? ? ? ? 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和精心安排下，我有幸和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事參加全國中小學(xué)德育與班主任工作實(shí)效發(fā)展論壇蝙寨，專家們的教育情懷和生動(dòng)教育實(shí)例讓我收益匪淺。
? ? ? ? 李鳳遐老師開講前自編自唱的《幸福在哪里》刊头、王文英老師開講前唱的《相逢是首歌》刻盐、高金英的快板評書、近景魔術(shù)蠢箩、寓教于樂的段子链蕊，她們的精彩的才藝和激情演繹感染了在場的每一位學(xué)員，不但贏得佩服聲也贏得陣陣掌聲，同時(shí)也拉近了她和學(xué)員的距離。
? ? ? ? 當(dāng)一生的老師往产、一輩子的班主任是幸福的，但幸福是有前提條件的奏属，其中最重要的深愛跨跨，愛自己的工作潮峦，當(dāng)成事業(yè)去干，愛自己的學(xué)生勇婴，走進(jìn)孩子的心靈忱嘹。
? ? ? 每個(gè)孩子都是父母的一片天，師者的工作任重道遠(yuǎn)耕渴。
? ? ? ? 教師幸福才能引領(lǐng)孩子走向幸福拘悦，這是最好的言傳身教。
現(xiàn)在的孩子有‘三不’特點(diǎn)橱脸，越來越難教是正常狀態(tài)础米，但請別抱怨，也別氣餒添诉，直面現(xiàn)實(shí)屁桑，辦法總比困難多。
? ? ? ? 師者栏赴，責(zé)任很大很大蘑斧，師愛寓意很深很深，但可以肯定沒有一蹴而就的教育须眷，教育要慢慢來竖瘾，用心耕耘，靜待花開花颗。
? ? ? ? 培訓(xùn)是短暫的捕传，但這次培訓(xùn)留給我的思考持續(xù)不斷的。我努力做好自己扩劝，讓每一個(gè)生命都成為最好的自己乐横，如此求橄，方不負(fù)與我生命相遇的每一個(gè)孩子。
