金剛書(shū)院智慧修行
帶著愛(ài)的覺(jué)知去生活工作，把種子種進(jìn)春天骂租，回向自己祷杈，無(wú)數(shù)個(gè)春天就會(huì)來(lái)到我身邊。
農(nóng)歷陽(yáng)春三月渗饮，鶯歌燕舞但汞，草長(zhǎng)鶯飛，如此季節(jié)互站，努力做到不負(fù)好時(shí)光私蕾，今日有心去做每一件事。
?春風(fēng)吹又生胡桃，正是讀書(shū)時(shí)踩叭。全力以赴深耕《百年中國(guó)》，百年來(lái)大事件按照時(shí)間順序翠胰，挖掘大事件真相容贝，經(jīng)緯縱橫，伏卷沉思之景，一幅幅畫(huà)面閃爍腦海斤富，讀史可以明智，六十頁(yè)下來(lái)锻狗，心情復(fù)雜满力，閱讀歷史，感觸甚多屋谭，偉大的歷史脚囊，渺小的自我龟糕，尋找內(nèi)心深處那個(gè)小我桐磁，在哪里？什么樣讲岁？……我擂。
?強(qiáng)化授課技巧，36頁(yè)管理思想如何濃縮的兩節(jié)課完成缓艳，唯有主線明晰校摩，高度概括。所以我借鑒了麥克格西老師的筆的原理阶淘，討論了人性衙吩，人的需求，人的空性溪窒。定位不同坤塞，管理方式不同冯勉，演繹出管理叢
林。由此再由題目帶內(nèi)容摹芙，學(xué)生感覺(jué)高效率完成大篇幅重要內(nèi)容灼狰，為學(xué)好《管理學(xué)》打好基礎(chǔ)「『蹋回向自己交胚，面對(duì)再?gòu)?fù)雜課題，唯有善變才能出效果盈电。夯實(shí)基礎(chǔ)蝴簇，創(chuàng)新輸出。
?感恩老人匆帚，全力提供便捷军熏。璐璐姥姥決定回老家，收拾一個(gè)巨大包裹卷扮，年輕人都頭暈荡澎，何況七旬老人。征得老人同意晤锹，打包送到快遞公司寄出摩幔，估計(jì)與老人同步到家，老人甚喜!回向自己鞭铆，帶著大愛(ài)情懷或衡，替老人分擔(dān)煩惱，把愛(ài)傳遞到老人心里车遂。有大愛(ài)志不摧
?改進(jìn)一封断，力爭(zhēng)21點(diǎn)完成課業(yè)。
?改進(jìn)二舶担，書(shū)寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)坡疼，用印刷體記錄一切。
?改進(jìn)三衣陶，做事需更專(zhuān)注柄瑰，克服困擾干擾。
一切修行在路上……剪况。做好自己教沾，隨心而為，活好當(dāng)下译断，一切美好授翻。
再造堂主馮延紅書(shū)于修行中。
