[狀語](定語)主語中心語=
ll[狀語]謂語中心語〈補語〉_
(定語)賓語中心語(補語)~
多層定語順序
國家隊的(領(lǐng)屬性或時間處所)一位(數(shù)量詞或指稱)有20年教學(xué)經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)羽毛球(名詞永丝,不帶的字)教練逻杖。
多層狀語順序
表目的或原因的介賓短語+時間處所+語氣副詞+情態(tài)程序+表對象的介賓短語:
許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對象)交談
[狀語](定語)主語中心語=
ll[狀語]謂語中心語〈補語〉_
(定語)賓語中心語(補語)~
多層定語順序
國家隊的(領(lǐng)屬性或時間處所)一位(數(shù)量詞或指稱)有20年教學(xué)經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)羽毛球(名詞永丝,不帶的字)教練逻杖。
多層狀語順序
表目的或原因的介賓短語+時間處所+語氣副詞+情態(tài)程序+表對象的介賓短語:
許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對象)交談