很榮幸，第二次作為優(yōu)秀班主任分享經(jīng)驗(yàn)碳抄，機(jī)會(huì)難得愉老，努力加油。
2024年2月18日剖效，全體教師大會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)交流嫉入。
不吼不叫，不慌不忙地做班主任
各位領(lǐng)導(dǎo)璧尸，老師咒林，大家新年好！
今天爷光，能站在這里做班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流垫竞，我感到很榮幸、很激動(dòng)，非常感謝學(xué)校給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)欢瞪；說到班主任工作經(jīng)驗(yàn)活烙，與在座的很多老師相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如遣鼓，要我來談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道啸盏。所以在這我談不上什么經(jīng)驗(yàn)分享，只是自己作為一名班主任在這段時(shí)間里工作的成敗得失骑祟、酸辣苦辣做總結(jié)回懦，來和大家一起交流、分享曾我。
一粉怕、勤于跟班
如果說教師的任務(wù)是解決教室里的事情健民，那么抒巢，班主任的戰(zhàn)場(chǎng)就在教室里。教室是師生活動(dòng)的主要陣地秉犹。明白了這一點(diǎn)蛉谜，我會(huì)時(shí)刻記住：只要有空崇堵，就要到戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型诚。只有身臨其境，才能合理發(fā)揮這塊陣地的最大作用鸳劳。
作為一名班主任狰贯，我們要做到的就是勤勞，當(dāng)然赏廓，勤勞是在時(shí)間涵紊、精力、心血上必須要多付出幔摸。先不管干得好干不好摸柄，干起來再說，做到“腿勤既忆、眼勤驱负、嘴勤、腦勤”患雇。所謂腿勤就是多跟人跃脊、守住教室、守住課堂苛吱，勤往教室跑酪术，去教室與學(xué)生聊天，跟學(xué)生一起玩又谋；眼勤做到：多觀察拼缝、多關(guān)注娱局、多留心，就是每天進(jìn)教室要全面觀察學(xué)生的表情咧七，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生不開心衰齐，就要及時(shí)伸出援手；嘴勤继阻，多肯定耻涛、多提醒和多關(guān)懷學(xué)生，就是要有一張巧嘴瘟檩，經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生抹缕；腦勤就是要發(fā)動(dòng)年輕的大腦，出奇招墨辛，把學(xué)生喜歡的方法用到班級(jí)管理中卓研。
二、建立關(guān)系
建班之初我不是立規(guī)矩睹簇，而是與學(xué)生建立關(guān)系奏赘。師生之間只有建立了彼此信任和依賴的關(guān)系，才能推進(jìn)班級(jí)制度的建設(shè)太惠。與學(xué)生建立健康的師生關(guān)系我堅(jiān)決做到四個(gè)不要：
1.堅(jiān)決不要任意羞辱學(xué)生磨淌。
2.堅(jiān)決不要輕易評(píng)價(jià)學(xué)生。
3.堅(jiān)決不要隨意指責(zé)學(xué)生凿渊。
4.堅(jiān)決不要惡意否定學(xué)生梁只。
三、建立團(tuán)隊(duì)
一個(gè)優(yōu)秀的班集體埃脏，必須有一支能干的班干部隊(duì)伍搪锣。班干部作為班主任的助手，其工作能力的高低剂癌、工作方法的對(duì)錯(cuò)淤翔、在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班的精神面貌與風(fēng)氣佩谷∨宰常“火車跑得快，全靠車頭帶”谐檀，一支精煉能干抡谐、組織有力的班干部隊(duì)伍對(duì)班集體凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。
1.挑選品學(xué)兼優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)班干部桐猬。班干部要在班中起模范帶頭作用麦撵，要在學(xué)生群體中有一定的威信和號(hào)召力。
2.實(shí)行目標(biāo)管理，責(zé)任分工到人免胃。學(xué)期開始音五，先向同學(xué)們了解班級(jí)的實(shí)際情況，搜集同學(xué)們的好建議來確定班級(jí)工作計(jì)劃和各項(xiàng)奮斗目標(biāo)羔沙，再明確安排班干部中班長(zhǎng)躺涝、副班長(zhǎng)、各委員扼雏、組長(zhǎng)坚嗜、科代表等人的具體職責(zé)和所要達(dá)到的目標(biāo)。讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任诗充，共同討論奮斗的目標(biāo)苍蔬。
3.幫助班干部在同學(xué)中樹立威信。樹威信就是要為班干部樹立起他們?cè)谄渌瑢W(xué)中的威信蝴蜓。
4.培養(yǎng)班干部的講話技巧碟绑。要加強(qiáng)班級(jí)干部自信心的培養(yǎng)，使其敢于大聲說話励翼。
5.培養(yǎng)班干部的合作精神蜈敢。培養(yǎng)干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作就要有“大雁”精神，無論何時(shí)何地都做到行動(dòng)一致汽抚，團(tuán)結(jié)合作，有一定的紀(jì)律性和協(xié)作精神伯病。
我們只有抓好班委會(huì)的建設(shè)造烁，才能抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)午笛、校風(fēng)惭蟋，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
班級(jí)團(tuán)隊(duì)成熟后药磺，就可以授權(quán)于班干部告组，讓學(xué)生成為老師的得力助手。班上的所有事務(wù)癌佩，我都安排了班干部負(fù)責(zé)管理木缝，通過相應(yīng)的崗位培養(yǎng)班干部的管理力、協(xié)調(diào)力围辙、領(lǐng)導(dǎo)力我碟。
四、開展班級(jí)文化建設(shè)
1.精心布置書香課室姚建，營(yíng)造溫馨矫俺、舒適、雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生喜歡學(xué)校厘托、喜歡班級(jí)友雳、喜歡學(xué)習(xí)。
2.堅(jiān)持每周召開主題班會(huì)铅匹，讓學(xué)生變得更精神沥阱、更文明、更陽光伊群、更自信考杉。
3.積極開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)舰始，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展崇棠。
四、重視與家長(zhǎng)的溝通和交流
與家長(zhǎng)溝通是一門藝術(shù)丸卷，更是一種超越知識(shí)的智慧枕稀。教育孩子需要家校合力，在協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系時(shí)谜嫉，班主任起著至關(guān)重要的作用萎坷。如何與家長(zhǎng)進(jìn)行融洽溝通，顯得至關(guān)重要沐兰。
一是注重?fù)Q位思考哆档。通過理解家長(zhǎng)，站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上思考住闯，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)瓜浸，從而得到家長(zhǎng)的支持和信任，這是家校聯(lián)系的關(guān)鍵比原。
二是注重良好的聯(lián)系氛圍插佛。作為教師，要有積極的態(tài)度量窘，主動(dòng)接納家長(zhǎng)雇寇，讓家長(zhǎng)成為合作伙伴，能夠真正的介入到家校合作的事務(wù)中蚌铜。
三是注重溝通锨侯。語言交流要注意方式、方法厘线，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽识腿，教師所面對(duì)的學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)修養(yǎng)各有差異，面對(duì)著不同類型的家長(zhǎng)造壮，要有不同的策略渡讼。
通過家長(zhǎng)會(huì)骂束、家長(zhǎng)給孩子寫信、孩子給家長(zhǎng)寫信等方式進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通交流成箫。
最后經(jīng)過日復(fù)一日地積累展箱，成敗得失之后的思考，總結(jié)班級(jí)管理的“三字經(jīng)”蹬昌。
進(jìn)門“三看”：看人混驰、看衛(wèi)生、看精神面貌皂贩；課堂“三有”：有書栖榨、有筆、有本子明刷；課間“三聽”：聽學(xué)生說婴栽、聽老師說、聽領(lǐng)導(dǎo)說辈末；閑時(shí)“三動(dòng)”：動(dòng)口愚争、動(dòng)手、動(dòng)腳挤聘；不會(huì)“三學(xué)”：向同事學(xué)轰枝、向書本學(xué)、向偶像學(xué)组去。
以上是我今天分享的內(nèi)容鞍陨，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機(jī)會(huì)，也感謝各位老師的耐心聆聽添怔，發(fā)言不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正湾戳。謝謝大家！
反思：
1.開頭忘記自我介紹广料；
2.應(yīng)該根據(jù)題目引入，題目就是新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃幼驶。
3.最后應(yīng)加入一句話共勉艾杏；
4.還是比較緊張，不太夠自信盅藻。
5.這次的分享的準(zhǔn)備中發(fā)現(xiàn)购桑，平時(shí)積累太少，需加強(qiáng)每日積累和拍照氏淑。
