? ? ? ? 作為一名體育老師沒有深入的去讀過本專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)耳高，實(shí)在是慚愧癞蚕。我想這也是行業(yè)內(nèi)的一個(gè)現(xiàn)狀壕吹。體育老師向來是重實(shí)踐輕理論著蛙，這也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。任何一個(gè)學(xué)科的發(fā)展耳贬，一個(gè)老師的成長(zhǎng)踏堡，它的本位知識(shí)同樣很重要，必須在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)咒劲，實(shí)踐中進(jìn)行研究顷蟆，研究后進(jìn)行深度反思，然后再實(shí)踐腐魂、再研究帐偎、再反思。這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持與深度思考挤渔。我想任何時(shí)候開始都不晚肮街，雖然我是已有十年的教齡的一位老老師，但我對(duì)體育教學(xué)的研究只是略懂皮毛判导，我也從未系統(tǒng)的去研究過教學(xué)嫉父，沒有自己的主張沛硅，大多時(shí)候是隨波逐流的狀態(tài)。面對(duì)體育教學(xué)現(xiàn)狀存在諸多問題绕辖，偶有自己的思考摇肌，偶有奮起博發(fā)的時(shí)刻，但都不長(zhǎng)久仪际。日復(fù)一日围小，年復(fù)一年，依舊重復(fù)著老套路树碱。革新從改變自我開始肯适，于是我開始精讀《新課標(biāo)》，希望在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上保持一份初心成榜，保持一份覺察框舔。
? ? ? ? 對(duì)于新課標(biāo)的啃讀，我也不知道具體怎么讀赎婚，總之我開始了刘绣。前言應(yīng)該是一本書的靈魂與坐標(biāo)，指引我們?cè)趺慈ブ贫ㄕn程標(biāo)準(zhǔn)挣输。時(shí)代在進(jìn)步纬凤，人們生活、學(xué)習(xí)撩嚼、工作方式不斷變化停士，課程必須與時(shí)俱進(jìn)。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下绢馍，堅(jiān)持德語為先向瓷，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育舰涌，落實(shí)勞動(dòng)教育猖任。注意這里的“加強(qiáng)”，為什么體育是“加強(qiáng)”瓷耙，就說明我們體育教育做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠朱躺，以前是文化為王，學(xué)生大部分時(shí)間花在了文化課上搁痛，體育課經(jīng)常被文化課所取代长搀，是一門被邊緣化的課程。這也導(dǎo)致體育老師被邊緣化鸡典，體育老師也不重視自己的體育課堂的現(xiàn)狀≡辞耄現(xiàn)在政策一下來，國(guó)家來調(diào)控這種現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變過來也需要有一段時(shí)間谁尸。首先家長(zhǎng)和學(xué)生開始重視體育舅踪，但是應(yīng)試教育的思想根深地固，其次體育老師躺平已久良蛮，要守住自己的一畝三分地還需要有更持久的革命和想要改變的決心抽碌，這是題外話。
? ? ? ? 關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)决瞳，一是強(qiáng)化了課程育人的導(dǎo)向货徙。我們不在是培養(yǎng)考試的機(jī)器人，而是注重對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀皮胡、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)痴颊。而這些是一個(gè)人生與生活的基本能力，課程應(yīng)該生活化胸囱。二是課程結(jié)構(gòu)不再單一祷舀，要加強(qiáng)學(xué)科融合，這樣也增強(qiáng)課程的趣味性與多樣性烹笔，不再像以前只是傳遞知識(shí)，而是以活動(dòng)為中心抛丽，動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合谤职，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力。三是學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)亿鲜，不再是分?jǐn)?shù)為王允蜈，而是多元化的評(píng)價(jià)，更加的人性化蒿柳。四是增強(qiáng)了指導(dǎo)性饶套，細(xì)化了標(biāo)準(zhǔn)，明確“為什么教”“教什么”“教到什么程度”垒探，這對(duì)教師也是是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)妓蛮，教師的教與教師的學(xué)要同步，保持與學(xué)生的同步發(fā)展圾叼。五是加強(qiáng)了學(xué)段銜接蛤克，根據(jù)不同年齡段的孩子，合理設(shè)計(jì)課程夷蚊，為幼小銜接构挤、小初銜接、初高銜接做好準(zhǔn)備惕鼓。
? ? ? ? 這里要說一下體育與健康的課程性質(zhì):以身體練習(xí)為主要手段筋现，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的矾飞，具有基礎(chǔ)性一膨、健身性、實(shí)踐性和綜合性等特點(diǎn)凰慈，是學(xué)校教育的重要組成部分汞幢，對(duì)促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有非常重要的價(jià)值。體育不同于其它學(xué)科微谓，它更加注重身體的體驗(yàn)森篷，是地道的活動(dòng)課程。生活無處不體育豺型，可見體育真的非常重要仲智。那體育課程應(yīng)該怎么上呢？我自己的體育常規(guī)課堂姻氨，先跑步熱身钓辆，然后隊(duì)列練習(xí)，加點(diǎn)小游戲肴焊，最后體能練習(xí)前联。這樣的體育課堂應(yīng)該很常見，雖然達(dá)到了鍛煉身體的效果娶眷，但效果還可以更好似嗤。因?yàn)橹貜?fù)多，學(xué)生興趣不高届宠，學(xué)生希望上體育課烁落，但更想自己玩。老師在種重復(fù)下也容易倦怠豌注，怎么改進(jìn)伤塌，新課標(biāo)給我們提了要求。首先堅(jiān)持“健康第一”轧铁，這是任何一個(gè)學(xué)科的教育理念每聪，沒有健康一切免談；第二属桦，落實(shí)“教會(huì)熊痴、勤練、常賽”聂宾，注重“學(xué)果善、練、賽”一體化教學(xué)系谐；第三巾陕，加強(qiáng)課程內(nèi)容整體設(shè)計(jì)讨跟，重視多樣、關(guān)注融合鄙煤、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用等理念晾匠。我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)的時(shí)候就要思考這些，細(xì)化到教學(xué)措施與手段以及學(xué)生的學(xué)梯刚，變成一個(gè)一個(gè)可以操作的點(diǎn)凉馆。第四，注重教學(xué)方式的改革亡资，強(qiáng)調(diào)從“以知識(shí)與技能為本”向“以學(xué)生發(fā)展為本”轉(zhuǎn)變 澜共。教師要思考如何使課程活起來，如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)锥腻、合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合嗦董，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展，去幫助學(xué)生提高解決體育與健康實(shí)際問題的綜合能力瘦黑。第五京革，重視綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)技能幸斥、體能與專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力匹摇，又關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步情況及體育品德甲葬。多維度評(píng)價(jià)来惧，融合師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)演顾、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，重視制定明確隅居、具體钠至、可操作的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)，使教師和學(xué)生都心中有數(shù)胎源。特別是學(xué)生清楚這些標(biāo)準(zhǔn)后棉钧，會(huì)自覺去提升自己的薄弱象。第六涕蚤，是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異宪卿，學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力不一，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待万栅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心佑钾。
? ? ? ? 以上是對(duì)前言、課程性質(zhì)烦粒、課程理念的解讀休溶。在這個(gè)過程中會(huì)回想自己以前的教學(xué)代赁，做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我想在生命教育在場(chǎng)之前兽掰，有一份思考芭碍，也是一份監(jiān)督。到具體落實(shí)時(shí)必會(huì)有一定的幫助孽尽。解讀《新課標(biāo)》只是一個(gè)開始窖壕，未來在路上，我堅(jiān)信開始了就沒有結(jié)束杉女。自勉瞻讽！
