? 每一次阐肤，都在徘徊孤單中成長。每個人讲坎，都有孤單的時候孕惜。每顆心，都有需要安慰鼓勵的時候晨炕。在這個跨年的晚上衫画，不管你的身份如何，告訴自己：我快樂瓮栗，不心傷削罩。
? 我自認為是一個愛感傷的人，這可能與我從小生活的環(huán)境有關(guān)费奸，家庭還有周遭的社會環(huán)境對人的影響太大了弥激。無法改變的事情啊，所以我冷漠货邓，我孤傲秆撮，我也脆弱。心就像是冰封起來一樣换况。但是上了大學(xué)后，聽了老師的建議盗蟆，徜徉在書海里戈二，真好！
? 在圖書館里懂得了不少為人處世的道理喳资，可這些都很虛觉吭，可能有些對人的影響也很微弱。但是讀書“悟”什么呢?怎么才能“悟”呢?老師說仆邓，讀書鲜滩，讀的的不僅是知識，還包括知識背后的思維方法节值。曾經(jīng)看過這樣的觀點：學(xué)生分四等徙硅。末等學(xué)生什么也沒學(xué)到;三流學(xué)生只是死記硬背了知識本身，考試一結(jié)束就忘記得差不多了;二流學(xué)生只掌握了思維方法搞疗，卻沒有掌握知識本身;一流的學(xué)生不僅掌握了書本里的內(nèi)容嗓蘑，還能站在作者的角度研究這些內(nèi)容是如何寫出來的，把思維方法也掌握了。也就是說,善于“悟”的人,把自己放在書里,假設(shè)自己是作者桩皿，向作者學(xué)習(xí)知識和知識背后的思維方法豌汇。誰能保證大學(xué)畢業(yè)以后所從事的工作與自己的專業(yè)一致?絕大多數(shù)人是跨專業(yè)取得的成功。我問他們:那你在大學(xué)里所學(xué)的知識還有什么用?他們的回答幾乎是一致的泄隔，那就是書本里存在著方法,大學(xué)時代的最大收獲是思維方法拒贱。你學(xué)先天八卦內(nèi)容，你能學(xué)出什么?他僅僅是一張圖佛嬉，沒有內(nèi)容逻澳。我們需要學(xué)習(xí)的是先天八卦里的那種思維方法，思維方法是能夠走出書本的巷燥，是放之四海而皆準的赡盘。隔行不隔理,道理是相通的，只要善于“悟”缰揪，道理就出來了,可以觸類旁通陨享。
? 悟，還真是一個很奇怪的東西钝腺。
? 之前做了一件事抛姑，很快就完成了。為什么這么快艳狐，因為照別人抄定硝，走捷徑。領(lǐng)導(dǎo)滿意嗎?領(lǐng)導(dǎo)滿意毫目，因為誰也不知道我做的對還是不對蔬啡，反正人家部知道只有我明白。我貌似一個小權(quán)威镀虐，這方面有不明白的事,人家都來問我箱蟆，有問題就去翻書，打電話刮便，然后給人家解答空猜。最后，由貌似明白,逐漸的真的明白了恨旱。如果我不這么做辈毯，當我有一天，離開了這里搜贤，要到另一個地方谆沃。要知識了,我去另一個地方去問，人家能告訴我嗎?因為我的身份不對入客。
? 悟管毙，還是要靠自己腿椎！
