商丘市驗小學(xué)? 田敬娜
青青園葵孕初夢装悲，
三尺講臺書人生，
陽春德澤潤萬物尚氛，
吾心純純向至善诀诊。
從小就是同齡人中“孩子王”的我，懷著對“教師”這一職業(yè)的無比喜愛與憧憬阅嘶，擔(dān)任起了二年級的班主任属瓣。我信守“一班一世界，一生一菩提”的信念讯柔，站穩(wěn)講臺抡蛙，讓情懷落地，讓師愛生根魂迄！我深信：教育不僅僅為了知識粗截，愛才是果實。
有人說興趣和職業(yè)相吻合是最幸福的捣炬。很幸運我是其一熊昌。選我所愛绽榛，愛我所選！我覺得作為一名教師最大的成功婿屹、最大的享受灭美、最大的樂趣就在于自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的选泻，并能夠給孩子們帶來歡樂和人生啟迪冲粤。
由此我想美莫，我們面向的是一群天真可愛的孩子页眯，他們?nèi)缤粡埌准垼旧虾畏N色彩厢呵，滲透何種思想窝撵，是最具可塑性的時期。著名教育家葉圣陶先生也曾說：“小學(xué)教育是培根的教育襟铭÷捣睿”是的，萬丈高樓平地起寒砖，十年樹木 百年樹人赐劣，要想孩子們?nèi)蘸蟪砷L為國家的棟梁之才，亟需近日之我們?yōu)楹⒆雍粚嵥枷胫ǘ迹罘侥苋~茂魁兼！歸根結(jié)底，我們要給孩子的就是———一種能力漠嵌。這種能力涵概了：如何更好地生活咐汞，如何更好地學(xué)習(xí)，如何更好地適應(yīng)社會儒鹿，如何更好地應(yīng)變種種時勢變遷.......以及化撕，最最核心的如何更好地去愛，愛自己愛他人约炎！
像鳥兒在天空中劃下痕跡植阴，
像風(fēng)兒在樹上留下聲音，
用心寫下每個記憶圾浅，
你會是我記憶中的一部分嗎掠手？
花開有聲......
誠然，花開的聲音春知道贱傀，孩子是最敏感最懂我們“訊號”的那個人惨撇，教孩子六年，想孩子六十年府寒，我們?yōu)槿藥煴砜茫桡”M職守报腔，不僅是傳承更是責(zé)任！
一花一世界剖淀。每一朵花兒都有絢爛與枯萎之時纯蛾，生命無論短暫或久長，都會綻放屬于自己的風(fēng)采與獨有的魅力纵隔。由于先天性格及原生家庭所受教育背景的迥異翻诉，致使花朵千姿百態(tài)，各有特色一一有的是羞答答的攻瑰靜悄悄地開捌刮，有的是艷麗的牡丹肆意地開碰煌，有的是嫩黃的野花樂陶陶地開…...個個爭奇斗艷，爛漫多姿绅作。這其中愛的教育便是最好的滋養(yǎng)與潤澤芦圾！
在日常的教學(xué)活動中，由于低段孩子正是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期俄认，寫字時我依然堅持提醒孩子們頭正个少，身直，臂開眯杏，足安夜焦。這不僅關(guān)乎寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育岂贩。在此基礎(chǔ)之上茫经，為了進一步踐行新課標(biāo)“自主探究、合作交流河闰、反饋拓展”的課堂教改模式科平，始終把握以生為本，把課堂還給學(xué)生姜性！讓自己和學(xué)生享受不斷成長的快樂瞪慧，感受自由交流無極限的酣暢琳琳！
例如：在學(xué)習(xí)《找春天》時部念，我會帶孩子走出教室弃酌，走進自然，尋找春天的足跡儡炼；在講述《鄧小平爺爺植樹》時妓湘，我會發(fā)動孩子們親手種一棵小樹，給她掛個小牌子乌询，用實際行動支持環(huán)保在行動榜贴。
為了讓孩子們置身活力課堂！我時常是不拘一格展課堂妹田，依據(jù)二年級孩子年齡特點唬党，把文本排練為“情景劇”鹃共，換化為一個個小演員的他們或是扮演小青蛙，小鳥 驶拱，小狐貍霜浴，抑或大老虎與小獅子......在小組合作動手制作與參演的過程中，孩子們經(jīng)常是于輕松愉快無痕中專注了注意力并牢記了重點蓝纲，自然而然地發(fā)展了語文素養(yǎng)阴孟！
國學(xué)經(jīng)典作為實驗小學(xué)的一個特色課程，可謂：
承華夏之精髓税迷，
涵實小之風(fēng)雅永丝。
上下五千年不僅開拓了孩子們的視野，更是打開了孩子們的人生格局翁狐，實為啟智良方类溢。讓孩子們在唐詩宋詞中感悟想象力是詩帶給我們最廣袤的財富凌蔬。
我們在習(xí)學(xué)中時而拍手齊誦露懒，時而浪花迭起，時而大珠小珠落玉盤砂心，時而龍鳳對懈词，時而踏浪拍，時而入情吟唱......讓樂觀駐扎辩诞，讓愛心熏染坎弯，讓經(jīng)典演繹為雋永不變的心靈種子。
為了使孩子們的生活豐富多彩译暂，我設(shè)置了課前兩分鐘抠忘，可以講故事，可以說歇后語外永，謎語崎脉，成語故事，也可以展現(xiàn)個人才藝伯顶，比如唱歌或舞蹈囚灼。讓孩子們在學(xué)以致用中明白幽默風(fēng)趣、包含辯思才情的言語才是生活的真正藝術(shù)祭衩，才是人生的終極追求與修煉灶体！
良好的班級管理是教育和教學(xué)順利進行的保證，也是促進學(xué)生身心健康的重要手段掐暮。因為都是七八歲的小孩兒蝎抽，為了樹立他們主人翁的意識，我給班里的每一位同學(xué)都安排了職位路克，讓他們?nèi)巳擞惺伦稣两幔率掠腥俗鲎短椤榱俗尯⒆芋w會老師和大班長的辛苦，我設(shè)定了“值日班長”狭吼，兩人一組层坠，讓每一位同學(xué)可以有機會切身體驗到班級管理的責(zé)任與艱辛，從而孩子們會很自然地進行換位思考刁笙，慢慢達到自我管理破花！
在班級管理中我最信奉的是閱讀是解決一切問題的根源，
一本好書疲吸，滋養(yǎng)一生座每！
在這個書目繁雜的時代，
我們有必要幫孩子把有限的時間放在無限閱讀中的同時摘悴，
對書籍做以規(guī)整峭梳。
引領(lǐng)，
而不是規(guī)定蹂喻。
推薦葱椭，
而不是決定。
為此我建立了班級“閱讀群”口四，每天讀書孵运，鍥而不舍，不但可以慢慢培養(yǎng)孩子們的語感積累語素蔓彩，還可以同學(xué)間相互學(xué)習(xí)與督促治笨。不僅有助于養(yǎng)成自律的良好品性，而且日積月累為同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶懽鞔蛳铝己玫幕A(chǔ)儲備豐富的詞匯赤嚼！
我還認為作為一名教師需要持續(xù)發(fā)展自我人格與學(xué)識的魅力旷赖。個人生活方面我比較重視鍛煉，我堅信“運動成就健康未來”更卒，所以時常綠茵場上有我慢跑的身影等孵，惜時重?zé)捠俏业娜粘＃页８嬖V自己“人生不設(shè)限逞壁，夢想步從容”流济，過好每一個當(dāng)下！
問渠哪得清如許腌闯，唯有源頭活水來绳瘟。繼續(xù)學(xué)習(xí)，潛修心志姿骏！不斷強化自我內(nèi)在儲備糖声，一方面可以傳承中華優(yōu)秀文化與現(xiàn)代文明，另一方面其實是對自我的完善，對自我成長的有力促進蘸泻！增強學(xué)習(xí)力琉苇，活在未來！在大數(shù)據(jù)云計算的新時代悦施，我們自身自當(dāng)學(xué)習(xí)科技掌握科技并扇，把“學(xué)習(xí)力”教給學(xué)生，讓我們的學(xué)生越挫越勇抡诞，越戰(zhàn)越勇穷蛹！
有趣的課堂是我認為最有意思的，最具生命力的昼汗，也是真情流淌的生命課堂肴熏，營造孩子們敢說敢為的氛圍，讓學(xué)生有過程地參與顷窒，讓課堂變成一種享受蛙吏。教學(xué)相長，讓我們彼此在不斷潛修心志中感受成長鞋吉！我想說鸦做，潛修心志，用心打造坯辩，我們的課堂必會妙趣橫生馁龟，必會有無數(shù)幼小的心靈以我們的課堂為契機，點燃夢想漆魔，馳騁翱翔！
說到底我們的教育是在潛移默化中潤物細無聲地澤被到每一個孩子却音，在某一瞬間讓孩子豁然開朗改抡！讓他在自認為的跌宕起伏中感受柳暗花明的希望，極盡所能地使每一個孩子們感受到在習(xí)以為常的日子里孕育著最別致的幸福系瓢，最日常的生活中點綴著別有洞天的味道阿纤！
最后我想說教育不應(yīng)該只是一門科學(xué)，而是一門人生的藝術(shù)夷陋，也是我們每一個人人生的必修課欠拾！而德育課程就在其中，德育課程不僅滲透生活方方面面的常識與規(guī)則骗绕，她還帶領(lǐng)孩子們看世界藐窄，行萬里路，開闊視野酬土，豐盈潤澤孩子的身心荆忍！其實，借用孩子們對語文以及國學(xué)課程的感悟就是：我們的語文課猶如一則則騰訊新聞，猶如一扇扇窗刹枉，引領(lǐng)他們們放眼未來叽唱，展望明天！其實每次課改的實施微宝，都會引發(fā)我的思索棺亭，鍛造我的心志。
潛修心志在路上蟋软，鍛造孩子的自我修復(fù)力侦铜，讓他們在本不設(shè)限的人生里，用自我最佳的態(tài)度應(yīng)對世事變遷钟鸵，無問西東钉稍，敢勇向前，踏遍荊棘棺耍，領(lǐng)閱世間風(fēng)景萬千贡未。那成長的滋味就含在這變而不猛的曲折里，含在這步履從容的堅定中蒙袍。大道至簡俊卤，修煉不設(shè)限的人生，關(guān)照身與心害幅，以夢想為伴消恍，讓我們每天的日子在忙碌中滾動豐盈，在豐盈中感受希望以现，溫情似水狠怨，潺潺于心！作為夢想起飛的地方邑遏，我們的課堂佣赖，我想我們需要為它注入更多活力，更多趣味性记盒，更多關(guān)乎未來的因子憎蛤。讓我們的課堂成為孩子夢想的集聚地與發(fā)散源。
讓我們每一位為師者潛修心志纪吮，施以絜矩之道俩檬；讓我們每一位實小學(xué)子潛修心志，豐以夢想之羽碾盟。
唯愿我們商丘實小的孩子踏著我們用心打造棚辽，用愛傾注的課堂，帶著自己的夢想巷疼，飛得更高晚胡，飛得更遠灵奖。
實小學(xué)子潛研讀，
崢嶸歲月修身勉估盘。
無邊光景心自廣瓷患，
容止若思志必得辣苏。
潛修心志在路上疤孕，堅守信念；點燃夢想于心中羊苟，成就孩子箫踩！
