讀經(jīng)時間: ? 2017年3月22日 星期三 晴
讀經(jīng)人員: ? 媽媽
讀經(jīng)內(nèi)容: ?復(fù)習(xí)《易經(jīng)》61、62卦;《詩詞啟蒙》91-100;《黃帝內(nèi)經(jīng)》素問17彼乌、靈樞3、《中庸》“開始至……及其成功一也邓尤∨峡觯”
讀經(jīng)方法: ? 147累積法
“抱團(tuán)成長，挑戰(zhàn)21天第四輪第15天”
感謝彩球老師為我們帶來的這堂《聽下來澄干，慢下來逛揩，蹲下來》一看這個題目就很欣慰，就想到了《牽一只蝸牛去散步》麸俘，我們要跟著孩子的腳步慢慢往前走辩稽，走快了聞不到沿路的花香、錯過了途中的風(fēng)景从媚，一味的趕路還有什么意思呢逞泄。我最近做的非常不好，因為我又不淡定了，又想趕路了喷众，可可幼兒園舉行“故事大王”比賽各谚，我們也是做了準(zhǔn)備的，我第一天把可可親自挑選的故事講了7遍到千，之后每天講3遍昌渤，我想這樣灌耳音到講故事的時候肯定不成問題，再后來因為我沒有時間每天講憔四，就把故事錄進(jìn)了“喜馬拉雅”讓可可聽膀息，可是可可后來不想聽了，雖然我讓她試著講過加矛，她基本可以講完整履婉，而且只要能講出來的地方都是一個字都不差，有幾個地方需要我提醒斟览，我相信多講幾遍就能夠講下來的毁腿，可她失去了對這個故事的興趣，我很清楚這是我引導(dǎo)出了問題苛茂，孩子煩了已烤。那就算了吧，不參加就不參加吧妓羊，雖然我覺得有點可惜胯究，畢竟她可以做到。我覺得可可的志氣還是沒能生發(fā)出來躁绸，對于任何事情她都覺得無所謂裕循，無論她是不是能做到，都不會去積極主動净刮，其實真的像極了我剥哑，這樣一想我就想開了些，正如彩球老師所說：“因為我沒有別的媽媽那樣用心淹父，所以也不能要求孩子像其它孩子那樣優(yōu)秀株婴。”我再繼續(xù)加油便是暑认。無論我們平時怎樣注意自己與孩子的相處困介，一忙起來就會忘了蹲下來和孩子說話，而是很自然的開始發(fā)號施令蘸际，蹲下來不是形式上的座哩，而是站在同一個心理高度。任何時候都要做到理解孩子捡鱼，站在孩子的角度來看待問題八回，解決問題酷愧，如果做不到，如果又對孩子不耐煩了缠诅、發(fā)火了溶浴，那么那一刻起就不要怪孩子不如其它優(yōu)秀的孩子，因為就在你發(fā)火的那一刻你的行為舉止已經(jīng)與優(yōu)秀孩子的父母相差十萬八千里管引！要比就比父母的用心程度吧士败。昨天送可可去幼兒園，可可指著班級門口墻上貼著的“我知道的應(yīng)急小妙招”里的一副畫告訴我那是她畫的褥伴，我仔細(xì)看看確實她在家里也畫了同樣的畫谅将，畫的是一個小朋友流鼻血了（她經(jīng)常流鼻血），另一個小朋友拿著藥箱準(zhǔn)備幫忙止血重慢，最突出的地方是施救的小朋友提著的藥箱上有一個“十”饥臂，整幅圖很簡單卻讓人一目了然。贊嘆孩子的觀察能力和和構(gòu)思似踱，也許換了我會覺得用畫畫表現(xiàn)出來這個故事很困難隅熙。我們一定要“聽下來，慢下來核芽，蹲下來”囚戚，用心體會孩子，用眼睛發(fā)現(xiàn)轧简、捕捉孩子的美驰坊，哪怕是微小的，也要放大到讓孩子感受得到哮独。
