秋來(lái)了，小學(xué)課本里也會(huì)很應(yīng)景地出現(xiàn)一組關(guān)于“秋”的文章棘脐。然后斜筐，老師們也會(huì)布置各種作業(yè)，比如：摘抄描寫(xiě)秋的好詞好句蛀缝、古詩(shī)顷链，畫(huà)畫(huà)秋，寫(xiě)寫(xiě)秋……
那么内斯，作為家長(zhǎng)蕴潦，也可能會(huì)被孩子提問(wèn)：看什么書(shū)像啼？畫(huà)什么？怎么寫(xiě)疤栋忽冻？類(lèi)似種種問(wèn)題……
其實(shí)，有的家長(zhǎng)可能在心里回答：你問(wèn)我此疹，我問(wèn)誰(shuí)吧稀？但是蝗碎，家長(zhǎng)就是家長(zhǎng)湖笨，是最了不起和最萬(wàn)能的“長(zhǎng)”，可不甘心被孩子看扁了蹦骑！度娘搜起來(lái)慈省，微信翻起來(lái)，家里藏書(shū)看起來(lái)眠菇，腦子秋起來(lái)……
其實(shí)啊边败，這些都不如你牽著孩子的手，走進(jìn)大自然捎废，邊看邊聊……
或許笑窜，你們會(huì)看到一片落葉從樹(shù)上飛落，你說(shuō)：孩子登疗，你看排截，樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。
孩子把它撿起來(lái)辐益，你們一起看看它的顏色断傲，形狀，聞聞它的味道荷腊，摸摸它的經(jīng)脈艳悔，然后，舉起它女仰，對(duì)著太陽(yáng)猜年，想象一下，它像什么……然后疾忍，孩子可能會(huì)給你一籮筐的新奇乔外，會(huì)找到各種各樣的落葉，會(huì)看到藏在落葉下的小螞蟻一罩，小瓢蟲(chóng)杨幼，會(huì)自己編個(gè)屬于他們的故事。
秋風(fēng)吹來(lái)，你或許會(huì)感到一陣涼意差购，你可以問(wèn)問(wèn)孩子的身體感覺(jué)四瘫，可以觀察一下路上行人的穿衣打扮，或許欲逃，孩子很快會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一切跟夏天很不一樣了找蜜。于是，你們的話匣子里又打開(kāi)了……
再抬頭看看天空吧稳析，或許孩子會(huì)冒出“天高云淡”“秋高氣爽”這樣的語(yǔ)言洗做，請(qǐng)你為他鼓掌吧，或許孩子一開(kāi)心彰居，還會(huì)給你背誦：“一年好景君須記诚纸，最是橙黃橘綠”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……
那么陈惰，帶孩子去爬爬山畦徘，看看果園，也是極好的抬闯。是啊旧烧，發(fā)現(xiàn)了嗎？秋画髓，就在你們的眼中，手上平委，腳步里奈虾，言語(yǔ)間……
這樣的打開(kāi)方式，不僅會(huì)讓你收獲一個(gè)美好的秋天哦廉赔！那還有什么呢肉微？看看孩子的笑臉吧，相信你很快就會(huì)明白……
