【中郏”
“……和……之間不一定是單純的因果關(guān)系甥啄，他們也可能是互為因果“チ瘢”
“……和……之間的比較也許沒有任何意義型豁。”
“……其實(shí)不過是表面現(xiàn)象尚蝌，其背后的本質(zhì)是……”
“……有一個通常被忽略的前提迎变。”
“……盡管聽起來很有道理飘言，然而卻完全不現(xiàn)實(shí)衣形。”
有害于形成更縝密思維習(xí)慣養(yǎng)成的語言：
“本來（原本）就是嘛”——這種句式在生活中只用于找最后的借口姿鸿。
“我認(rèn)為……”——沒有人在意你的看法谆吴，大家想要的是事實(shí)。
“……難道就沒有一點(diǎn)可取之處嗎苛预？”——為錯誤的觀點(diǎn)做最后的抵抗句狼。
“我發(fā)現(xiàn)……還是很有一些道理的！”——把垃圾當(dāng)寶貝的唯一理由热某。
“要是……就好了腻菇！”——最浪費(fèi)時間最無用的表達(dá)后悔的句型。
愿你我在不斷思考中昔馋，不斷精進(jìn)筹吐。過去的事情無法更改，現(xiàn)在的煩惱無濟(jì)于事秘遏，我們只要努力就好丘薛，因為只有努力，才可以使我們達(dá)到相對完美或者更接近完美邦危，愿你我洋侨，一直走在接近完美的路上。
7376～Aries～半夏光陰 橙子學(xué)院碼字島的第三篇作業(yè)
