在忙忙碌碌的一周時(shí)間里够掠，我們?cè)谘┟方愫蛥抢蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行學(xué)習(xí)寫作第二周茄菊，組員都積極的完成任務(wù)疯潭、互評(píng)、修改面殖，在群里踴躍發(fā)言竖哩，大家的寫作效率相比第一周有了極大進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)精神越來越凝聚了畜普。這一周有進(jìn)步也有不足期丰，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.寫作效率提高了群叶，寫作質(zhì)量還有待提高
預(yù)計(jì)五天的寫作時(shí)間吃挑，一天的修改互評(píng)時(shí)間，大家都是超前寫好街立，自己修改幾次舶衬，然后發(fā)在討論小組內(nèi)，大家互評(píng)赎离。最主要的是大家都積極的收集素材發(fā)在群里共享逛犹，團(tuán)隊(duì)精神越來越強(qiáng)。
大家照著吳老師的讀書筆記寫作要求梁剔，開頭正文結(jié)尾虽画，RIA寫作（不是必須）。寫作中領(lǐng)悟不到的寫作要求就在群里提出荣病，大家輪流回答码撰。寫好讀書筆記就及時(shí)的發(fā)在討論群里互相指出優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)孩哑，互相鼓勵(lì)互相修正卒落。
2.寫作素材需要多儲(chǔ)備
寫作寫不出來的原因，就是寫作能力不足，寫作素材積累的太少抚垄，這個(gè)不是一蹴而就的事情，是一個(gè)積累的過程胀瞪。大家多寫多練壹无，鍛煉寫作能力，要養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣绍在，多讀書多記筆記门扇。
下周計(jì)劃：
5/6--5/11講書稿一篇，老師給格式偿渡。必須按格式寫講書稿悯嗓，照著投稿的標(biāo)準(zhǔn)去寫，必須高標(biāo)準(zhǔn)要求自己才能進(jìn)步卸察。
對(duì)講書稿一點(diǎn)不懂的小伙伴脯厨，去吳老師的簡(jiǎn)書去找講義，去雪梅讀寫交流群看看以前小伙伴們寫的講書稿坑质，去聽聽二位的專欄合武。多去知乎、豆瓣涡扼、公眾號(hào)稼跳、聽書專欄學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。多讀一些同類別的書籍吃沪，提高閱讀理解能力汤善。老師提供了幾本營(yíng)銷類的電子書，沒有紙質(zhì)書的可以看電子書票彪。
多準(zhǔn)備寫作素材红淡，提高寫作質(zhì)量，讓每一次寫作都全力以赴降铸。
經(jīng)歷二周的寫作實(shí)訓(xùn)在旱，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)分享多么重要，你學(xué)著去分享知識(shí)的時(shí)候推掸，才發(fā)現(xiàn)自己儲(chǔ)備多么不足桶蝎，倒逼著自己更用心的多去輸入。
我們組建小組復(fù)制著雪梅姐和吳老師的團(tuán)隊(duì)精神：共享谅畅、鼓勵(lì)登渣、相互監(jiān)督、重復(fù)提醒規(guī)則毡泻、抱團(tuán)成長(zhǎng)胜茧。
大家要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高寫作水平牙捉，適應(yīng)寫作投稿要求竹揍，在兩位領(lǐng)路人的指引下敬飒，把寫作這種愛好練到能為自己帶來更大的成就感。把寫作的萬能公式發(fā)揮到極致芬位，你就成功了无拗。爭(zhēng)取這期寫作實(shí)訓(xùn)上交一份滿意的試卷，向稿費(fèi)進(jìn)軍昧碉，前進(jìn)英染，進(jìn)。
