（公號(hào)：心里的烏托邦）
尺有所長(zhǎng)尖飞，寸有所短链峭，沒有完美的個(gè)人监透，權(quán)威也不例外勾邦！
而權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向說的就是：盡信權(quán)威，繼而導(dǎo)致錯(cuò)誤發(fā)生垛耳！
正所謂批销，盡信書押蚤，不如無書冀惭！
今天參考《窮查理寶典》跟大家詳細(xì)介紹“權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向”申鱼，供學(xué)習(xí)參考。
01云头、權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向案例
一、米格爾拉姆實(shí)驗(yàn)
美國(guó)心理學(xué)家斯坦利·米爾格拉姆淫半，為了弄清權(quán)威人物到底能夠在多大程度上促使普通人去做罪大惡極的壞事溃槐，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
他們招募了一群志愿者參加一個(gè)關(guān)于“記憶研究”的實(shí)驗(yàn)。
志愿者被分為兩隊(duì)：一隊(duì)是學(xué)生科吭，他們負(fù)責(zé)記憶單詞昏滴，后續(xù)檢查的時(shí)候猴鲫，如果犯錯(cuò)會(huì)遭到電擊，每多犯一次錯(cuò)谣殊，電擊強(qiáng)度增加15伏拂共；一隊(duì)是老師，他們負(fù)責(zé)檢驗(yàn)學(xué)生的記憶進(jìn)度姻几，每當(dāng)多犯一次錯(cuò)宜狐，就會(huì)加強(qiáng)電擊的強(qiáng)度。
學(xué)生由這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員扮演蛇捌，而志愿者充當(dāng)老師抚恒。
實(shí)驗(yàn)過程中，有的學(xué)生因犯錯(cuò)太多络拌，電擊強(qiáng)度一直在增加俭驮，從0伏到500伏。盡管他們不停地踢墻春贸，聲嘶力竭地喊道讓老師停下混萝，不過老師始終無動(dòng)于衷，照舊按下手中的電擊按鈕萍恕。
實(shí)驗(yàn)表明：65%的受試者忠實(shí)地履行了自己的職責(zé)逸嘀，依次按到了電閘的最大擋。盡管“學(xué)生”強(qiáng)烈要求停下雄坪。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況厘熟，這些受試者為什么在聽到“學(xué)生”痛苦的呼喊之后不停下來呢？
原因是“服從權(quán)威”心理在作怪维哈。
受試者沒辦法公然違抗自己的上級(jí)绳姨，也就是那些穿實(shí)驗(yàn)室大褂的研究員。研究員竭力吩咐受試者履行職責(zé)阔挠，完全不管這么做會(huì)給他人造成情緒和身體上的傷害飘庄。
人類都有順從權(quán)威的習(xí)慣，即使權(quán)威的想法或做法是錯(cuò)誤的购撼，照樣會(huì)為其買單跪削。
二、垂釣者的故事
一名垂釣者來到科羅拉多河迂求，因?yàn)橹拔瘁炦^海鰱魚碾盐，于是請(qǐng)了一位垂釣向?qū)В贯炏驅(qū)ж?fù)責(zé)開船的同時(shí)提供垂釣建議揩局。
在這個(gè)背景下毫玖，垂釣向?qū)жQ立了絕對(duì)權(quán)威的身份。但是那個(gè)向?qū)У哪刚Z是西班牙語，而垂釣者的母語則是英語付枫。
垂釣者釣上了一條很大的海鰱魚烹玉，于是開始遵從這位被他當(dāng)成權(quán)威人物的向?qū)У母鞣N指示：抬高點(diǎn)，放低點(diǎn)阐滩，收線等等二打。
到最后，魚上鉤了掂榔，垂釣者需要把竿往上提才能把魚釣起來继效。
但是向?qū)У挠⒄Z并不好，把收竿說成了“給它桿衅疙，給它桿”莲趣。
哇，垂釣者居然把他那根昂貴的釣竿扔給了魚饱溢，最后那釣竿沿著科羅拉多河漂向大海去了喧伞。
這個(gè)例子表明，跟隨權(quán)威人物的心理傾向是很強(qiáng)大的绩郎，而且能夠使人們變得非常糊涂潘鲫。
02、權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向
一肋杖、概念
所謂權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向溉仑，指的是人們因信權(quán)威，盡信權(quán)威状植，以致權(quán)威錯(cuò)誤的觀點(diǎn)浊竟、認(rèn)知也被相信是對(duì)的，繼而使得這些追隨權(quán)威的人遭受挫折津畸、犯錯(cuò)振定。
正所謂：榜樣的力量是無窮的，好的榜樣培養(yǎng)和帶領(lǐng)積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)肉拓，而壞的領(lǐng)袖同樣會(huì)給自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)植入邪惡的基因后频。
為什么提倡信權(quán)威，但是不提倡盡信權(quán)威暖途！
那是因?yàn)椋?b>人無完人卑惜，權(quán)威也是人，所以他也會(huì)犯錯(cuò)驻售！
還有一點(diǎn)需要注意的是：權(quán)威說的和你理解到的權(quán)威說的也許存在出入露久，畢竟生活中存在“說者無意，聽著有心”（過分解讀或者解讀不正確欺栗、不全面等）現(xiàn)象抱环！
二壳快、應(yīng)對(duì)策略
芒格說，應(yīng)對(duì)權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向有如下策略：
1.多學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)镇草；如學(xué)習(xí)了解人類誤判心理學(xué)——權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向，繼而在跟權(quán)威溝通或者做決策時(shí)瘤旨，適時(shí)的反問自己：這個(gè)權(quán)威說結(jié)論是怎么推理出來的梯啤，他的前提是，他的邏輯是存哲？當(dāng)下的前提滿足嗎因宇？是否有更好的辦法？……
2.使用核對(duì)檢查清單祟偷；《清單革命》一書作者印裔美籍外科醫(yī)生阿圖·葛文德說：清單察滑，用清單能持續(xù)、正確修肠、安全地把事情做好贺辰。
如，清單幫助飛機(jī)飛行萬無一失嵌施，幫助復(fù)雜手術(shù)降低風(fēng)險(xiǎn)饲化，幫助摩天大廈順利建設(shè)……
再比如，《巴菲特之道》一書提及的巴菲特的投資清單——12個(gè)堅(jiān)定準(zhǔn)則吗伤。
3.選擇將權(quán)力交給誰時(shí)要很謹(jǐn)慎吃靠；因?yàn)闄?quán)威人物一旦上臺(tái)，將會(huì)得到權(quán)威——錯(cuò)誤影響傾向的幫助足淆， 那就很難被推翻巢块。
03、啟? 發(fā)
以上巧号，給我最大的啟發(fā)是：信權(quán)威族奢，不盡信權(quán)威！
那生活中裂逐，如何做到“信權(quán)威歹鱼，不盡信權(quán)威呢”？
以下2點(diǎn)建議卜高，可能對(duì)你有幫助：
一弥姻、建立自己的信息渠道
不要太依賴權(quán)威拼湊給我們的信息，很大程度上掺涛，這些都屬于“別人的框架”庭敦。
如，我很喜歡樊登讀書這個(gè)產(chǎn)品薪缆，但是我并不會(huì)只從樊登讀書獲取信息秧廉！我還會(huì)看混沌大學(xué)伞广、得到，我還有關(guān)注一些公號(hào)疼电，如L先生說嚼锄、拾遺、劉潤(rùn)蔽豺、李松蔚等区丑。
那么如何建立自己的信息渠道？這里介紹一個(gè)方法：
當(dāng)我們讀各種文章修陡、網(wǎng)頁沧侥、書籍，刷知乎和公眾號(hào)魄鸦，提到任何引用的時(shí)候宴杀，試著去往上溯源，即找尋信息的原始出處拾因。
很多時(shí)候旺罢，溯源會(huì)幫助我們挖掘到一個(gè)不錯(cuò)的信息源。
然后盾致，體驗(yàn)一段時(shí)間主经，如果覺得有價(jià)值，將其加入我們的信息庫庭惜，安排時(shí)間去閱讀罩驻。
這會(huì)拓展我們的視野，使我們看到更多別人所看不到的東西护赊。
繼而幫助我們脫離別人有意識(shí)的“信息鉗制”惠遏。
二、培養(yǎng)日常思考的習(xí)慣
我常說：學(xué)習(xí)是拿來用的骏啰，為我所用是學(xué)習(xí)的目的节吮！
所以，當(dāng)聽到權(quán)威提及一個(gè)新的思路或者方案時(shí)判耕，我們要對(duì)其進(jìn)行思考透绩。
最近，我們公司在請(qǐng)一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)做新的組織架構(gòu)壁熄，當(dāng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)把組織架構(gòu)方案給到我時(shí)帚豪，我就在思考以下幾個(gè)問題：
1.她們這樣做的依據(jù)在哪？是根據(jù)她們以往的工作經(jīng)歷草丧，還是行業(yè)調(diào)查狸臣，還是根據(jù)目前我們公司實(shí)際的經(jīng)營(yíng)需要！
2.她們的目標(biāo)是昌执？具體圍繞什么問題設(shè)置的烛亦？這個(gè)問題是實(shí)際存在的問題诈泼，還是她們理解出來的問題！
3.這個(gè)組織架構(gòu)方案最大的亮點(diǎn)在哪煤禽？這個(gè)亮點(diǎn)是我們公司最需要的嗎铐达？
培養(yǎng)日常思考習(xí)慣，當(dāng)我們養(yǎng)成這種習(xí)慣檬果，對(duì)日常生活的細(xì)節(jié)娶桦，對(duì)工作，對(duì)獲取到的信息汁汗，都進(jìn)行本能性的思考 ——相信，這會(huì)給我們帶來巨大的收益栗涂。
04知牌、寫在最后
由權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向可知，我們很難不受權(quán)威影響斤程。
但角寸，就如我上面說的：信權(quán)威，但不盡信權(quán)威忿墅。
芒格說的：“多學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)扁藕、使用核對(duì)檢查清單、選擇將權(quán)力交給誰時(shí)要很謹(jǐn)慎”是應(yīng)對(duì)權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向非常好的策略疚脐。
生活中亿柑，“建立自己的信息渠道、培養(yǎng)日常思考習(xí)慣”亦可以幫助我們減少權(quán)威錯(cuò)誤影響傾向棍弄。
以上望薄，是今天分享的全部?jī)?nèi)容。
點(diǎn)亮在看呼畸，與朋友們共勉痕支，謝謝。
