自我意識沒有萌發(fā)時斤吐，對世界是懵懂的。自我意識是人區(qū)分與動物的一個很大的區(qū)別厨喂。對自我的認知和措，對角色的認知，區(qū)分自己和媽媽蜕煌。
第一個過程是派阱，世界是我的。所有東西都是屬于我的斜纪。這時贫母，孩子處于一個主觀的世界，他們認為自己所想就是別人所想的盒刚。所以腺劣，孩子會表現(xiàn)的很自我，有脾氣了因块，開始有自己的想法了橘原。而且，他們甚至去“搶”別人的玩具，因為在他們的心里靠柑，這些玩具本來就是他們自己的寨辩。所以，這不是搶歼冰，只是拿回來而已靡狞。
物權所屬意識，先在家里隔嫡，熟悉的人之間來學習甸怕。慢慢的，孩子會發(fā)現(xiàn)腮恩，每個人有屬于自己的東西梢杭。因為熟悉的人，擁有某個東西秸滴，比一個陌生人武契，擁有某個東西，讓孩子更容易接受荡含。也就是說咒唆，孩子在這個過程中，會慢慢意識到释液，這個杯子是媽媽的全释，這個杯子是爸爸的，這個杯子是寶寶的误债。我們透過具體的事物給到孩子這樣的概念浸船，在家里給孩子規(guī)定一個屬于他自己的空間和區(qū)域，里面的東西孩子自己做主寝蹈。透過家里的物品李命，慢慢的來區(qū)分，先從實物開始箫老，讓孩子明確封字，每個物品的所屬。
然后槽惫，逐漸的周叮，慢慢的辩撑，告訴孩子界斜，抽象的概念也是有所屬的，也就是思想的所屬合冀。媽媽認為好吃的東西各薇，孩子不一定有同樣的看法。同理，孩子認為的事情峭判，是自己的認知开缎，別人的想法是不同的。這個過程需要一直持續(xù)到孩子6歲左右林螃，他們會不停的來調整自己的意識奕删，明白，每個人都是不同的疗认，每個人都有自己的思想完残。
在自我意識敏感期，孩子會叛逆横漏，會出現(xiàn)攻擊性谨设，這些其實都是孩子體現(xiàn)自己能力和力量的表現(xiàn)。
孩子需要有自己的獨立意志缎浇，所以扎拣，我們應該趁這個階段培養(yǎng)孩子的自理能力。比如素跺，讓孩子自己嘗試穿衣二蓝，吃飯，做力所能及的家務亡笑。在對應的場景下侣夷，就讓孩子自己來完成。自理能力的培養(yǎng)仑乌，一方面加強了孩子的動手能力百拓，一方面很好的滿足了孩子想要自己來的想法，讓孩子很有自信晰甚，也愿意自己來衙传。
同時，孩子也會有一些不著邊際的想法厕九，比如蓖捶，孩子想要自己過街之類的肯定不能讓孩子去做的事情，我們就要耐心的告訴孩子為什么不能讓孩子自己做扁远，什么時候可以讓他來嘗試俊鱼。比如，孩子想要自己過街畅买，你可以告訴孩子并闲，你看，車來車往，很容易撞倒人，車什么時候開過來撕瞧，你還沒辦法判斷乾吻，現(xiàn)在你還比較小颂砸，等到你8歲的時候隐岛，媽媽帶你練習好了区匠，就可以自己過街了入宦。這時如果孩子還哭鬧九巡，你可以告訴孩子一個標準图贸，我們要先在家里測試一下，如果你能通過冕广，那么媽媽可以帶你嘗試求妹。測試的方法是，媽媽從左右兩邊滾很多小球佳窑，你在規(guī)定的時間里面制恍，把小車慢慢開到對面去，不能碰到任何一個小球神凑。（模仿過街的場景净神，看孩子的判斷，反應和應對）
我們在很多地方溉委，盡量的尊重孩子鹃唯，告訴孩子，你的想法我是很重視的瓣喊，如果不能答應孩子坡慌，至少可以給孩子具體的原因，以及對應的解決方案藻三。
尊重孩子的意愿洪橘，讓孩子自己處理自己的情緒。比如棵帽，孩子想哭的時候熄求，我們讓孩子哭一會兒，我們可以陪伴孩子逗概，但是不能主觀的阻止孩子哭弟晚。這只是情緒的發(fā)泄而已。孩子生氣的時候逾苫，告訴孩子可以發(fā)一會兒脾氣卿城，再慢慢冷靜下來。
尊重孩子的意愿铅搓，在孩子不愿意做一些事情時瑟押，盡量理解他們，同時告訴孩子家長的立場和界限狸吞。有些時候勉耀，孩子不愿意洗手，我們可以等他們洗完了再提供食物蹋偏，孩子不愿意自己走便斥，我們可以找個地方坐一會兒再走。在某種程度上理解孩子威始，接納孩子枢纠，給一個緩和的方案，會讓孩子感到自己是受重視的黎棠。孩子想在地鐵上到處亂跑晋渺，我們告訴孩子這樣做會影響別人，同時自己也很危險脓斩，如果要跑木西，我們就下車跑夠了再搭地鐵。
尊重孩子的意愿不等于什么事情都由孩子做主随静。在他們能力范圍內八千，可以讓孩子做主什么，不能讓孩子決定什么燎猛，是家長非常清晰的一條界限恋捆。比如，上幼兒園重绷，比如去哪兒上課沸停，比如，要不要搬家……這些事昭卓，就不是孩子能決定的愤钾。大人不要把自己的選擇焦慮交給孩子。要為家長自己的選擇負責候醒。
還有就是绰垂，如果要讓孩子選，無論孩子選什么火焰，家長都需要欣然接受劲装。
如果，問了孩子要吃蘋果還是梨昌简，就不能在孩子選了梨以后占业，告訴孩子蘋果才是優(yōu)良的選擇！很多家長會犯這個錯誤纯赎，經(jīng)常想讓孩子做一件事谦疾，但是，語氣卻是詢問的方式：現(xiàn)在就走好不好犬金？我們現(xiàn)在就睡覺好嗎念恍？如果是需要孩子執(zhí)行的事情六剥，我們就需要直接告訴孩子，現(xiàn)在我們需要走了峰伙，或者稍微緩和一點的肯定語氣：我們5分鐘以后就要離開了疗疟。要睡覺時，就直接說瞳氓，現(xiàn)在是睡覺時間策彤，我們需要去睡覺了~透過這樣的語氣，雖然孩子不一定執(zhí)行和遵守匣摘，但至少店诗，是表明了我們的態(tài)度，不是問他音榜，讓他選庞瘸，而是，需要做什么赠叼，這是規(guī)則恕洲。
當我們既尊重孩子，又給到孩子界限和規(guī)則梅割，那么霜第，孩子的自我意識就能平穩(wěn)的度過。
