這是拂塵記的第511篇原創(chuàng)文章柳琢，字數(shù)2370，閱讀大概需要5分鐘
極簡創(chuàng)新公益圓桌派活動第11場。
一?主人公的故事
林柬脸，獨生子女他去，小時候父母寵愛，體弱多病倒堕，沒有1學期上過完整的課灾测，學習偏科，理科特別好垦巴，第1第2媳搪；文科特別差，倒數(shù)第1第2骤宣。因各種原因秦爆，經歷3次高考，最后上了不太滿意的大學憔披、不太喜歡的專業(yè)等限。
畢業(yè)后她聽從父母建議，去當了教師活逆，雖然不喜歡精刷，但工作盡責盡職，教的班級進步明顯蔗候、成績出色。
一直困擾她的身體埂软，又出了問題锈遥，這次是摔跤骨折，休息3個月后痊愈勘畔，卻不幸再次腳踝粉碎性骨折所灸。
再次摔跤對她的打擊非常大，因為不能手術炫七、面臨癱瘓的可能爬立，雪上加霜的是母親眼睛有恙，必須手術万哪；一段時間后侠驯，父親眼睛也相繼出了問題。
她在家不能動奕巍，親戚無心無力吟策，在最艱難的日子里，靠朋友的幫忙照顧的止，靠她自己的毅力檩坚，（捏腳踝），度過了難關。
一直以來匾委，她憑著自己的孱弱身軀拖叙，獨自扛起了家，負重前行赂乐。
她原本是個單身主義者憋沿，然而，在她最困頓的時候沪猴，遇到了現(xiàn)在的老公辐啄，她感覺到了溫暖與依靠，1年后組成了家庭运嗜，生活平靜溫暖壶辜，但也有遺憾：沒有孩子。
囿于身體原因担租，她只能教1年級砸民，每日忙忙碌碌，內心卻迷茫困惑奋救，她想突破現(xiàn)狀岭参，讓生活更輕松更有意義，但是找不到方向尝艘。
在她講述的過程中演侯，幾次哽咽到說不下去，聽得我也跟著酸了鼻子背亥，她的生活真是太苦太難秒际、壓力太大了。
二我的感受
聽完她的故事狡汉，我的感受是：原來娄徊，我以為平靜安逸、卻總是煩惱盾戴、焦慮的生活寄锐，正是別人渴望的、正在努力爭取的愿景尖啡。
至少橄仆，我們能每天自由奔跑，世界另一個角落的林可婶，卻只能躺在床上沿癞，渴望健康的雙腿可以自由落地。
你日子安逸平靜矛渴，卻還不滿足椎扬，想要追求更高更好惫搏，別人正承受巨大壓力，負重前行蚕涤。也許你嫌棄的現(xiàn)狀筐赔，是別人努力想到達的終點。
想得入神揖铜，卻忘了作為點評者的角色茴丰，只能洗耳恭聽。
三各位老師的賦能
變眸老師第1個發(fā)言天吓，她看到的是贿肩，雖然生活曲折，但幸運的是龄寞，有2個溫暖的家：原生家庭汰规、現(xiàn)在的家，她曾經是老師物邑，私下給她交流經驗溜哮，希望能給到她幫助；
鏡子老師第2個發(fā)言色解，她是林的好朋友茂嗓，她說她的創(chuàng)業(yè)計劃里，只要她有飯吃科阎，就保證林有飯吃述吸，大愛無疆，真摯友情萧恕，是林的堅強后盾刚梭。她認為林被家庭嚴重拖了后腿，肩上扛了太多責任票唆。
靜芳老師先肯定了她的工作，雖然不喜歡屹徘，但還是把工作做到了最好走趋，另一點安慰是：雖然家給了她壓力，但至少雙親都還在噪伊，這也是一種幸福簿煌。
她的一個問題，引導林又挖掘出她自己的能量來源：
林說她內向鉴吹，上課回答問題姨伟，聲音小到連自己都聽不清，但她14歲就外出求學豆励，開始獨立夺荒，變得強大瞒渠。她認定，什么事只能靠自己解決技扼，不能依靠別人伍玖。她不主動惹別人，但也絕不受欺負剿吻。
高中時她數(shù)學很好窍箍，老師經常讓她給同學們講解，大家也認為她比老師講得都清楚明白丽旅。她說話聲音變大了椰棘、也更自信了，其實從高中開始榄笙，林就已經有教授別人的經驗邪狞。
靜芳老師總結：她像小草一樣頑強，憑自己的努力办斑，一步一步強大外恕，走出自己的一片天。
麗芳老師：我們的人生乡翅，有時候就象蝸牛鳞疲、烏龜，身上包裹著厚厚的的殼蠕蚜，雖然能保護自己尚洽，但是卻因此承受更多壓力，所以人要嘗試著打開自己靶累，脫下外殼腺毫，讓自己走得更輕松，不要自我設限挣柬，未來可期潮酒。
老師們通過提問分析引導，找到了林身上的很多優(yōu)點邪蛔、特長急黎，引導她找到自己的優(yōu)勢：智商高、思維力好侧到，有責任心勃教、愛心，堅強匠抗、獨立故源、有孝心。
相信她以后一定可以過得越來越快樂汞贸。
四绳军、極簡思維：啟發(fā)式印机、面向未來的引導
最后由人見人愛、花見花開删铃；上得了課耳贬、玩得了俯臥撐；開得了國企董事會猎唁、合得來“小白”素人的極簡創(chuàng)新創(chuàng)始人咒劲，全國首個人才學系主任徐斌教授作精彩點評：
徐老師用3張圖，講了近1個小時诫隅，雖然沒給任何建議腐魂，卻讓林能自我覺察，自我反思逐纬，找到解決困惑的路徑蛔屹。
1、大樹圖
他先用一張大樹蝴蝶圖豁生，講了一個故事：
亞馬遜的一只蝴蝶兔毒，扇動幾下翅膀，可以在兩周以后引起千里之外的一場龍卷風甸箱。
他又講了他自己曾經不被人認可的往事育叁，但后來有人卻評價他已然“雙木成林”。
一個人的能量有限芍殖，人要認清自己的角色豪嗽，盡力而為，力所能及豌骏，要有自我保護意識龟梦。
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人最重要的是認清自己的定位，明確自己的能力窃躲，做力所能及的事计贰，先把自己強大了，再去扛責任壓力蒂窒，以免自己把自己壓垮蹦玫。
她一再摔跤，從心理學角度來分析刘绣，是她自己對自己的要求太高，她扛的責任太重挣输，她的身體支撐不了這些重壓纬凤。
那要如何強大自己呢？
2撩嚼、激情關系創(chuàng)造三角圖
首先要對自己的能力作一個客觀的認識停士，然后先要有激情挖帘，人要想有所突破，有所成就恋技，必須要有激情拇舀，再擁有良好的人際關系，最后激發(fā)出創(chuàng)造力來蜻底，這時人就會變得強大骄崩、就能扛更多責任了。
回到她實際的身體狀況薄辅，徐老師問要拂，有沒有合適的運動方式強身健體，比如普拉提等站楚。
3脱惰、要提升認知，讓思維升級
思維一變窿春，天地就變拉一，當我們改變看問題的角度，提高思維的高度旧乞，就會有不一樣的信念蔚润，不一樣世界。
比如健康人良蛮，平時從來不覺得健康寶貴抽碌，當生病時，才發(fā)現(xiàn)原來健康多么讓人期待渴望决瞳。
比如货徙，你嫌棄工資低、活兒累皮胡，有人卻還在為了一份工作而苦苦追求痴颊。徐老師一眼看到林的特質、問題屡贺，通過一步步提問蠢棱、分析、引導甩栈，給林啟發(fā)泻仙，也讓旁聽者都有所得。
復盤：
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A面向未來的啟發(fā)式引導量没。
積極心理學的實踐玉转，給人能量，激發(fā)人內在動力殴蹄。
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B系統(tǒng)的解決方案究抓。
系統(tǒng)思維猾担，底層邏輯，大道至簡刺下。
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C知行合一
感受
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她的人生承受了很多常人沒有的痛苦绑嘹，也很幸運得到了很多愛與溫暖。
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其實每個人的生活各各不同橘茉，當我們都感嘆工腋，老天不公平，自己付出太多捺癞，得到太少時夷蚊，卻不知道別人，正承受著比你更多的痛苦與壓力髓介，你厭煩的平淡生活惕鼓，是別人心向往之的。
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人要認清自己的角色唐础、能力箱歧，獨木不成林，善于尋求外界的力量一膨，強大自己呀邢，讓自己更強大更自在。
你好啊豹绪，我是拂塵記价淌，致力于“好心情”的創(chuàng)作者，若你有類似的困惑煩惱瞒津，歡迎來我的“七天七課蝉衣，擁抱好心情”。
如果你也想學極簡思維巷蚪，歡迎評論留言病毡，歡迎您參加每周四極簡公益圓桌會，聽他人故事屁柏，悟自己人生啦膜。
