? ? 今晚八點(diǎn)麦牺，是由我仰慕已久的大名鼎鼎的新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授為我們來解讀他的著作讀《未來學(xué)校》和新教育理念思想冲九。
? ? ? ? 現(xiàn)代學(xué)校制度是大工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物汗销，已經(jīng)無法適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的信息化智能化個(gè)性化時(shí)代，正如傳統(tǒng)的商業(yè)已經(jīng)被淘寶顛覆一樣梢为，現(xiàn)在的學(xué)校制度也處在大變革的前夜渐行，我們的構(gòu)想就是用未來學(xué)習(xí)中心取代當(dāng)下的學(xué)校制度。開拓出精彩而充實(shí)的人生之路铸董。
未來學(xué)校學(xué)習(xí)中心的設(shè)計(jì)原則祟印。
1.人性化：以人為本的教育縮小學(xué)校規(guī)模，降低學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)粟害。
2.自由化：尊重教師和學(xué)生的選擇蕴忆，自由的選擇，學(xué)習(xí)的時(shí)間悲幅，地點(diǎn)套鹅，內(nèi)容，方法以及向誰學(xué)習(xí)汰具，讓所有人都能選擇最適合自己的教育卓鹿。
3.多樣化：學(xué)習(xí)中心要有特色，特色就是卓越
4個(gè)性化：教育的個(gè)性化是幸福完整的教育生活的重要路徑留荔。揚(yáng)長就是個(gè)性化吟孙。補(bǔ)短就是多樣化。
二、未來學(xué)習(xí)中心的基本架構(gòu)杰妓。
? ? 真正意義上的學(xué)習(xí)共同體：
第一藻治，學(xué)習(xí)中心不再是一個(gè)孤島，不再像現(xiàn)在一樣的學(xué)校一樣成為與其他學(xué)校不發(fā)生聯(lián)系的教育機(jī)構(gòu)稚失，而是一個(gè)真正意義上的學(xué)習(xí)共同體栋艳，一個(gè)學(xué)習(xí)中心會(huì)以多個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心和實(shí)體學(xué)習(xí)中心建立密切的合作聯(lián)關(guān)系，共同構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)句各，學(xué)生可以互相選擇課程吸占，互相承認(rèn)學(xué)分，教師可以跨越學(xué)習(xí)中心指導(dǎo)凿宾。
第二矾屯、未來學(xué)習(xí)中心的根本特點(diǎn)是從傳統(tǒng)學(xué)校以教師的教為中心，轉(zhuǎn)向真正的以學(xué)生的學(xué)為中心初厚，傳統(tǒng)學(xué)校有統(tǒng)一的教材課程件蚕，作息時(shí)間等等。學(xué)習(xí)中心更加去標(biāo)準(zhǔn)化個(gè)性化产禾，定制化排作，彈性化，多元化亚情。
第三妄痪、未來學(xué)習(xí)中心將全天候開放，沒有寒暑假?zèng)]有雙休日楞件，學(xué)生根據(jù)自己的需要安排學(xué)習(xí)時(shí)間衫生，學(xué)校校舍和設(shè)施將得到最大程度的利用，在不同的學(xué)習(xí)中心演學(xué)旅行選修課程將成為常態(tài)土浸。
第四罪针、未來學(xué)習(xí)中心將為每個(gè)學(xué)生制定課程，一方面實(shí)現(xiàn)國家規(guī)定的基本學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)黄伊，一方面根據(jù)學(xué)生的天賦泪酱，潛能和個(gè)人興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程毅舆，從不斷教育走向揚(yáng)長教育西篓，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和天才學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持和獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)代基因技術(shù)憋活，心理學(xué)和腦科學(xué)已經(jīng)提供了新的可能性岂津。
第五、混合學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)將成為未來學(xué)習(xí)中心的主要學(xué)習(xí)方式悦即，借助于智能設(shè)備而生存與發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)到來吮成，人機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式會(huì)發(fā)揮更大作用橱乱，認(rèn)知外包的現(xiàn)象會(huì)更加注重方法論的學(xué)習(xí)。
第六粱甫、未來學(xué)習(xí)中心的教師將更加開放多元學(xué)習(xí)中心泳叠，可以擁有部分自聘教師，也可以外聘教師茶宵，更可以跨學(xué)習(xí)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)危纫，部分教師將成為獨(dú)立教師或自由教師，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將轉(zhuǎn)型為新的學(xué)習(xí)中心或者課程公司乌庶。
第八种蝶、未來學(xué)習(xí)中心的考試評(píng)價(jià)將走向描述診斷咨詢大數(shù)據(jù)將跟蹤記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)瞒大，幫助學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程螃征，修正自己的學(xué)習(xí)方法，取得更好的學(xué)習(xí)效果透敌。
第九盯滚、未來學(xué)習(xí)中心將打破學(xué)校教育與社會(huì)教育、普通教育與職業(yè)教育的壁壘酗电，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)魄藕，由于技能訓(xùn)練為特色的學(xué)習(xí)中心，由于素質(zhì)養(yǎng)成為特色的學(xué)習(xí)中心的撵术，不同的人群都可以尋找自己需要的不同學(xué)習(xí)中心泼疑。
? ? ? 課程指向生命與真善美。知識(shí)的消費(fèi)者變?yōu)橹R(shí)的創(chuàng)造者：未來學(xué)習(xí)中心的學(xué)生將從知識(shí)的消費(fèi)者變?yōu)橹R(shí)的創(chuàng)造者荷荤，研究性學(xué)習(xí)將成為學(xué)習(xí)的主要方式。
? 未來學(xué)習(xí)中心將最大程度的利用網(wǎng)絡(luò)教育資源采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)移稳，國家要建立最高水平的網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)蕴纳，采購全世界最優(yōu)秀的課程與教育資源，免費(fèi)的為所有的學(xué)習(xí)者提供更加符合多層標(biāo)準(zhǔn)的教育資源个粱，并且提供考試與評(píng)價(jià)的基本公共服務(wù)古毛，學(xué)習(xí)中心將研發(fā)具有自己獨(dú)特
? ? ? 個(gè)性的課程資源，并且通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)都许。J朱永新教授說稻薇，未來教育一定會(huì)發(fā)生大的變革，又對(duì)政府學(xué)習(xí)券與個(gè)人付費(fèi)做了分析胶征。
? ? 未來不是我們要去的地方塞椎，而是我們正在創(chuàng)造的地方。方向比努力更重要睛低，認(rèn)清未來教育的方向案狠，認(rèn)清未來學(xué)校的方向服傍，我們才能創(chuàng)造更好的教育，更好的學(xué)習(xí)中心骂铁。
? ? ? 邱華國校長提出“2029學(xué)写盗悖”是一個(gè)“眾籌式”的學(xué)校，眾籌智慧拉庵、眾籌思想灿椅，共同打造這樣一所完美的學(xué)校。最精彩的是钞支，最后湯敏老師也來了茫蛹。看到兩個(gè)大腕兒同時(shí)出現(xiàn)在屏幕上伸辟，暢談著新教育的理念知識(shí)麻惶。感覺到自己吃了一頓文化大餐，洗禮了我的思想信夫。就像朱永新教授所說“未來文憑不是最重要的窃蹋，課程才是最重要的【驳荆”其實(shí)未來并不遙遠(yuǎn)警没，今天就是未來，未來就在眼前振湾。就像三年前我們不知道會(huì)有18,000多人聚在CC talk一起聽朱教授的分享一樣杀迹。
? ? 最后邱華國校長用哈爾偉文集當(dāng)中的一句話來結(jié)束今天的活動(dòng)“我們堅(jiān)持一件事情，并不是因?yàn)檫@樣做會(huì)有效果押搪，而是堅(jiān)信這樣做是對(duì)的树酪。”因?yàn)槲覀儓?jiān)信這樣做是對(duì)的大州，所以我們堅(jiān)持這樣做续语。
