小小的數(shù)字承載著奧妙的數(shù)學(xué)知識(shí)发框，演繹著生動(dòng)有趣的故事框咙。
一年級(jí)孩子入學(xué)后的第二天嚷辅，我和娃們暢游在數(shù)學(xué)知識(shí)浩瀚的大海上簿姨，掌舵的任務(wù)毋庸置疑非我莫屬。為了能讓娃們愛上毫無色彩和情調(diào)的數(shù)字潦蝇，喜歡上數(shù)學(xué)款熬，我從他們最喜歡的事情——“吃”為切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)小不點(diǎn)們攘乒。
我大筆一揮在黑板上寫了個(gè)漂亮的3，舉例：“我有3個(gè)蘋果”惋鹅，“誰能用數(shù)字3则酝，模仿著老師說一句話？”話音未落闰集，一片小胖手爭(zhēng)先恐后的躍入眼簾沽讹。“曲弘瑞武鲁，你來”我照著席簽牌充當(dāng)著復(fù)讀機(jī)爽雄。“我有3個(gè)碗沐鼠！”怯生生滴盯著我挚瘟，唯恐自己說錯(cuò)了∷撬螅“我明白了乘盖，1個(gè)碗盛米飯，1個(gè)碗盛菜憔涉，1個(gè)碗給劉老師盛飯订框，真是個(gè)好孩子，吃飯都想著老師兜叨！”孩子們臉上都露出了笑容穿扳。“老師国旷，我矛物！”姜昊坤迫不及待，站了起來议街≡蠼鳎“昊坤，你說”我的特赦令還沒下發(fā)，人家的小喇叭就開始廣播了：“我家有3只獅子吧雹！”我下意識(shí)的頓了一下骨杂，“你家有3只獅子？獅子不把你家的人都吃掉嗎雄卷？”哈哈搓蚪，一陣哄堂大笑《○模“沒呀妒潭！”姜昊坤一攤手〈眨“我明白了雳灾，你家有只男獅子是爸爸，有只女獅子是媽媽冯凹，還有只小獅子是你谎亩，對(duì)嗎？”昊坤點(diǎn)了點(diǎn)頭宇姚，他掉到我的陷阱里了匈庭，哈哈！姜還是老的辣浑劳！
“3里面有幾個(gè)1呢阱持？”我追問，“5里面有幾個(gè)1呢魔熏？”（為后面學(xué)習(xí)數(shù)的組成做鋪墊）衷咽。“5里面有5個(gè)1”這群小精靈們遷移能力了得道逗！
正準(zhǔn)備往下進(jìn)行新課兵罢，一個(gè)聲音悠悠傳來“我家還有3只老虎”，尋聲求源滓窍，原來是姜昊坤自言自語卖词，他還沉浸在誰吃誰的故事情境中呢！我滴坤哥吏夯，敢情你漏了幾拍此蜈？
這樣原創(chuàng)的經(jīng)典故事，是數(shù)學(xué)課堂上的調(diào)味品噪生，看似與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系不大裆赵，卻能烹調(diào)出生動(dòng)有趣的課堂，而且對(duì)孩子們的想象力跺嗽，口頭表達(dá)能力战授，情感態(tài)度有著深遠(yuǎn)的意義页藻，我的理解對(duì)不對(duì)呢？
