今天很多人說(shuō)教師節(jié)也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候冒萄，送什么臊岸，怎么送才能讓老師拿得高興，以后還能照顧好自家兒尊流。我們一邊議論扇单，也一邊懷舊起來(lái)，我們的學(xué)生時(shí)代那樣單純奠旺，一張賀卡蜘澜，甚至連賀卡都沒(méi)有施流，我們只是單純期待著教師節(jié)多放半天假。這個(gè)假期就像三八婦女節(jié)一樣鄙信，和那會(huì)兒的我們無(wú)關(guān)瞪醋，又相關(guān)。
真正開(kāi)始明白教師節(jié)要和老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)是中學(xué)之后的事情装诡。初中畢業(yè)去了外地上高中银受，教師節(jié)的時(shí)候，也一度記得要給初中的班主任寄上一張賀卡鸦采，只是大概也就有過(guò)那么一兩次吧宾巍，之后慢慢也淡了。其實(shí)中學(xué)的班主任就住在我家樓上渔伯，每次回家都能遇見(jiàn)顶霞，也都會(huì)寒暄兩句，但是那一句感謝話卻從未說(shuō)出口锣吼，因?yàn)榭傆X(jué)得沒(méi)有好的成績(jī)作為交代选浑，這話似乎說(shuō)了也很是多余。我常常想應(yīng)該在某年組織同學(xué)們?nèi)槔蠋熯^(guò)一次節(jié)玄叠，那會(huì)兒再多的約束古徒，再多的指責(zé)都是為了給我們有一個(gè)更好的未來(lái)的機(jī)會(huì)。還記得中考時(shí)读恃，老師說(shuō)：要不你隨我女兒一起學(xué)一個(gè)樂(lè)器吧隧膘，這樣即使發(fā)揮不好，也能有加分寺惫。雖然末了我也沒(méi)有那個(gè)榮幸去學(xué)舀寓，但是當(dāng)時(shí)那個(gè)建議，讓我銘記到現(xiàn)在肌蜻。
中學(xué)的很多同學(xué)們都漸漸從記憶里淡去互墓，名字和臉都隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)法再對(duì)上，但是老師卻始終是當(dāng)年的樣子蒋搜，或者多了皺紋篡撵，那神情在每年回家見(jiàn)到的時(shí)候，始終還都是當(dāng)年的樣子豆挽。
也有模樣也漸漸想不起來(lái)的老師育谬，高中畢業(yè)時(shí)收到的一封信，一直還珍藏在家中帮哈，那是高中校長(zhǎng)給寫(xiě)的膛檀，很意外，也很感動(dòng)】校“塞翁失馬焉知非赣韭”信里的核心大意就是說(shuō)，一次失利也不意味著什么嚎杨，那封信給了我莫大的鼓舞花鹅，也讓我確信自己確實(shí)是發(fā)揮不好，一咬牙便終于還是如愿考上了大學(xué)枫浙。當(dāng)年也想是不是要給校長(zhǎng)有一個(gè)回復(fù)刨肃，但終于因?yàn)橐矝](méi)有進(jìn)自己理想的校園而放棄了匯報(bào)。我也為此而在心里感覺(jué)愧疚箩帚，因?yàn)槟敲炊鄬W(xué)生的校長(zhǎng)會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我寫(xiě)那么語(yǔ)重心長(zhǎng)的一封信真友，而我卻放棄了回報(bào)的機(jī)會(huì)。后來(lái)紧帕，聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)去了盔然，后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校也沒(méi)了焕参，后來(lái)，再也沒(méi)有回去看過(guò)油额。那一份師恩叠纷，便一直深藏于心底，也不愿再去觸碰潦嘶。
還是必須說(shuō)涩嚣，其實(shí)我的學(xué)生時(shí)代是何其有幸，能遇見(jiàn)這樣真心為像我這樣的學(xué)生考慮的老師掂僵。
還是必須說(shuō)航厚，這個(gè)節(jié)日里，雖然也不曾把節(jié)日快樂(lè)這樣的祝福親口告訴你們锰蓬，但是銘記于心的感激之情一直都在幔睬，你們?cè)?jīng)給予付出的關(guān)愛(ài)從來(lái)未曾被辜負(fù)！
