【為你盼砍，千千萬萬遍】
【課程】
1.早上發(fā)試卷，下午講試卷逝她。有人歡喜有人愁浇坐。
【引導(dǎo)】
自習(xí)課培訓(xùn)，前半節(jié)課不在教室黔宛，但教室的紀(jì)律特別好近刘，難道孩子們懂事了?懂得要遵守班級(jí)紀(jì)律了？不臀晃，因?yàn)樽粤?xí)課的任務(wù)是看書觉渴，每次我說這節(jié)課看書時(shí)，孩子們的眼睛都是亮的徽惋，可見讀書是他們的最愛案淋。
【自身】
? ? ? 上午曹婷老師給我們講她和孩子們的故事《我有一間教室》，受益匪淺险绘。
a.明理篇
? ? “老師要根植于教室并全身投入”踢京，曹老師很成功地詮釋了這句話的真正內(nèi)涵誉碴，教室首先是屬于老師的，因此需要老師的全力以赴瓣距。
? ? ? ? “特定時(shí)間段只做一件事黔帕，用這件事來凝聚孩子”這也就是平常我們總說的不求多但求精。這句話誰都知道旨涝，但在做的時(shí)候總會(huì)胡子眉毛一把抓蹬屹，什么都想涉及，什么都想好白华，到最后得到的永遠(yuǎn)都是竹籃打水慨默。要像曹老師一樣，不管做什么弧腥，都要堅(jiān)持不斷地做厦取，一直堅(jiān)持下去并用心地做就一定會(huì)把這件事做好，同時(shí)通過這件事管搪，把一個(gè)個(gè)個(gè)體凝聚成一個(gè)整體虾攻，這樣，孩子們的心就在一起了更鲁。
? ? ? ? 遇到事，不是讓孩子做澡为，而是老師先動(dòng)起來漂坏，一朵云推動(dòng)另一朵云恰恰是這個(gè)道理。這讓我想起了我班的衛(wèi)生問題媒至，我一直跟孩子們說教室要保持干凈顶别，讓值日生不斷打掃，可整理永遠(yuǎn)趕不上破壞拒啰，什么時(shí)候都是亂七八糟的驯绎，但現(xiàn)在反思，我都沒動(dòng)過手谋旦，如何帶動(dòng)孩子們整理?老師做了剩失，孩子們會(huì)不做嗎?
? ? b.感動(dòng)篇
? ? ? 之前只知道一個(gè)老師對(duì)孩子的影響力是很大的，但僅僅知道而已册着，今天見了拴孤，我確實(shí)沒有想到，老師竟然會(huì)影響到孩子的家庭指蚜，也深刻認(rèn)識(shí)到教師的職責(zé)是教書育人中“育人”的分量乞巧。
曹老師的六年涨椒，真的見證了“為你摊鸡，千千萬萬遍”
【為你绽媒，千千萬萬遍】
