? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?可可兒媽2017.2.4
? ? ? ?經(jīng)常聽到有家長說茫蛹，家里的熊孩子特別不聽話操刀，叫他寫作業(yè)，他干脆就吼叫著說不學(xué)了婴洼。叫他打掃自己房間的衛(wèi)生骨坑，人家干脆就假裝沒有聽到。如果父母再執(zhí)意要求柬采，就會導(dǎo)致一場家庭戰(zhàn)爭欢唾。
? ? ? ?現(xiàn)在問題來了，怎么樣才能讓孩子聽話粉捻？
? ? ? ?那我們先來分析分析孩子為什么不聽話礁遣？首先，家長要求肩刃，孩子去做祟霍。讓孩子覺得自己不過是父母的玩偶，完全喪失了自己的自我意思盈包。孩子為了反抗父母沸呐，父母叫向東，他必定要往西呢燥。這是他生命本能的一種反抗崭添。其實孩子這樣做，我們應(yīng)該感到慶幸叛氨。證明這個孩子還有人反抗的能量呼渣。也是他救自己根暑，力爭活出自我的一種方式。如果這個孩子失去了反抗的能力徙邻，變成一個空心人排嫌。他活著不是為了自己，必然會喪失對生活的興趣缰犁，甚至?xí)ド畹挠職狻?/p>
? ? ? ?其次淳地，其實家長要求孩子，心里面就有一種設(shè)定：我的孩子是愚蠢的帅容，是不知道什么是好颇象，什么是壞的，我必須要告訴他并徘。我的孩子壓根兒就不想好遣钳，必須要靠我來引導(dǎo)。其實這是滿足了父母的一種自戀麦乞，是為了體現(xiàn)父母的價值蕴茴，說白了就是“我是好的，你是壞的“姐直。既然父母已經(jīng)給孩子貼上了一個標(biāo)簽倦淀，既然父母的潛意識就讓孩子如此。孩子活出父母的那些愿望声畏，那是理所當(dāng)然撞叽。因為孩子特別愛父母，想跟父母發(fā)生鏈接插龄，所以就順從父母的潛意識愿棋。
? ? ? ?最后，就是父母極度缺乏安全感均牢，對孩子有極強的控制欲糠雨。想讓孩子按照自己的想法來生活。這樣的父母就是一個巨嬰膨处，希望自己的孩子像父母一樣照顧自己的感受见秤。
? ? ? ?曾奇峰老師說過，給孩子成長的空間真椿，他會長成符合社會主流價值觀的人。
? ? ? ?那么這句話也可以這樣來理解乎澄，孩子本來是想好的突硝，他本身具備自信心，上進心和自律性的置济。所以請家長們一定牢牢記住這一點解恰。我們?nèi)绻堰@一點做一個前提锋八。很多問題就會變得簡單，甚至不會再成為問題护盈。
? ? ? ?那我們一定要清醒的認(rèn)識到挟纱，一個孩子生來是對這個世界充滿好奇心的，學(xué)習(xí)是一個孩子的本能腐宋。如果你愿意仔細(xì)去觀察紊服，你就會發(fā)現(xiàn)一個孩子，當(dāng)他做了讓自己滿意的事情的時候胸竞，他顯得特別平和欺嗤，人也變得特別寬容，甚至有的孩子就會到父母面前卫枝，把自己做的事情展示一番煎饼。這個時候請家長們不要急著去表揚孩子，“你很棒校赤，你做得很好……“之類的話吆玖，實際上是父母帶著一種高高在上的評判，同時非常忽略孩子的內(nèi)心感受马篮。小女孩畫了一幅畫衰伯，家長A會這樣說，“畫的真好积蔚，你簡直就是將來的藝術(shù)家意鲸。“這位未來的藝術(shù)家可能就把畫扔到一邊尽爆，玩別的去了怎顾。家長B會這么說，“紅色的房子漱贱，綠色的墻槐雾，還有可愛的小花，是一個我也特別想要的家幅狮∧记浚”孩子聽到會倍受鼓舞，會繼續(xù)和你討論這個關(guān)于畫的問題崇摄。家長B的做法觀察到了孩子的內(nèi)心感受擎值，激起了孩子在做這個事情時內(nèi)心體驗≈鹨郑可能有的家長會說鸠儿，我們家已經(jīng)是大孩子了，不聽你這一套了。作為大孩子进每，有可能我們在小時候的教育中汹粤，忽視了他的感受，讓孩子也跟自己的內(nèi)心有了隔離田晚。這時候我們就要引導(dǎo)他去看到自己嘱兼。中學(xué)生小明這次語文考試比上次多了10分。我們便不要急著表揚他說贤徒，“嗯芹壕，很不錯，有進步泞莉，這是你努力的結(jié)果哪雕。”這些也不過是家長的評判罷了鲫趁。而是要說斯嚎，“這次語文進步了十分，你自己是怎么樣的感覺挨厚？”孩子往往說不出個所以然堡僻，只是會羞澀的笑∫咛辏“你一定很開心吧钉疫，你覺得自己的努力付出沒有白費吧，考試之前我可都看到你在默默的背誦了巢价。恭喜你牲阁，這種開心是你自己努力的結(jié)果，是爸爸媽媽想給你而沒辦法帶給你的壤躲。而你自己卻做到了城菊。”讓孩子回歸自己的內(nèi)在碉克，找認(rèn)真做一件事情給自己的內(nèi)心帶來的喜悅凌唬。這種感覺太好了，他就會持續(xù)不斷地做同樣的事情漏麦，形成良性的循環(huán)客税。
? ? ? ?當(dāng)孩子做糟糕一件事情的時候，你仔細(xì)觀察撕贞，這個孩子有很多的懊惱更耻，如果父母是特別嚴(yán)厲的那種，他更是有很多的擔(dān)心和害怕麻掸，這種擔(dān)心和害怕甚至掩蓋了他的懊惱酥夭。有些家長不同意了，說我們家那個熊孩子脊奋，考試沒考好熬北，好像沒事兒人一樣。其實這種孩子就是因為太在意了诚隙，所以必須得對自己實施情感隔離讶隐，好像對這個事情不在意一樣。裝作不在意久又，實際上就代表十分在意巫延。如果這個時候家長對他進行了批評，實際上就大大減少了他的那種懊惱和自責(zé)地消。因為他一直用懊惱和自責(zé)懲罰他自己呢炉峰。懊惱和自責(zé)是孩子非常寶貴的情感體驗，如果能夠引導(dǎo)孩子正視自己的這份感受脉执，一定程度的懊惱和自責(zé)觸發(fā)孩子自信心和上進心的動力疼阔。小明這次考試考砸了，看起來很不開心半夷，甚至無端發(fā)著脾氣婆廊。如果媽媽能給他說，“你看起來很生氣的樣子巫橄，需要媽媽幫你做點什么嗎淘邻？”在孩子的情緒平穩(wěn)了以后，可以跟孩子一起討論這個事情湘换，“這次你考砸了宾舅，心里面很難過，我特別能夠理解彩倚〕镂遥看一下能不能做點什么？來避免這種情況的發(fā)生署恍∑槔＃”這種形式的談話就會讓孩子覺得父母是接受他的，學(xué)習(xí)是他的事情盯质，他可以做一些事情來促成改變袁串。當(dāng)然貪玩是孩子的天性，有可能一天以后呼巷，這個孩子寫作業(yè)又開始不認(rèn)真了囱修。這個時候其實父母可以正向表達，“我知道你特別想把成績搞好王悍，但是手機特別有吸引力破镰，讓你忍不住玩了一會兒，我能夠理解，我小時候也是這樣鲜漩。但如果我們沒有節(jié)制的話源譬，會特別影響我們學(xué)習(xí)的效率，你可不可以想個辦法孕似，如果需要幫忙的話踩娘，我很愿意幫助你『砑溃”這種形式的對話就會讓孩子覺得养渴，我是想好的，我可以控制自己變得更好泛烙。而不是感覺自己被父母所控制和支配理卑。
? ? ? ?其實這樣的方法對大孩子也是適用的，甚至在夫妻關(guān)系中也是適用的蔽氨。有個朋友抱怨她的孩子房間里弄得特別亂藐唠，她叫孩子收拾，結(jié)果孩子根本就不理她孵滞。這個母親就假設(shè)孩子是不愛干凈的中捆，是不知道收拾的。帶這種心態(tài)去跟孩子交流坊饶，除了抱怨就是指責(zé)泄伪，對方根本就會很受傷，你說什么壓根兒就沒聽進去匿级。如果換一種思路蟋滴，這個孩子本來也是愛干凈的，只是沒來得及整理痘绎。那么這個母親跟孩子溝通津函，語氣都不一樣了」乱常“房間看起來挺亂的尔苦，喝過的飲料瓶放在桌子上，床上也看起來有點亂行施≡始幔可能你這段時間沒有心情，或者沒有時間收拾蛾号。我擔(dān)心會影響你的健康稠项，你抽空把它整理一下好嗎？”這樣會不會比抱怨和指責(zé)好的多鲜结。
? ? ? ?你看展运，如果我們引導(dǎo)孩子回歸他自己的內(nèi)在感受活逆，孩子本來圓滿俱足，他內(nèi)心的神會指引他拗胜，讓他成為本來應(yīng)該成為的樣子蔗候。
? ? ? 熊孩子成長的過程，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和成長挤土，成為一個智慧的父母琴庵。
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