一天下午帶著孩子在小區(qū)的兒童游樂(lè)區(qū)玩叉抡，小朋友們很快就開(kāi)心地玩到一起尔崔。只有一個(gè)孩子和他的家人很顯眼，一般都是一個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)小孩在玩褥民，小男孩家是三個(gè)季春，媽媽，外婆消返，外公齊上陣载弄。外公背著水果，零食和水壺撵颊，外婆拿著洗手液和紙巾宇攻，媽媽拿著手機(jī)追拍。
“別碰秦驯，那個(gè)臟尺碰，快來(lái)，外婆給你噴一點(diǎn)洗手液译隘∏浊牛”你不要和別的小朋友拉手，有細(xì)菌固耘，來(lái)噴一下题篷，消消毒√浚” 別的小朋友很快就發(fā)現(xiàn)了小男孩不是同類番枚，大家都紛紛主動(dòng)地和他保持距離。雖然都是2歲多的孩子损敷，其實(shí)心里都很清楚葫笼。
過(guò)了一會(huì)，小男孩不知怎么突然從滑梯上倒摔了下來(lái)拗馒，嚎嚎大哭路星。他媽媽立刻丟下手機(jī)把孩子抱起來(lái)說(shuō)：“寶寶是男子漢，不哭不疼诱桂，你是最棒的洋丐〕饰簦”外婆則四處質(zhì)問(wèn)說(shuō)：“是不是你們誰(shuí)推我家寶寶了？” 得其他孩子的否定答案后友绝，那個(gè)外婆一邊用手重重地拍打滑梯一邊對(duì)孩子說(shuō)：“都是你這個(gè)滑梯不好堤尾，讓我們寶寶摔跤了，打你打你迁客。寶寶不哭郭宝，外婆打了滑梯，你就不疼了哲泊∈ｓ埃” 小男孩的家人反復(fù)安慰了很久，但是小男孩卻一直很委屈的哭著切威。
看到這里我很愕然這個(gè)孩子的家庭教育，孩子摔跤了不找摔跤的原因丙号，不問(wèn)孩子摔到哪里先朦？哪里疼？而是先去否定孩子的感受說(shuō)不疼犬缨，再去質(zhì)問(wèn)別人有沒(méi)有推他喳魏，當(dāng)?shù)弥獩](méi)人推后，把責(zé)任推卸在滑梯上怀薛，找背鍋俠刺彩。
當(dāng)時(shí)真的想讓那個(gè)媽媽換位思考一下，如果今天她在路上摔了個(gè)倒栽蔥枝恋，回去和老公說(shuō)创倔，而老公只是說(shuō)沒(méi)事，勇敢點(diǎn)焚碌。估計(jì)她會(huì)有想掐死她的老公沖動(dòng)畦攘。
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，很多人都覺(jué)得買最貴的學(xué)區(qū)房十电，買進(jìn)口食物知押，買品牌衣服，360度無(wú)死角保護(hù)孩子就是最好的愛(ài)鹃骂。其實(shí)不然台盯。在布拉夫曼博士看來(lái)，最好的養(yǎng)育是看見(jiàn)孩子畏线，理解孩子静盅。
布拉夫曼是一位醫(yī)學(xué)博士，在英國(guó)國(guó)家健康中心做心理咨詢師象踊，他在兒童和家庭心理健康領(lǐng)域占據(jù)著獨(dú)特的位置温亲。他有50多年的臨床經(jīng)驗(yàn)棚壁，對(duì)小孩的問(wèn)題很有一套。很多棘手地問(wèn)題栈虚，到了布拉夫曼博士手里都迎刃而解袖外。他把50多年工作中遇到過(guò)的典型案例，經(jīng)驗(yàn)和自己的智慧都融了一本書(shū)里《看見(jiàn)孩子看見(jiàn)自己》里魂务。不管是專業(yè)醫(yī)生還是普通家長(zhǎng)都值得看一看曼验。
在《看見(jiàn)孩子看見(jiàn)自己》里，布拉夫曼用24個(gè)生動(dòng)的案例告訴我們粘姜，如果孩子的情緒沒(méi)有得到理解鬓照，那他們就可能會(huì)通過(guò)身體語(yǔ)言去表達(dá)自己的苦惱，如果父母正確的理解孩子的焦慮孤紧，孩子就會(huì)好起來(lái)豺裆，但如果父母的反應(yīng)不符合孩子的情感體驗(yàn)，那么孩子就會(huì)重復(fù)某種行為号显，這樣就會(huì)陷入一種惡性循環(huán)臭猜。
就像前面小男孩的例子，其實(shí)滑梯真的不高押蚤，為什么小男孩卻一直不依不饒地哭呢蔑歌？原因在于他的家人并沒(méi)有真正地理解他的情感體驗(yàn)。也許他媽媽這樣說(shuō)效果會(huì)更好揽碘〈瓮溃“寶寶從滑梯上摔下來(lái)了，寶寶很害怕對(duì)嗎雳刺？摔疼了對(duì)不對(duì)劫灶？摔到哪了?讓媽媽看看邮辽，看能不能幫助你搂捧？”
在《看見(jiàn)孩子看見(jiàn)自己》里一共講了三個(gè)重點(diǎn)，一是讓孩子產(chǎn)生焦慮的原因是什么对人？二是怎樣消除孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的癥狀滞详？三是怎么化解不開(kāi)心孩子內(nèi)心的沖突凛俱？
一，讓孩子產(chǎn)生焦慮的原因是什么料饥？
杰里米是一個(gè)三歲半的孩子蒲犬，他因?yàn)檫B續(xù)四天的便秘進(jìn)入醫(yī)院，被轉(zhuǎn)診到布拉夫曼這里岸啡，轉(zhuǎn)診信上寫著杰里米的媽媽非常緊張原叮，她說(shuō)孩子會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)生便秘。在了解杰里米的家庭情況后，布拉夫曼讓孩子畫(huà)了一幅畫(huà)奋隶。如下圖:
布拉夫曼很快就從畫(huà)中理解了孩子的意思擂送，這是一個(gè)城堡，城堡里有一只怪獸唯欣，他很不高興嘹吨，怪獸中間的曲線是他的肚子，最下面的橫線是一個(gè)門境氢，不讓任何東西出來(lái)蟀拷。杰里米在畫(huà)中展示了他的困惑和恐懼，他想象著自己肚子里的情形萍聊，這就是如此害怕讓自己糞便排出來(lái)的原因问芬。
當(dāng)布拉夫曼真正理解了杰里米的焦慮后，他回去后馬上就不在再便秘生活也變得正常寿桨。而杰里米的焦慮主要來(lái)自于他媽媽此衅，他媽媽認(rèn)為杰里米的便秘反映了他離開(kāi)某個(gè)人的焦慮，強(qiáng)迫性地虛構(gòu)出某種被棄感亭螟，她對(duì)外界發(fā)生事情的擔(dān)憂炕柔，讓杰里米強(qiáng)烈地覺(jué)得自己的體內(nèi)有什么東西值得特別留意，他本來(lái)就害怕肚子里有怪獸媒佣，加上媽媽對(duì)他便秘的反映，就加深了他的焦慮陵刹。
四歲的卡洛默伍，半夜尖叫，在學(xué)校淘氣搞破壞衰琐，是因?yàn)樗赣H的焦慮給孩子造成了無(wú)法應(yīng)付的情感沖突也糊。八九歲的安德魯大便失禁，是因?yàn)楦改附?jīng)常激烈爭(zhēng)吵羡宙，擔(dān)心父母離婚狸剃。十二歲的曼迪，持續(xù)九年的髖骨疼痛狗热，敏感的髖部來(lái)自父母的焦慮等等钞馁。
在書(shū)中的24個(gè)案例里，這些孩子所出現(xiàn)的厭食匿刮，嘔吐僧凰，咬人，尿褲子熟丸，尖叫训措，頭疼或其他怪異行為，都是因?yàn)楦改缸陨淼母鞣N問(wèn)題或者焦慮造成了孩子的無(wú)意識(shí)焦慮，當(dāng)父母不能正確理解孩子的情緒绩鸣，孩子就用自己的身體的語(yǔ)言去表達(dá)怀大。
二，怎樣消除孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的癥狀呀闻？
布拉夫曼根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和案例的治療結(jié)果化借，他發(fā)現(xiàn)要消除孩子的癥狀，關(guān)鍵有兩點(diǎn)：
1总珠，孩子要明白自己無(wú)意識(shí)焦慮的原因屏鳍。
2，幫助他們的父母局服，教他們?nèi)绾胃鶕?jù)孩子的癥狀去進(jìn)行解讀钓瞭。對(duì)于年幼的孩子，父母怎么去理解孩子的焦慮和對(duì)待孩子的方式很重要淫奔。
三山涡，怎么化解不開(kāi)心孩子內(nèi)心的沖突？
我很高興現(xiàn)在已經(jīng)把問(wèn)題拋在身后唆迁，我們終于能夠理解他的難題鸭丛，而非不顧他的焦慮把社會(huì)認(rèn)可的行為強(qiáng)加在他身上。
這是一位孩子的母親咨詢后的感悟唐责。我們做父母的經(jīng)常會(huì)通過(guò)言語(yǔ)去教導(dǎo)孩子鳞溉，卻很少通過(guò)問(wèn)問(wèn)題去理解孩子對(duì)于某種具體情況的感受。
我們的孩子通常都會(huì)對(duì)父母一方或者雙方有著強(qiáng)烈鼠哥，微妙和復(fù)雜的感情熟菲，當(dāng)孩子遇到難以承受的焦慮時(shí)，父母的理解和幫助朴恳，能讓他們化解開(kāi)內(nèi)心的沖突抄罕。
真正有愛(ài)的家庭關(guān)系是親密，明主于颖，互相理解的呆贿。希望看過(guò)這本書(shū)的朋友們都能懂得書(shū)里力透紙背的道理，真正的理解孩子森渐，看見(jiàn)那些隱藏在孩子軀體和情緒中的焦慮做入，用愛(ài)去化解它。幫助孩子擺脫苦惱獲得內(nèi)心的安寧與和諧章母。
人們常說(shuō)孩子是父母的復(fù)印件母蛛，當(dāng)復(fù)印件出錯(cuò)時(shí)，最好的辦法是及時(shí)改正原件乳怎。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中彩郊，父母除了為孩子提供豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)前弯，自身也應(yīng)當(dāng)不斷自我成長(zhǎng)。最高級(jí)的養(yǎng)育秫逝，是看見(jiàn)孩子看見(jiàn)自己恕出，理解孩子，當(dāng)孩子人生路上的引路人违帆，讓孩子像孩子一樣快樂(lè)的長(zhǎng)大浙巫。
