“嗚嗚嗚鹿鳖，我做不好…”
當(dāng)一個(gè)孩子哭泣著說(shuō)：“我就是做不好∽秤ǎ”
最好的回應(yīng)應(yīng)該是什么翅帜？
和大寶在玩倒抄數(shù)字游戲，起初大寶低著頭命满，認(rèn)真的抄著涝滴，當(dāng)抄到第三組數(shù)字時(shí)，結(jié)果一個(gè)數(shù)字抄錯(cuò)91抄成61,孩子有些沮喪的說(shuō)胶台，“我寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦狭莱？我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，劃掉繼續(xù)寫(xiě)概作。”
大寶扭頭看到我已經(jīng)寫(xiě)了將近一行（10組左右）直接把手里的筆甩到桌子上說(shuō)：“我不寫(xiě)了默怨，我沒(méi)有你寫(xiě)的快”讯榕。
我說(shuō)：“你不需要跟媽媽一樣快呀，你總共抄3行，媽媽抄的是5行愚屁〖弥瘢”
大寶看了看我寫(xiě)的說(shuō)：“你是大人，那你也抄的快霎槐，抄的整齊送浊。”那一刻丘跌，我轉(zhuǎn)念一想：“哦袭景，那媽媽用左手抄吧”。
此時(shí)的大寶情緒稍稍平穩(wěn)一些闭树，又拿起筆開(kāi)始繼續(xù)抄寫(xiě)耸棒。
但抄了沒(méi)五組大寶一個(gè)數(shù)字又抄錯(cuò)了，結(jié)果大寶竟然使勁的把筆甩了說(shuō)：“又寫(xiě)錯(cuò)了报辱，我不想寫(xiě)了与殃，我為什么要寫(xiě)這個(gè)“郑”
此刻的我有些不淡定：“你干嘛幅疼，自己抄錯(cuò)了，劃掉就是昼接，干嘛甩筆爽篷。這個(gè)行為很不好”绨簦”
大寶看了看我
結(jié)果哇的哭了…
此刻我腦子里冒出來(lái)很多的詞：“抗干擾能力弱狼忱、畏難情緒、玻璃心…”
整個(gè)腦子里冒出來(lái)的就是一睁，我的孩子怎么這么個(gè)樣钻弄？
抄幾個(gè)數(shù)字，竟然這樣…
這樣的行為者吁，這樣的習(xí)慣窘俺，這樣以后可咋辦？
10秒后又一想
1.我讓孩子玩倒抄數(shù)字游戲是為了什么复凳？
2.如果我的孩子之所以這么沮喪是因?yàn)槭裁矗?/p>
3.換個(gè)角度瘤泪，我如何說(shuō)，如果做才是真正的幫助我的孩子育八？
更有勇氣对途，更有力量![/cp]
