何謂合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
現(xiàn)今社會(huì)段审，一個(gè)人知識(shí)的多寡，決定了他能不能很好地解決生活或工作上的難題闹蒜。
知識(shí)的背后是思維的培養(yǎng)寺枉。當(dāng)我們對(duì)于某些事情擁有相關(guān)的知識(shí)，我們就擁有了解決這類型事情問題的思維绷落。
然而世間事物千千萬(wàn)姥闪，我們不可能掌握所有問題的解決方法。要一個(gè)醫(yī)生解決探索太空的問題砌烁，不但浪費(fèi)人力物力筐喳，更讓各自知識(shí)領(lǐng)域的人才催式，無(wú)法發(fā)揮自身的比較優(yōu)勢(shì)。
所以避归，給自己建立一個(gè)相對(duì)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)荣月，從而讓自己解決問題的思維涵蓋生活的大多數(shù)方面，就顯得尤為重要了梳毙。
那怎么才算得上是“合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)”呢哺窄？可以從三個(gè)層面出發(fā)。
從上至下账锹，這三種知識(shí)對(duì)我們的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響萌业。
好比科學(xué)知識(shí)，我們生存在這個(gè)地球上牌废，就必須要遵循各種物理法則咽白。盡管我們無(wú)須成為物理學(xué)家或者科學(xué)家才能夠掌握其中的知識(shí)，但一些基本認(rèn)知鸟缕，諸如缺氧會(huì)死晶框，流血過多會(huì)死，不能長(zhǎng)時(shí)間直視太陽(yáng)等等常識(shí)懂从，我們通常都會(huì)有一定的了解授段。因?yàn)檫@些基本的科學(xué)知識(shí)，會(huì)讓我們更安全的生活在這個(gè)世界上番甩。
而專業(yè)知識(shí)侵贵，就是我們賴以生存的一技之長(zhǎng)。專業(yè)知識(shí)可以培養(yǎng)我們解決問題的能力缘薛，鍛煉我們的思維窍育，從而幫助我們更好地立足于當(dāng)前的社會(huì)，確立自己的生存價(jià)值宴胧。例如醫(yī)生漱抓，他的專業(yè)知識(shí)就是用來(lái)治病救人；企業(yè)家恕齐，他的專業(yè)知識(shí)就是幫助公司追求利益最大化乞娄。三百六十行，行行出狀元显歧，說的就是專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用仪或。
至于相關(guān)知識(shí)，就是跟生活或工作有關(guān)的知識(shí)士骤。這些知識(shí)不一定非常有用范删，能夠立刻顯示出它的用處，但積累下來(lái)拷肌，能夠幫助我們生活得更好瓶逃，提升我們的生活效率束铭。例如一個(gè)小說家，他想要寫出驚世駭俗的故事厢绝，除了有高超的文筆契沫，巧妙的情節(jié)構(gòu)思這些本行的專業(yè)知識(shí)，還需要了解一些生活上的知識(shí)昔汉，甚至是其他專業(yè)范疇的知識(shí)懈万。因?yàn)樾≌f中的人物，是千變?nèi)f化靶病，不可能只有一種面孔会通。相關(guān)知識(shí)掌握得越多，小說自然寫得越精彩豐富娄周。
因此涕侈，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就必需要從這三方面入手煤辨。
建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)的原則
建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)裳涛，我們必須遵循一定的原則去做，否則搞錯(cuò)了方向众辨，到頭來(lái)很可能就會(huì)本末倒置端三，弄巧反拙，浪費(fèi)時(shí)間而不得法鹃彻。
那么我們應(yīng)該遵循哪些原則去建立這個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)呢郊闯？有三大原則。
1.專與博相結(jié)合
魯迅曾說過：“大可以看看各樣的書蛛株。即使和本業(yè)毫不相干团赁，也要泛覽〗髀模”說明讀書欢摄，一定要廣博。
然而單純的廣博屉符，很可能獲得的知識(shí)不成系統(tǒng)，比較凌亂锹引，無(wú)法給予自己確切的幫助矗钟，所以“專一”的讀書，就顯得非常有必要嫌变。
我們沒必要分隔來(lái)看待專與博這兩件事吨艇，畢竟積累知識(shí)，我們需要專博結(jié)合腾啥，這兩者是相互依存相輔相成的东涡。從專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上冯吓，做到廣博閱讀，掌握信息疮跑；在廣博閱讀的前提下组贺，對(duì)應(yīng)自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)獲取理解。正所謂“一理通則百理明”祖娘。
讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)失尖，朝著“通才”這個(gè)方向提升，基礎(chǔ)知識(shí)既是扎實(shí)渐苏，知識(shí)面又是廣博掀潮，具備一門甚至兩門的專業(yè)知識(shí)，在現(xiàn)今社會(huì)是非常有用處的琼富。隨著時(shí)代的發(fā)展仪吧，現(xiàn)在單一型人才已經(jīng)不吃香，復(fù)合型人才才是時(shí)代的需求鞠眉。
所以薯鼠，以專業(yè)知識(shí)為主，同時(shí)兼?zhèn)淦渌闹R(shí)結(jié)構(gòu)凡蚜，才能讓自己的價(jià)值產(chǎn)出更大的效用人断。
2.以個(gè)人情況基準(zhǔn)
由于人與人之間的不同，人們獲取的知識(shí)也不盡相同朝蜘，故此恶迈，每個(gè)人擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)也就不會(huì)一樣。
不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)谱醇，早就不同的能力暇仲。文學(xué)家擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以讓他們發(fā)揮出文字和語(yǔ)言運(yùn)用的力量副渴；企業(yè)家擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)奈附，則可以讓他們掌握高水平的管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)發(fā)展路線。不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)煮剧，能讓你在各自從事的領(lǐng)域內(nèi)斥滤，取得一定程度上的成功。
所以勉盅，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)佑颇，必須以自己為出發(fā)點(diǎn)。個(gè)人的興趣和發(fā)展需要草娜，決定了他應(yīng)該掌握的知識(shí)方向挑胸。畢竟知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，確立自己的方向宰闰，然后按照這個(gè)方向來(lái)積累相關(guān)的知識(shí)茬贵，才能讓自己在那個(gè)領(lǐng)域內(nèi)做出一些名堂來(lái)簿透。
“因材施教”，說的就是這個(gè)道理解藻。
3.知識(shí)結(jié)構(gòu)保持可調(diào)整的動(dòng)態(tài)
隨著社會(huì)的發(fā)展老充，自然界不斷變化，當(dāng)然知識(shí)也會(huì)不斷更新舆逃。
舊有的知識(shí)體系老化蚂维，就要被新出現(xiàn)的知識(shí)替代。如果我們不及時(shí)更新自己的知識(shí)路狮，我們就會(huì)被時(shí)代拋棄虫啥，落后于人。
幾年前我們手機(jī)還沒有微信這個(gè)東西奄妨，現(xiàn)在幾乎每個(gè)人的手機(jī)都會(huì)安裝一個(gè)微信涂籽。老一輩的人，如果不懂得運(yùn)用這個(gè)工具砸抛，在聯(lián)系他人方面就會(huì)少了很多便利评雌。也就是說，誰(shuí)能夠掌握新的知識(shí)直焙，誰(shuí)就增加新的能力景东，誰(shuí)就能夠脫穎而出。
現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展得如此迅猛奔誓，知識(shí)量成倍增加斤吐，單純地掌握專業(yè)知識(shí)，是難以適應(yīng)時(shí)代和環(huán)境的需求的厨喂，所以利用多一點(diǎn)時(shí)間和措，多學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，在本專業(yè)的基礎(chǔ)上蜕煌，學(xué)習(xí)其他范圍的相關(guān)知識(shí)派阱，充實(shí)自己，就能夠更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展斜纪。所以贫母，保持閱讀的習(xí)慣，是我們了解新知識(shí)的渠道盒刚。
除此之外腺劣，我們還要根據(jù)自己的目標(biāo)來(lái)調(diào)整知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如今天你喜歡栽種伪冰，于是學(xué)習(xí)盆栽種植的知識(shí)誓酒；明天也許你就愛上了設(shè)計(jì)樟蠕，那么你當(dāng)然就要轉(zhuǎn)移知識(shí)的學(xué)習(xí)方向贮聂。
一個(gè)人隨著自己的物質(zhì)靠柑、興趣、愛好以及客觀條件的變化吓懈，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也應(yīng)該會(huì)發(fā)生變化歼冰。如果我們不及時(shí)調(diào)整知識(shí)的學(xué)習(xí)方向，很容易故步自封耻警，無(wú)法讓自己廣博起來(lái)隔嫡。
好比你以前是一個(gè)小職員，不用學(xué)習(xí)演講技能甘穿，甚至跟別人交流也用不著腮恩；但一旦你成為公司的掌權(quán)人，這時(shí)你必須要拋頭露面面對(duì)商家和合作伙伴温兼，這時(shí)你只有掌握演講的技能秸滴，才能更好地服務(wù)于你的工作。這就是知識(shí)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)調(diào)整募判。
很多事情荡含，往往不是先學(xué)好了再干，而是干起來(lái)了就要開始學(xué)習(xí)届垫。learning by doing释液，做著學(xué)。
建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法
建立知識(shí)結(jié)構(gòu)装处，大概有三種常用的方法可用误债，就是系統(tǒng)法，網(wǎng)狀法和移植法符衔。
系統(tǒng)法找前，就是在積累知識(shí)的過程中，按照一個(gè)完整的體系來(lái)整理知識(shí)的思維方法判族。例如躺盛，我們圍繞著一個(gè)主題來(lái)搜集相關(guān)的資料，就是系統(tǒng)法的應(yīng)用形帮。按照一定的要求槽惫，把那些零散而不統(tǒng)一的材料組織起來(lái)，以一條中心來(lái)構(gòu)建一個(gè)完整的邏輯體系辩撑，就能把知識(shí)整理成較為一種系統(tǒng)的門類界斜。哲學(xué)家能夠從一點(diǎn)水悟出世界變化，科學(xué)家能從中測(cè)量出水的純凈度合冀，然后分別以此歸類到各自的門派之中各薇。我們對(duì)于知識(shí)的積累，可以做到這樣。
網(wǎng)狀法峭判，就是把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理开缎，使它們形成有邏輯順序、結(jié)構(gòu)清晰的知識(shí)體系林螃。通常我們讀一本書的時(shí)候奕删，每一本書都有自身的邏輯體系。只要我們按照這個(gè)邏輯框架疗认，簡(jiǎn)化書中的內(nèi)容完残，把重點(diǎn)組合起來(lái)，抽取概念或原理横漏，就可以清晰看到這個(gè)體系谨设。我們常用的學(xué)習(xí)工具，如思維導(dǎo)圖缎浇，就是利用這一點(diǎn)來(lái)幫助我們梳理掌握知識(shí)铝宵。
移植法，就是把學(xué)到的知識(shí)华畏，用一種科學(xué)的方式鹏秋，應(yīng)用到其他類似的范疇上面，來(lái)理解或解決其他領(lǐng)域的事情亡笑。如孫子兵法本是戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)法則侣夷，但我們用在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上，就是知識(shí)的移植運(yùn)用仑乌“偻兀化學(xué)反應(yīng)本是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種常見現(xiàn)象，用在人與人之間相處時(shí)擦出的火化晰甚，也是概念移植的運(yùn)用衙传。很多時(shí)候，本專業(yè)的知識(shí)厕九，其用途不一定局限應(yīng)用在專業(yè)上面蓖捶，也可以擴(kuò)展應(yīng)用到其他范圍上。只要我們善于發(fā)現(xiàn)不同研究對(duì)象或問題的共同點(diǎn)跟類似點(diǎn)扁远，就能夠運(yùn)用這種方法幫助我們理解問題俊鱼，甚至解決問題。
在實(shí)際操作上畅买，我們可以交叉運(yùn)用上面這三種方法來(lái)積累知識(shí)并闲，理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)谷羞，我們就能夠建立一個(gè)屬于自己的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)帝火。
