一驾诈、拆解標(biāo)題
該文章標(biāo)題以問句方式設(shè)置懸念，引發(fā)讀者好奇心溶浴。畢竟中國式教育體制下的中國式父母乍迄，都希望孩子多考幾分，能干掉更多人士败。
10年的時間闯两，當(dāng)年那個虔誠的把「多考一分，珍惜每一分鐘」當(dāng)成座右銘的高中生，已經(jīng)站在了很多人難以企及的位置生蚁，正在實現(xiàn)他改變世界的愿望噩翠。
作者以此答題引出其想表達(dá)的觀點，「衡水模式」邦投，其實更像一種精神養(yǎng)分伤锚，動用各方面的努力，讓孩子把學(xué)習(xí)看成生命的激情志衣。
二屯援、拆解小標(biāo)題
文章有五個小標(biāo)題，
01念脯，沒有標(biāo)題內(nèi)容狞洋，主要是引入話題，闡述觀點绿店。
02吉懊，苦，只是相對的假勿。該分論點主要說明讀書的苦是相對的借嗽。在衡水中學(xué)的學(xué)生們看來，所有今天的苦转培，都是通往更高人生目標(biāo)的必經(jīng)之路恶导。所以他們不會覺得苦，反而會覺得有一種價值和信念感浸须。
也給我們普通父母啟示：讓孩子主動學(xué)習(xí)的秘訣惨寿，不是自己去督促孩子，而是要用夢想删窒，去喚醒孩子的潛在能量裂垦。
03，教育就是選擇適合自己的路肌索。
教育要人性化缸废，教育要發(fā)揮人的個性，這些都是對的驶社∑罅浚可是對于普通階層來說，如果孩子考不了 211亡电，考不了 985届巩，就要在家里繼續(xù)種地，這就是現(xiàn)實份乒。
所以恕汇，適合自己情況和目標(biāo)的腕唧，就是最好的。
04瘾英，孩子不怕高標(biāo)準(zhǔn)枣接，怕的是沒有幫助。
對孩子最有力的支持缺谴，莫過于在每個生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上但惶，給孩子具體的實施步驟和做法。
05湿蛔，寫在最后膀曾。文章最后再次表明觀點。無論將來孩子做什么阳啥，選擇哪一種職業(yè)添谊，良好的教育都是必不可少的。
三察迟、拆解文章內(nèi)容
感覺文章整體框架脈絡(luò)不是特別清晰斩狱，各小標(biāo)題的內(nèi)容之間，不是遞進(jìn)式扎瓶，也不是嚴(yán)格的并列式所踊。
文章以01序號開頭，沒有標(biāo)題內(nèi)容栗弟，其實作為讀者是不易理解的，有點刻意為之工闺。
文章結(jié)尾乍赫，以寫在最后作為標(biāo)題，再次呼應(yīng)開頭的觀點陆蟆，并引用名人名言升華內(nèi)容雷厂，引發(fā)讀者共鳴，算是文章的亮點之處叠殷。
從三個方面分別論述了高考多考一分的重要性改鲫，作為父母應(yīng)該從衡水中學(xué)的做法學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到什么樣的教育才是適合自己孩子的教育林束，以及如何幫孩子建立內(nèi)驅(qū)力像棘，樹立人生目標(biāo)，為夢想努力而不覺得是吃苦壶冒。
對于中間三個主要論點的論證方法缕题，主要是以衡水中學(xué)的學(xué)生和家長現(xiàn)身說法為案例，表明態(tài)度和感受胖腾，并列舉了英國私立學(xué)校的教育理念和學(xué)生狀態(tài)予以佐證說明烟零。
四瘪松、拆解文章后的思考
1、文章的小標(biāo)題看著跟主題觀點相關(guān)聯(lián)锨阿，感覺不夠精煉宵睦，且比較粗糙，不夠吸引人墅诡。
觀點與觀點之間的連接性不夠壳嚎，打磨不夠。
2书斜、文章開頭以一個視頻引入話題诬辈，然后提出觀點。有點拖泥帶水之感荐吉，且無小標(biāo)題焙糟，為點遷強附會之感。
3样屠、通篇讀下來穿撮，其實價值感不太高。讀完沒有轉(zhuǎn)發(fā)的念頭痪欲，主要是獲取的信息比較普通悦穿，沒達(dá)到醍醐灌頂?shù)男Ч?/p>
綜上，拆解文章可以摸出作者的思路业踢，看出文章的優(yōu)劣栗柒，那么在自己寫文時，就會揚長避短知举，別人躺過的坑瞬沦，自己會繞道走，這樣就能提高寫作水平雇锡。
